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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/5233Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.coverage.spatial | México | - |
| dc.coverage.temporal | 2014-2016 | - |
| dc.date.accessioned | 2020-03-03T15:08:26Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-03T15:08:26Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.uri | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5233 | - |
| dc.description.abstract | Debido a la modificación del Plan de Estudios de la carrera en ingeniería Mecánica de la FES Aragón (2007), es imprescindible el diseño y la producción de materiales didácticos, que cubran los nuevos programas tanto de las materias obligatorias, optativas, así como de especialización, que no existían en el plan anterior. Con el aporte primordial de que el alumnado cuente con la incorporación de contenidos actualizados y las referencias de nuevos desarrollos en investigación, para estar a la vanguardia de los principales avances científicos y tecnológicos que tienen lugar en las diversas disciplinas que conforman las carreras profesionales. Por ello, se plantea el diseño y producción de materiales didácticos, como áreas de oportunidad, para apoyar la asignatura de Tribología, materia obligatoria de la especialización de diseño, recién incorporada al plan de estudios. Con un doble objetivo, primero fortalecer la currícula del ingeniero aragonés, debido al impacto tecnológico y ambiental que esta ciencia tiene, ya que incide directamente en la formación profesional de nuestros egresados en áreas de interés prioritario para el sector productivo nacional, como son: el diseño de maquinaria, la fabricación, el diagnóstico, el control de calidad y el mantenimiento proactivo; y segundo, ser la punta de lanza para que se genere un programa de actualización permanente de material didáctico en las demás áreas constitutivas del plan de ingeniería Mecánica. Así, se contempla elaborar, publicar y difundir los apuntes de la asignatura de Tribología; instrumentar y generar protocolos de prácticas en las temáticas afines (fricción, desgaste y lubricación), y facilitar la actualización de los docentes, impartiendo conferencias, todo ello con la finalidad de fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Con lo cual se dará respuesta a la currícula de ingeniería y al perfil de egreso que se planteó en el diseño de los nuevos Planes de Estudio de las ingenierías en la Facultad de Estudios Superiores Aragón. Cabe destacar que el proyecto beneficiará el desarrollo de competencias de los alumnos y alumnas en el campo profesional, ya que esta temática es transversal e impacta directamente en las asignaturas de Ciencia y Tecnología de Materiales, Diseño de elementos de máquinas, Introducción al estudio de los mecanismos, Conformado de Materiales, Procesos de corte de Materiales, Diseño de Herramental, Diseño mecánico y Vibraciones mecánicas. | - |
| dc.description.sponsorship | Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) | - |
| dc.language | es | - |
| dc.rights | Todos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) | - |
| dc.title | Diseño y Producción de Materiales Didácticos para Apoyar el Nuevo Plan de Estudios de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica de la FES Aragón | - |
| dc.type | Proyecto PAPIME | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Jimenez Garcia Javier; (2014). Diseño y Producción de Materiales Didácticos para Apoyar el Nuevo Plan de Estudios de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica de la FES Aragón. (Proyecto PAPIME). Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). UNAM México | - |
| dcterms.provenance | Facultad de Estudios Superiores Aragón | - |
| dc.identifier.papime | PE100614 | - |
| dc.contributor.responsible | Jimenez Garcia, Javier | - |
| dc.description.objective | Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica a través del diseño y producción de materiales didácticos Fortalecer el trayecto formativo de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica debido al impacto tecnológico y ambiental que tiene la tribología en áreas de interés prioritario para el sector productivo nacional Facilitar el aprendizaje por parte del alumnado, incentivados por el uso de publicaciones actuales y contenidos didácticos innovadores Robustecer la formación de recursos profesionales a partir del entendimiento teórico del fenómeno, la investigación descriptiva y experimental Generar un programa de servicio social acorde con las labores de investigación del campo tribológico Avanzar hacia el desarrollo de entornos educativos generando un escenario alternativo de enseñanza aprendizaje que posibilite al alumnado el desarrollo de competencias en el campo de la tribología | - |
| dc.description.hypothesis | La tribología es un campo de investigación y de aplicación, relativamente nuevo, poco conocida por los no especialistas, que implica una interdisciplinaridad estrecha entre físicos, químicos, hidrodinámicos y sobre todo ingenieros, teniendo un desarrollo considerable en el transcurso de las últimas décadas. Desarrollo que se ha visto impulsado por la complejidad y la creciente sofisticación de la ingeniería de los sistemas utilizados en múltiples sectores (transporte, espacio, robótica, tecnologías médicas). Hecho que ha obligado a los involucrados a centrar sus investigaciones en comprender y mejorar el comportamiento tribológico de los materiales, ya que son especialmente importantes en términos de seguridad, fiabilidad consecuentes y sobre todo para el ahorro de energía. Así, en la actualidad se estudia y analiza tanto la resistencia que presentan los diferentes tipos de materiales con base en la fricción y el desgaste resultante por su interacción, así como la optimización de los rendimientos de la transmisión de potencia por los sistemas mecánicos y la lubricación compleja e indispensable que necesitan, constituyendo así a la tribología como una disciplina científica y tecnológica especializada. Por ello, es fundamental que nuestro alumnado cuente con la incorporación de contenidos actualizados y las referencias de nuevos desarrollos en investigación, para estar a la vanguardia de los principales avances científicos y tecnológicos que tienen lugar en las diversas disciplinas que conforman las carreras profesionales. | - |
