Jardín Evolutivo: Una propuesta innovadora en la concepción del proceso enseñanza-aprendizaje de la historia evolutiva de las plantas

Abstract

Este proyecto propone desarrollar un área de exposición de la historia de las plantas, con un enfoque evolutivo. Su esencia será la representación con plantas vivas de los principales grupos vegetales reconocidos con base en estudios filogenéticos moleculares. A través de la exposición se desea transmitir al espectador, no solo la extraordinaria diversidad taxonómica, morfológica y funcional de las plantas terrestres, sino también la importancia de conocer cuándo y cómo se originaron y diversificaron en el tiempo evolutivo. Se plantea utilizar explícitamente una Línea del Tiempo en que se registren cronológicamente los eventos biogeoclimáticos más trascendentes ocurridos en la historia de la Tierra. Estos eventos incluyen la evolución de la fotosíntesis, el aumento del O2 atmosférico, los cambios de configuración de la corteza terrestre y las alteraciones del clima y sus consecuencias en la adaptación de los primeros grupos al ambiente terrestre, desarrollo del sistema vascular, evolución de la heterosporia, evolución de la semilla y diversificación de las angiospermas; a la luz de los recientes avances en las investigaciones con enfoques en la sistemática, la morfología evolutiva, la genética del desarrollo, la evolución molecular y el análisis estructural comparativo de fósiles y taxones existentes. Se representarán todos los grupos monofiléticos mayores reconocidos en las últimas décadas en estudios filogenéticos moleculares de los principales grupos y sus relaciones evolutivas: Hepatophyta, Bryophyta, Anthocerotophyta, Lycophyta, Monilophyta y Spermatophyta. La relación temporal absoluta estará fundamentada en las investigaciones y publicaciones llevadas a cabo en el Instituto de Biología de la UNAM y que representan el conocimiento más avanzado y reconocido a nivel mundial (Magallón et. al., 2013; Magallón, et.al., sometido). Cada grupo principal, será preferencialmente representado con especies mexicanas, de manera que se contribuirá a la difusión y conservación de la biodiversidad al mostrar la riqueza de especies y la importancia que tienen en la generación del conocimiento del grupo, resaltando para cada uno sus características esenciales y sus particularidades en estructura celular, morfología, biología, ecología y ciclos biológicos. El manejo de los elementos de la exhibición se hará utilizando recursos museográficos y de comunicación innovadores; modelos de plantas, representación de fósiles, cédulas informativas, guiones conceptuales y folletos. Es esta concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje (COPEA), la que servirá de base y fundamento para desarrollar todas las acciones vinculadas con este proyecto del Jardín Evolutivo.