Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/5039
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.coverage.spatialMéxico
dc.coverage.temporal2012-2014
dc.date.accessioned2020-03-03T15:02:48Z-
dc.date.available2020-03-03T15:02:48Z-
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5039-
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo el abordar las principales influencias teóricas ocurridas durante los últimos veinte años, derivadas de la revisión de la literatura científica disponible, principalmente revistas en lengua inglesa, francesa, portuguesa y castellana. Se realizará la selección y el análisis de artículos que indiquen tendencias o líneas de pensamiento prevalecientes y que influyan en el debate contemporáneo sobre la territorialidad rural. La validez del presente estudio radica en la necesidad de revisar el estado del arte de la temática, toda vez que el medio rural ha experimentado transformaciones trascendentes como producto de la reestructuración productiva, que ha establecido nuevos roles y funciones para los espacios y los agentes que interactúan en el medio rural. Al menos en el caso de nuestro país. Dicha tarea está aún pendiente. Al final de la investigación se elaborarán publicaciones que aporten elementos a la discusión de teorías y metodologías. Igualmente se realizará un evento científico en el que se convocará a especialistas en el tema al debate sobre los resultados del estudio. Cabe asimismo señalar que en la investigación se contempla la formación de recursos humanos, pues participarán en la misma becarios de licenciatura, de los cuales al menos 2 de ellos realizarán sus trabajos de tesis a partir de la información generada en la investigación. El establecimiento de un sitio web en torno al estado del arte de los estudios territoriales rurales se constituye en una de las metas principales.
dc.description.sponsorshipDirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA)
dc.languagees
dc.rightsTodos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
dc.titleTeorías y desarrollos metodológicos contemporáneos sobre la ruralidad y los territorios rurales. Estado del arte 1990-2010; aplicaciones en la docencia y la investigación.
dc.typeProyecto PAPIME
dcterms.bibliographicCitationAvila Sanchez Hector; Peimbert Frias Guillermo Anibal (2012). Teorías y desarrollos metodológicos contemporáneos sobre la ruralidad y los territorios rurales. Estado del arte 1990-2010; aplicaciones en la docencia y la investigación.. (Proyecto PAPIME). Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). UNAM México
dcterms.educationLevelnivel superior
dcterms.provenanceCentro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM)
dc.identifier.papimePE301712
dc.contributor.responsibleAvila Sanchez, Hector
dc.contributor.coresponsiblePeimbert Frias, Guillermo Anibal
dc.description.objectiveEl presente estudio tiene como objetivo el abordar las principales influencias teóricas ocurridas durante los últimos veinte años, derivadas de la revisión de la principales fuentes hemerográficas disponibles, principalmente revistas en lengua inglesa, francesa, portuguesa y castellana. Se realizará la selección y el análisis de artículos que indiquen tendencias o líneas de pensamiento prevalecientes y que influyan en el pensamiento contemporáneo sobre la territorialidad rural. A partir de esta sistematización se conformará un estado del arte sobre los territorios rurales en México. El objetivo principal de este proyecto consiste en realizar una revisión de las principales metodologías y los desarrollos teóricos vigentes en el estudio de la ruralidad, específicamente desde el punto de vista de la Geografía Rural. Se revisarán las principales publicaciones periódicas, principalmente revistas en lengua inglesa, francesa, portuguesa y castellana, que analizan los estudios rurales durante el período 1990-2010. Se realizará la selección y el análisis de artículos que indiquen tendencias o líneas de pensamiento prevalecientes y que influyan en el debate contemporáneo sobre la territorialidad rural. Se ha planteado dicha temporalidad, debido a que es la etapa a partir de la cual se manifiestan ya claramente las expresiones territoriales del cambio económico socio-productivo, enmarcado en el proceso más amplio reconocido como la globalización. Los análisis y la caracterización de los territorios rurales vislumbran también nuevos senderos; se replantean las hipótesis y los supuestos bajo los cuáles se han desarrollado los territorios rurales. Se expresan nuevos fenómenos, nuevos procesos, nuevos actores, etc. Esta discusión se encuentra poco desarrollada en la Geografía mexicana; Otro objetivo importante tiene que ver con la implementación de un sitio virtual, como un mecanismo novedoso que potencie el uso de la información generada. Se construirá un sitio web y un portal interactivo que posibilite el acceso a información oportuna en el tema de los estudios rurales. La formación de recursos humanos está contemplado como otro objetivo fundamental. Se logrará mediante la participación de alumnos (becarios) de licenciatura, que auxiliarán en el trabajo de búsquedas electrónicas y la sistematización de la información. Los estudiantes y/o pasantes participantes utilizarán información generada en la investigación a fin de realizar sus trabajos de tesis. Igualmente importante es el objetivo de realizar reuniones científicas en torno a la investigación. La realización de seminarios internos y otros de mayor alcance, con invitados nacionales e internacionales expertos en el tema, impulsarán un debate científico de alto nivel en torno a la ruralidad, además que enriquecerá el acervo de publicaciones sobre la temática de la ruralidad.