| dc.description.strategies | Como estrategias a desarrollar se plantean los siguientes puntos: Investigación documental de la relación que existe entre fenómenos de desgaste, fricción y lubricación del campo tribológico y de cómo estos interactúan en beneficio o en contra del correcto funcionamiento de los equipos y componentes de maquinarias. Generar líneas de investigación a través de la participación de alumnos con el diseño de tesis. Implementar el trabajo colaborativo con los profesores de las diferentes áreas involucradas de las ingenierías. Gestionar la asignación de becas para alumnos que participen en el proceso de investigación. Impartir conferencias para el enriquecimiento y retroalimentación de los aspectos teórico - prácticos. Incidir en la actualización a través de cursos y diplomados relacionados con la temática abordada. Promoción de la investigación en el campo tribológico, mediante trípticos y cápsulas informativas. Asistencia y participación a congresos nacionales e internacionales sobre el campo descrito. Generar los apuntes de la asignatura tribología de especialización con base en el programa propuesto para su desarrollo. Promover la difusión a nivel interno y externo de los avances logrados en el campo tribológico, a través de la creación de la página WEB. | - |
| dc.description.goals | Con base en la metodología de la investigación propuesta, se plantean las metas a dos años. Metas primer año Investigación documental del campo tribológico con las siguientes fuentes de información: libros, artículos, tesis, documentos, trabajos de investigación presentados en conferencias, congresos y seminarios. Colaborar con la planta docente de la FES Aragón en el área de las ingeniería para impartir la asignatura de Tribología en la especialización de diseño Elaborar el 50% de los apuntes de la asignatura de Tribología, con base en los contenidos del programa Generar el protocolo de dos prácticas en las temáticas afines (fricción y desgaste) Difusión de la temática de tribología a alumnos y docentes mediante conferencias, trípticos y capsulas informativas en la página WEB de la FES Aragón del Centro Tecnológico Aragón. Para retroalimentar los procesos de vinculación y generar líneas de investigación Desarrollar temas de tesis referentes al campo de estudio tribológico Metas segundo año Continuar con la investigación documental del campo tribológico con las siguientes fuentes de información: libros, artículos, tesis, documentos, trabajos de investigación presentados en conferencias, congresos y seminarios. Concluir la elaboración de los apuntes de la asignatura de Tribología, cubriendo los contenidos del programa en un 100%, para enviarlos al Comité de Carrera para su revisión e impresión Generar el protocolo de dos prácticas en las temáticas afines (desgaste y lubricación) Participar en congresos y cursos relacionados con el campo tribológico, para la actualización permanente Desarrollar las competencias de los alumnos en el campo de la tribología, mediante el desarrollo de proyectos de investigación básica y aplicada | - |
| dc.description.goalsAchieved | 1. Elaboración del 100% de los apuntes de la asignatura de Tribología. 2. Instrumentación y elaboración de siete prácticas de Tribología, superando la meta con la elaboración de tres prácticas más. 3. Se desarrollaron líneas de investigación y asesorías de tesis acordes con las temáticas del estudio tribológico de materiales. 4. Se efectuaron seis conferencias, seis seminarios, diversos trípticos y diferentes cápsulas informativas, con vínculos en la página WEB. Con una participación en un Congreso Internacional. 5. Se avanzó en la creación e implementación, dando de alta la página de internet tipo blog cuyo nombre es http://reivajj69.blogspot.mx/ mostrando los temas realizados con la tribología. 6. Colaboración docente e impacto en el área de las ingenierías a través del trabajo colaborativo al impartir la asignatura de Tribología en la especialización de diseño. | - |
| dc.description.area | Área 1. Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías | - |
| dc.description.selfAssessment | 1. Con base en la metodología de la investigación se realizaron al 100% los siete productos comprometidos del proyecto. 2. Considerando las metas propuestas el proyecto las cumplió en su totalidad en tiempo y forma. 3. Los productos elaborados “Apuntes de Tribología” y “Prácticas de Tribología”, constituirán el material de apoyo a los docentes y estudiantes del área de ingeniería mecánica, industrial y eléctrica electrónica. 4. Con la apertura del programa de Servicio Social y las líneas de investigación implementadas en el área de tribología, se logró la titulación de dos alumnos y se tienen en proceso otras dos más. 5. El desarrollo de las siete prácticas de Tribología posibilitaron la participación del alumnado en los procesos de aprendizaje basados en contenidos didácticos innovadores y actualizados. 6. Se diseñaron y fabricaron con éxito seis prototipos didácticos para la implementación de las seis primeras prácticas de tribología, con la participación de alumnos de servicio social y tesistas. 7. Se robusteció la formación de recursos profesionales a partir del entendimiento teórico del fenómeno, la investigación descriptiva y experimental. Nota: El financiamiento otorgado para la realización del proyecto en su primer y segundo año se aplicó en tiempo y forma conforme a las partidas solicitadas 411, 512 y 514. | - |
| dcterms.educationLevel.SEP | Licenciatura | - |
| dcterms.educationLevel.SEP | nivel superior | |
| dcterms.callforproject | 2014 | - |
| dc.subject.DGAPA | Ingenierías | - |
| Aparece en las colecciones: | 1. Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías | |
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