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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/5223Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.coverage.spatial | México | - |
| dc.coverage.temporal | 2012-2015 | - |
| dc.date.accessioned | 2020-03-03T15:08:25Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-03T15:08:25Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.uri | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5223 | - |
| dc.description.abstract | La elaboración de la página electrónica de la revista Ciencias a lo largo de los últimos tres años (efectuada gracias al apoyo de la DGAPA) ha sido un gran aprendizaje para el equipo de difusión que la produce. El interés que ha suscitado y los comentarios favorables que hemos recibido nos auguran una buena recepción en el público. La intención con este nuevo proyecto es poder concluir la versión en html de los 50 números faltantes y la creación de materiales en otros soportes que complementen y actualicen el contenido de la revista (videos, podcast con entrevistas a científicos, foros de discusión, etc.) para poder tener un contacto constante con los usuarios desde el momento de su apertura en enero del próximo año (será lanzada para celebrar los 30 años de existencia de la revista). Por los vínculos que mantenemos con nuestros pares de otros países de América Latina esperamos lograr una mayor proyección en esta área y estrechar nuestros lazos en cuanto a las posibilidades que tiene el proyecto ampliado de la revista para la enseñanza de las ciencias. Asimismo, se pretende continuar con la serie de antologías de textos de la revista que ya se inició con Siglo XXI editores, los cuales serán un apoyo para la docencia en la rama de ciencias. Pensamos que con este proyecto nos adentraremos en la relación que nos parece debe mantener la difusión y la enseñanza de las ciencias en nuestro país, y que con base en él se podrán obtener conclusiones prácticas y teóricas al respecto. | - |
| dc.description.sponsorship | Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) | - |
| dc.language | es | - |
| dc.rights | Todos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) | - |
| dc.title | Segunda etapa de la página electrónica de la revista Ciencias y continuación de la elaboración de antologías para apoyo a la docencia | - |
| dc.type | Proyecto PAPIME | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Miramontes Vidal Pedro Eduardo; (2012). Segunda etapa de la página electrónica de la revista Ciencias y continuación de la elaboración de antologías para apoyo a la docencia. (Proyecto PAPIME). Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). UNAM México | - |
| dcterms.provenance | Facultad de Ciencias | - |
| dc.identifier.papime | PE106212 | - |
| dc.contributor.responsible | Miramontes Vidal, Pedro Eduardo | - |
| dc.description.objective | Subir a la página electrónica los 50 números faltantes en html para que se encuentre la totalidad de los números publicados hasta ahora a disposición de estudiantes y profesores en pdf y html. Complementar la información de la página con videos, podcast, fotografías y otros medios que permitan ampliar y actualizar el contenido de los artículos (elaboración de éstos y subirlos a la página), y que sirvan como entrada a la página, propicien el interés por los temas de ciencias y lleven, por medio de la búsqueda cruzada (aparece a un lado la lista de artículos relacionados con el tema del video, por ejemplo) a profundizar y comprender mejor los contenidos. Actualización de las habilidades y conocimientos de la responsable de la página con el fin de mantener y tener al día la página para una buena consulta. Continuar con la edición de las antologías de los artículos publicados en la revista en coedición con Siglo XXI editores (6 volúmenes). | - |
| dc.description.hypothesis | A diferencia de lo que se pensaba hace unos años, los medios electrónicos complementan los tradicionales y pueden incluso potenciarlos y proporcionarles una mayor proyección. La revista Ciencias cumple 30 años de ser publicada ininterrumpidamente por el Grupo de Difusión del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias. Más de 60% de sus números se encuentran agotados y de los demás no quedan muchos ejemplares disponibles. Es por ello que decidimos poner en línea la totalidad de la revista, de manera que sea accesible a estudiantes y profesores interesados en los temas de ciencias. No obstante, el formato en línea tiene sus propios requerimientos, por lo que es necesario generar otros soportes que complementen el contenido de los textos (como videos, podcast, foros de discusión, etc.) y estén en sintonía con la manera como la información se maneja actualmente en la red, propiciando la interacción y la comunicación alrededor de los temas específicos. Al final, la página se convertirá en un nodo con asuntos de actualidad (cambio climático, evolución, teorís físicas, etc.) y un acervo que permita informarse y formarse una opinión sólida y crítica de ellos. Al mismo tiempo lanzamos una serie de antologías de los artículos publicados en la revista, de manera que el público lector de libros pueda tener, en el formato que acostumbra, un compendio de textos que le proporcione un panorama de un tema específico. | - |