dc.description.hypothesisPese a la tendencia creciente de la urbanización a nivel internacional, hoy en día subsisten en todo el planeta, amplios espacios rurales que mantienen un rol concreto en la jerarquía territorial contemporánea. Un vuelco importante en los estudios sobre la ruralidad, ha ocurrido con las transformaciones de los procesos productivos que se expresan desde la década de 1960, lo que implicó el desarrollo de nuevas formas de actuaciones: por ejemplo la implantación de los agrobussiness; el modelo agudizó las desigualdades y las condiciones de pobreza y marginalidad. Eso delineó la existencia de lo que en su momento identificó la teoría de la geografía regional, con la conformación de regiones ricas y regiones pobres. En los años 90 continuó esta tendencia en el análisis de los estudios sobre el espacio rural. A partir de entonces se ha instaurado una fuerte corriente impregnada por los principios ambientalistas y ético-reflexivos, sobre todo a partir de aquellas posiciones que piensan lo rural en términos de posturas y formas de asumir compromisos y actitudes en un planeta con una destrucción acelerada del entorno material. Reflexiones sobre formas de vida, prácticas y actitudes que tienen en el centro del discurso las tendencias y la dinámica de las sociedades contemporáneas acerca de la destrucción paulatina como algo inherente al modo de vida. En síntesis, los estudios acerca de la ruralidad, sea la disciplina desde la que se enfoque, expresan nuevas formas de abordar el conocimiento sobre el uso y gestión de los espacios rurales. Se han desarrollado nuevas metodologías y novedosos enfoques teóricos, sobre los que no se ha seguido un debate sólido en torno a esta evolución. En términos de dichas transformaciones en el espectro de los estudios de la ruralidad, las hipótesis y/o preguntas de investigación se establecen a partir del sentido que tiene el presente estudio, es decir, el registro de dichas transformaciones en el estado del arte en los temas rurales, con el consecuente aporte o enriquecimiento del debate teórico, al incorporar materiales y literatura especializada, que se produce en los países desde donde se nutren los estudios sobre la ruralidad en México. Por tanto, es posible establecer una serie de supuestos: La investigación sobre los desarrollos o líneas teóricas específicas en torno a los estudios geográfico-rurales, tienen un cierto rezago en México. No se cuenta con investigaciones sistemáticas acerca de escuelas de pensamiento o influencias, sino más bien se remite a las ideas o existencia de un cuerpo de conocimientos a partir de referencias aisladas; No existen en los estudios sobre la geografía y/o ruralidad en México, contribuciones importantes al análisis de las tendencias recientes en el estudio de los espacios rurales. Los programas docentes que involucra la enseñanza de la ruralidad manifiesta asimismo esos acercamientos aislados al estudio de las líneas o tendencias de más trascendencia en el estado del arte.
