Desarrollo de recursos de aprendizaje para el fortalecimiento de la línea curricular de Matemáticas, de las carreras de Ciencias Agrogenómicas y Administración Agropecuaria de la ENES León.

Abstract

La Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León, es una entidad de reciente creación, moderna, con ánimo innovador, que desde sus inicios ha propuesto diferentes carreras de nueva creación con carácter dinámico e interdisciplinario. Dos de ellas son la licenciatura en Ciencias Agrogenómicas y la licenciatura en Administración Agropecuaria.

Entre los principales desafíos que enfrentan estas dos carreras de nueva creación, se encuentra el de la ausencia de un material didáctico en el que se concentre la diversidad de ideas, herramientas, técnicas y modelos matemáticos específicos, que demanda cada currícula en particular, para su aplicación en la resolución de problemas actuales, en su correspondiente espacio profesional.

Así mismo, como parte de su carácter innovador, la ENES, unidad León, sostiene un modelo educativo novedoso, que fomenta el aprendizaje autodirigido y supervisado, orienta la formación del alumno en diversas dimensiones, propicia la diversidad de abordajes didácticos y considera la incorporación de las tecnologías de la información en el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre otras características (Plan de Desarrollo, ENES-León, 2011-2015).

En el presente proyecto propone fortalecer la línea curricular de matemáticas de estas dos carreras de nueva creación de la ENES León, a saber, la Licenciatura en Ciencias Agrogenómicas y la Licenciatura en Administración Agropecuaria, mediante el desarrollo de recursos de aprendizaje novedosos, que nutran el interés y la imaginación de los alumnos, que alimenten su creatividad, que los familiaricen con ideas y conceptos abstractos, y que finalmente tenga un alto impacto en la mejora de su proceso de aprendizaje. Se quiere un material que anime y vigorice el lado interactivo, exploratorio y autodirigido del aprendizaje; adecuado a las necesidades específicas de las carreras, actual, mayormente en el idioma de los alumnos, con experiencias de aprendizaje tanto individualizadas como colaborativas, que considere trabajos de resolución de problemas y que utilice los recursos dinámicos e interactivos de las tecnologías de la información y la comunicación.

Los recursos de aprendizaje producto de este proyecto pasarán a formar parte del acervo de de la ENES León, y estarán a disposición de alumnos y profesores. Serán utilizados, así mismo, como soporte para las clases en los cursos de matemáticas de estas dos carreras en la entidad académica. El material físico empleado para la realización de este proyecto apoyará la continuidad de los productos generados en el mismo, así como a las funciones académicas del departamento de matemáticas de la ENES León.