| dc.description.strategies | La forma como se obtiene información científica hoy día está cambiando rápidamente, pero lejos de las predicciones que daban preminencia total a la red frente a los medios impresos. Se ha visto que ambos medios son importantes y que se complementan, por lo que casi toda revista impresa cuenta con una página en la red, y en ocasiones cuentan con otro o varios medios más como televisión o radio- para llegar a su público. Los estudiantes y profesores de ciencias recurren a ambos medios para encontrar información confiable para hacer sus tareas, encontrar información sobre temas que les interesan, así como para mantenerse actualizados sobre las nuevas teorías y recientes descubrimientos, así como sobre los debates de actualidad. El problema es que resulta fácil perderse en tal universo. Es por ello que la creación de un sitio en la red de la revista Ciencias puede venir a paliar tales dificultades, proporcionando información veraz, accesible y elaborada por científicos nacionales, una gran virtud pues en los textos se trata o se da ejemplos de situaciones nacionales, cercanas a los lectores, lo cual facilita su asimilación. Para lograr estos objetivos, es necesario que la página en la red sea funcional y que se pueda contar con los 104 números publicados, lo cual requiere una arquitectura un tanto compleja así como un diseño agradable que no implique largas esperas al usuario. Asimismo, se debe contar con un buscador que permita la consulta adecuada de los artículos, la idea es que el usuario pueda hallar fácilmente información sobre los temas que busca, que pueda suscribirse, comprar números anteriores, contactar al equipo editorial, a los autores, etc., y al mismo tiempo que pueda tener acceso a otras páginas que se hallarán vinculadas a los textos en los números futuros, así como información complementaria en pequeñas entrevista, videos, y un sinnúmero de información que puedes hacerse accesible por el medio digital. Finalmente, la idea crear foros de discusión ayudará a crear una red de profesores y estudiantes a nivel nacional que aporten ideas que se aboquen de manera directa a los problemas que enfrenta la enseñanza de la ciencia en nuestro país. Las antologías constituyen libros de consulta permanente, que pueden ser conservados, marcados, anotados, y llevados consigo fácilmente, es otro acercamiento a la información, que ha mostrado su eficiencia en la trasmisión del conocimiento desde hace cientos de años. | - |
| dc.description.goals | Año 1 Procesar 25 números anteriores de la revista Ciencias y los que se editen en el 2012 para subir el texto en html, figuras e imágenes para que puedan ser vistos en la página web. Crear en la página foros de discusión y hacer una campaña de promoción de la página entre los estudiantes y profesores de la facultad y nuestros lectores para tener un número consistente de usuarios. Producir podcast y videos relacionados con los artículos de los números más recientes y los que se editen en el 2012 para integrarlos en la página. Digitalizar y editar los archivos de seis antologías: 1.Tiempo, calendario y astronomía (El conocimiento mesoamericano I), 2.Los elemento del cosmos (El conocimiento mesoamericano II), 3.El genoma humano 4.El tiempo 5.El arte y la ciencia 6.Ciencia y música Hacer la presentación de la página web y de las antologías impresas en el 2011. Año 2 Procesar los 25 números faltantes de revista Ciencias y los que se editen en el 2013 para subir el texto, figuras e imágenes para que puedan ser vistos en la página web. Producir podcast y videos relacionados con los artículos de los números anteriores y los que se editen en el 2013 para integrarlos en la página. Diseñar e imprimir tres antologías: Tiempo, calendario y astronomía (El conocimiento mesoamericano I), Los elemento del cosmos (El conocimiento mesoamericano II) y El genoma humano. Planear, diseñar y formular las encuestas Año 3 Producir cápsulas, podcast y videos para complementar la información de los artículos de los números más recientes. Diseñar e imprimir tres antologías: El tiempo, El arte y la ciencia y Ciencia y música. Aplicar la encuesta con ayuda de estudiantes de diversas carreras de la facultad de ciencias quienes pediremos su apoyo para aplicar las encuestas. Y por último analizaremos los resultados para hacer el informe correspondiente. | - |