dc.description.strategiesLa metodología bajo la que se desarrollará la investigación es fundamentalmente cualitativa. La obtención de la información descansa básicamente, en una profunda revisión hemerográfica e incluso bibliográfica y en el desarrollo de entrevistas con los exponentes más destacados en los estudios sobre la ruralidad en algunas de las escuelas (principalmente latinoamericanas) que serán la base de la investigación. Para esta actividad se aprovecharán las actividades paralelas que realiza el responsable en otros proyectos de investigación en el extranjero. Se realizará una profunda búsqueda en revistas electrónicas de mayor importancia en el estudio de la ruralidad. Se revisarán las principales fuentes que analizan los territorios rurales en diferentes disciplinas, sobre todo aquellas que han incorporado la dimensión territorial como categoría metodológica central (la geografía, la sociología, la economía, la antropología, etc.). Inicialmente se han escogido las siguientes fuentes de investigación en revistas electrónicas: Journal of Rural Studies; Sociología Ruralis; Progress in Human Geography; Linformation Géographique; Annales de Géographie; Boletín de la Asociación de Geógrafos Rurales de España; Revista Alasru; Revue dÉconomie Rurale; Boletín de la Asociación de Geógrafos Agrarios de Brasil Igualmente, se consultarán revistas de análisis sobre temáticas urbanas y/o territoriales, sobre todo aquellas que tengan que ver con la dinámica urbano-rural). Urban Studies; Revue d'Économie Urbaine et Rural; Revista Eure; La temporalidad del estudio se ha ubicado entre los años 1990 y 2010; por las razones siguientes: a)En este periodo se lleva a cabo una importante discusión en las diferentes disciplinas sociales, acerca de la famosa reestructuración territorial; b)Se generaliza la caracterización del territorio como unidad metodológica de investigación, en diferentes disciplinas sociales; Por la vastedad de la información a analizar, el presente proyecto se desarrollará durante los próximos dos años, de marzo de 2012 hasta marzo de 2014; El estudio lo realizará fundamentalmente el responsable de la investigación, en el análisis de los materiales seleccionados. Será apoyado por el corresponsable, sobre todo en lo referente a la conformación del sitio web. La participación de los becarios (tres estudiantes de licenciatura), se centrará en las búsquedas electrónicas requeridas por los responsables. En otras etapas, intervendrán en la sistematización de la información. Además, colaborarán en la logística de los seminarios internos y los de carácter internacional. Como ya se mencionó, se pretende que utilicen la información para su investigación de tesis y al menos, dos de ellos obtengan el grado. La participación de los dos académicos participantes (la Dra. Martínez y el Dr. de La Fuente), se remitirá a la revisión de los productos parciales que se deriven de las búsquedas bibliohemerográficas. Asimismo, participarán en los seminarios internos y en la organización de las mesas de debate en los seminarios internacionales. Participarán asimismo, en la organización de las publicaciones que de ahí se deriven. En su caso, si así procediera, asesorarán a estudiantes en sus investigaciones de tesis.
dc.description.goals1er. año: Clasificación y sistematización de los materiales biblio-hemerográficos, producto de las búsquedas electrónicas; Elaboración de 2 artículos; Implementación de un curso piloto, en el Colegio de Geografía de la UNAM, especialmente en el ámbito de enseñanza de la Geografía Rural; Presentación de avances en evento un científico nacional; se ha considerado inicialmente, el congreso de la Asociación Mexicana de Estudios Rurales (AMER), que se realizará en marzo de 2013. 2o. año: Realización de Seminario sobre debate y temas de la ruralidad en México y América Latina; a realizarse en el CRIM o en otra instancia de la UNAM. Elaboración de un libro derivado de las actividades del seminario internacional sobre el estado del arte de los territorios rurales. Publicación de 2 artículos en revistas indexadas; Instalación de página web sobre estudios de ruralidad en México Presentación de resultados de la investigación en evento nacional (por definir) e internacional (Encuentro de Geógrafos de América Latina o bien el Coloquio Geocrítica). Impartición de cursos sobre Territorialidad y Desarrollo Rural en licenciaturas y posgrados de universidades nacionales; Implementación de seminario de actualización en asociaciones profesionales como la Asociación Mexicana de Estudios Rurales (AMER).