| dc.description.goalsAchieved | Antologías Se hizo una selección y edición de artículos para publicar 2 volúmenes sobre el tema de conocimiento de las culturas mesoamericanas. Se escanearon textos e imágenes para el volumen 3 “Calendario, astronomía y cosmovisión”; y volumen 4 “Los elementos del cosmos”. En conjunto con la editorial Siglo XXI se formaron e imprimieron 1000 ejemplares de cada volumen, en julio y diciembre de 2014, respectivamente. La antología ha tenido una buena respuesta de ventas en la Facultad de Ciencias, se ha vendido aproximadamente la mitad de los ejemplares del volumen 3 y 4. Las 2 primeras antologías están agotadas y de la segunda se realizó una reimpresión. Portal (www.revistaciencias.unam.mx) Se realizó el mantenimiento y actualización del sistema operativo que se utiliza como plataforma, pasamos de la versión 2.5 de Joomla a la 3.3. Se realizó el escaneo de los textos para tenerlos disponibles en formato txt; posteriormente se crearon los archivos en lenguaje html, en total se subieron 29 números (del 1 al 15, 39 al 48, 52, 59, 64 y 69). Algunos de estos artículos están disponibles en html, con su imagen de entrada y ajustados al diseño de la página. De los números más recientes 109-110 (marzo-septiembre de 2013) y 111-112 (octubre 2013-marzo 2014), se crearon los html, diseñaron las imágenes del índice, los resúmenes de los artículos e imágenes de entrada del artículo (en total 47). Para finalizar se ajustaron al diseño de la página, se crearon y subieron los pdf de cada uno. Se diseñaron las imágenes de entradas de los html de los artículos del número 1 al 30, en jpg. Se creo la sección “novedades” para promocionar las antologías de la revista Ciencias además de que se actualizó la sección “de venta” para promocionar los números que salieron a la venta durante el último año, 111-112 y 113-114. Se ha promocionado la lectura de diversos artículos de la página por medio de nuestras redes sociales, (www.facebook.com/revistaciencias.unam). Se planearon las secciones de la página de inicio y se buscó información para empezar a subir los contenidos: “Tema de la revista”: el contenido para empezar será sobre ciencia y arte (microscopía, luz y astronomía); y luego transgénicos y después el año internacional de la luz. “Actualidad”: el contenido será sobre política educativa en México, el cerebro y drogas, la luz y la epigenética. “Foros”: trataran sobre sexismo y ciencia, sistemas de alimentación y movilidad en la Ciudad de México. “Enseñanza de la ciencia”: se realizó una clasificación de los artículos que tratan sobre física para mostrarlos a los profesores y ellos puedan usarlo en clases. Se seguirá trabajando con los maestros de la Casa de las Ciencias de Oaxaca para que se hagan cargo de esta sección que permitirá tener una interacción con docentes de primaria y secundaria a través de un árbol de jerarquías. “Videos”: se incluyeron cinco videos realizados por la directora de la revista con recursos del Conacyt sobre diferentes temas. | - |
| dc.description.area | Área 1. Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías | - |
| dc.description.selfAssessment | Creemos que hemos cumplido con algunas de nuestras metas pues hemos tenido un avance considerable al subir los números atrasados de la revista Ciencias a la página, de los 50 que nos faltaban, ahora sólo debemos subir 20 y esperamos que para este año podamos tener todos en la red. Al empezar a trabajar en las búsquedas cruzadas, nos dimos cuenta que tenemos demasiada información y que necesita ser tratada en un proyecto que incluya la minería de datos, para que de este modo podamos utilizar, clasificar y agrupar todos los datos con la que contamos. De esta manera esperamos que la búsqueda en la página sea lo más eficiente posible. Se publicaron, hasta el día de hoy, cuatro antologías en conjunto con la editorial Siglo XXI, las cuales han tenido una gran aceptación, pues ya casi todas están agotadas. Aunque no alcanzó el presupuesto para publicar las diez que se propusieron, creemos que al menos en este año podemos imprimir un volumen más sobre el tema: arte y ciencia. Buscaremos el apoyo de la Facultad de Ciencias o de la Coordinación de la Investigación Científica o esperamos contar nuevamente con el apoyo de la DGAPA, porque creemos que esta publicación es importante para que nuestros lectores tengan textos que les proporcionen un panorama general sobre el tema, además sabemos que estos productos se usan como herramientas de enseñanza, es el principal propósito de este proyecto. Aunque hasta el día de hoy no hemos incluido todas las secciones que planeamos, nuestra página, según google analytics recibe en promedio 592 usuarios al día, son un número considerable de visitas para ser una publicación de divulgación de la ciencia. | - |
| dcterms.educationLevel.SEP | Licenciatura | - |
| dcterms.educationLevel.SEP | nivel superior | |
| dcterms.callforproject | 2012 | - |
| dc.subject.DGAPA | Matemáticas | - |
| Aparece en las colecciones: | 1. Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías | |
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