dc.description.goalsAchievedSe clasificaron y sistematizaron materiales biblio-hemerográficos, producto de las búsquedas electrónicas. Se revisaron aproximadamente 300 revistas electrónicas, de las que se seleccionaron al menos 80, en los siguientes idiomas: francés, inglés, portugués y español. Se revisaron asimismo, 25 libros sobre temas rurales, en los mismos idiomas. A partir de los hallazgos y análisis de la información, se elaboraron propuestas de publicación que se encuentran en diferentes etapas del proceso editorial. Se espera que aparezcan publicadas durante el año 2014. Capítulos de libro: Ávila, Héctor (2012) “Gestión territorial en los espacios urbano-rurales; ideas y estado del arte” en Vieyra, Antonio y Yadira Méndez-Lemus (coords.) Procesos urbanos, pobreza y ambiente. Experiencias en megaciudades y ciudades medias. CIGA-UNAM. Ávila, Héctor (2013) “Los espacios rurales en la obra de Ángel Bassols” en Delgadillo, Javier (coord.) Vida, obra y aportes del geógrafo Ángel Bassols Batalla (homenaje). IIEc-UNAM, Edit. Trillas. Artículos : Ávila, Héctor (2013) “Dinámicas territoriales urbano-rurales en América del Sur (Procesos territoriales en Argentina y Brasil)”. Propuesta de artículo en revista por definir. Ávila, Héctor (2013) “Geografía y territorios rurales en América Latina. Estado del arte”. Propuesto para la revista Investigaciones Geográficas. Boletín del Instituto de Geografía de la UNAM. Libros: Coordinación y desarrollo del proceso editorial del libro La ciudad en el campo, que se publicará hacia finales del año 2014. En cuanto a las actividades docentes ligadas al desarrollo de la investigación, se señalan los siguientes cursos: Debates teóricos contemporáneos en la Geografía Rural Coordinador general Posgrado en Geografía, Facultad de Filosofía y Letras-Instituto de Geografía, UNAM. Febrero de 2013 a Marzo de 2013. Diplomado Planificación y gestión territorial. Teoría, métodos y técnicas para el estudio de Morelos y la región centro de México. Módulo Desarrollo Rural. Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM); Cuernavaca, Mor. Octubre de 2013. El espacio rural de México Posgrado en Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Enero-Mayo 2012 y 2013. Geografía Rural y sistemas productivos. Posgrado en Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Febrero-Julio 2013. Análisis periurbano desde la perspectiva rural. CIGA-UNAM Septiembre 2013 En cuanto a la formación de recursos humanos, dos becarias vinculadas al proyecto, se encuentran en proceso de titulación (Licenciatura en Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM) Selene Nayté Bastida Hernández “ Estado del arte de los estudios rurales en la escuela francófona, comparada con la escuela mexicana 1990-2010” Marisol Ortega Rodríguez “ Tendencias de estudios rurales en América Latina 1990-2010”. Se presentaron ponencias en 6 eventos científicos.
dc.description.areaÁrea 3. Ciencias Sociales
dc.description.selfAssessmentUn proyecto que ha sido exitoso en lo general, pues al menos ha alcanzado el 80% de las metas propuestas. En cuanto a las que no se han alcanzado, su ejecución se llevará a cabo al integrarse en el desarrollo de otras actividades académicas (investigación, docencia y formación de recursos humanos), que el responsable del proyecto realizará en lo futuro. Se considera que el proyecto aportó elementos valiosos al conocimiento de las perspectivas geográficas en torno a la ruralidad. Este es un campo que se encuentra escasamente trabajado en México. Fortalezas: 1. Generación de un espacio docente de vinculación con reconocidos especialistas del extranjero, en el campo de los estudios rurales. En un esfuerzo propio (con colaboración de la Dirección General de Posgrado de la UNAM), se realizó un curso extracurricular con el Dr. Ángel Paniagua, investigador del CSIC de España e importante referente en los estudios de la geografía rural en los países de habla hispana. Esta vinculación constituye un antecedente para el desarrollo de un convenio de colaboración científica (proyecto de investigación) en el cual participa el responsable de este informe y que se realizará durante los años 2015 y 2016. 2. Conformación de una base de datos y un estado del arte actualizado sobre líneas de investigación y tendencias en la ruralidad (si bien aún se encuentra pendiente su operativización). 3. Difusión de resultados (publicaciones) en órganos reconocidos y revistas indexadas; 4. La implementación de actividades que suplieron a otras para las que no hubo financiamiento. Organización de mesas temáticas en un congreso nacional (AMER, Guadalajara, 2013). 5. Incidencia en la formación de recursos humanos (titulación de dos becarias vinculadas al proyecto). Además, las becarias han iniciado el proceso de ingreso a estudios de maestría. Debilidades : Han tenido que ver fundamentalmente con la ausencia de recursos financieros para la realización de las actividades inicialmente planteadas. Por ejemplo, se había establecido que durante el segundo año del proyecto se realizaría un seminario internacional con expertos en el tema. En la renovación del proyecto no fue autorizada dicha partida y por tanto, hubo que anularla. La rigidez y los inamovibles criterios para la disposición de los recursos financieros del Programa, me impidió realizar las transferencias necesarias para cubrir los gastos requeridos para la asistencia del especialista, que tuvieron que cubrirse con recursos propios. Igual ocurrió con la adquisición de libros en el extranjero. Otros aspectos centrales que no se concretizaron, como la instalación de la página web, constituyen una de las actividades faltantes, que se incorporarán en las actividades futuras del responsable de esta actividad, aún que se haya finalizado. Por último, como un pendiente del proyecto, queda la edición del libro La ciudad en el campo, que se encuentra muy retrasada y que saldrá durante 2014.
dcterms.educationLevel.SEPLicenciatura
dcterms.callforproject2012
dc.subject.DGAPAGeografía
Aparece en las colecciones: 3. Área de las Ciencias Sociales

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.