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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/5245Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.coverage.spatial | México | - |
| dc.coverage.temporal | 2014-2015 | - |
| dc.date.accessioned | 2020-03-03T15:08:27Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-03T15:08:27Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.uri | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5245 | - |
| dc.description.abstract | El laboratorio que aquí se plantea requiere de un tiempo para su desarrollo de dos años ya que va desde la generación de los protocolos, hasta la puesta en práctica de los mismos para evaluar tiempos y dificultades durante su realización, pero debido a mi condición de profesor de carrera a contrato se dividirá en dos proyectos anuales, donde en el primer año se desarrollarán 5 protocolos que darán forma a la primera parte del manual que se generará. Se crearán dos manuales uno enfocado a los profesores que impartirán las practicas, lo cual permitirá una capacitación más rápida con el documento y una guía de trabajo durante el desarrollo de la misma, sabiendo de antemano los resultados a los que se deben llegar, y por otro lado un manual para alumnos el cual solo sea una guía escrita sobre lo que deben hacer. Dentro del plan de estudios de Ingeniería mecánica se tiene la asignatura de materiales no metálicos en el 7° semestre de la carrera, y sería esta asignatura la principal beneficiada del desarrollo de este manual, pero indirectamente materias como Tecnología de materiales de la carrera de Ingeniería Industrial e Ingeniería de materiales de la carrera de Ingeniería mecatrónica. Actualmente el laboratorio se desarrolla sin un manual formal, y si bien se abordan temas asociados a la teoría, la gran mayoría de los protocolos requieren una actualización y en algunos casos la generación de los protocolos desde cero. Por lo que el objetivo que se persigue con la generación de este manual es el de establecer un documento formal de las prácticas de laboratorio que permita una relación más cercana con el curso de teoría y con esto fomentar un mejor aprendizaje de parte de los alumnos. La generación de un manual permitirá una capacitación más rápida de profesores de nuevo ingreso, una guía escrita que abarque desde lo que se persigue hasta lo que se obtiene como resultado y por otro lado a los alumnos les permite tener un documento de partida sobre la elaboración de su reporte final. | - |
| dc.description.sponsorship | Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) | - |
| dc.language | es | - |
| dc.rights | Todos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) | - |
| dc.title | Laboratorio de caracterización de materiales no metálicos | - |
| dc.type | Proyecto PAPIME | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Ramirez Diaz Edgar Isaac; (2014). Laboratorio de caracterización de materiales no metálicos. (Proyecto PAPIME). Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). UNAM México | - |
| dcterms.provenance | Facultad de Ingeniería | - |
| dc.identifier.papime | PE107614 | - |
| dc.contributor.responsible | Ramirez Diaz, Edgar Isaac | - |
| dc.description.objective | Desarrollar 5 prácticas de laboratorio de caracterización de materiales no metálicos (Las que aparecen en negritas). 1.Procesos de fabricación cerámicos y caracterización estructural. 2.Medición de la variación estadística en la resistencia de materiales. 3.Tenacidad de fractura KIC. 4.Solidos celulares fabricación y caracterización a compresión. 5.Métodos de polimerización y caracterización viscosimétrica. 6.Pruebas de creep y relajación de esfuerzos en polímeros. 7.Procesos de manufactura polímeros. 8.Fabricación y evaluación mecánica de compuestos. 9.Caracterización de la unión matriz-refuerzo en cerámicos. 10.Evaluación mecánica de materiales naturales. | - |
| dc.description.hypothesis | El manual de laboratorio de caracterización de materiales no metálicos servirá como guía tanto para profesores como alumnos del área de ingeniería mecánica, industrial y mecatrónica, para el desarrollo más ordenado y apegado a los temarios de teoría. El manual permitirá una capacitación más rápida de profesores de nuevo ingreso y aumentará y homogenizará el nivel del laboratorio que actualmente se imparte. Los alumnos contarán con una herramienta base lo que les permitirá tener mayor eficiencia en el desarrollo de las prácticas, lo que permitirá un mayor aprovechamiento del tiempo durante las sesiones. Un documento escrito permite que nadie sea indispensable y que si llega a faltar el titular otro profesor pueda rápidamente capacitarse para la impartición del laboratorio. | - |
| dc.description.strategies | Desarrollo de la práctica de procesos de fabricación de cerámicos y caracterización estructural. Utilizando distintas arcillas generar probetas (tracción, compresión, tenacidad a la fractura) por el proceso tradicional de fabricación de cerámicos mediante el uso de aglutinante y moldes para su posterior cocción (manejando como variables composición, cantidad de aglutinante, temperaturas y tiempos de cocción). Desarrollo de la práctica de medición de la variación estadística en la resistencia de materiales. Desarrollando experimentalmente sobre probetas de cerámico a tracción bajo distintas magnitudes, con el objetivo de obtener la variación estadística de su resistencia mediante el modelo de Weibull. Generación de la práctica tenacidad de fractura KIC. Mediante la obtención de probetas con tamaños de grietas preestablecidas para la obtención del índice de tenacidad a la fractura en materiales frágiles. Desarrollo de la practica sólidos celulares fabricación y caracterización a compresión. Fabricación de sólidos con matriz polimérica y con matriz cerámica con distintos niveles de porosidad para evaluar su efecto tanto en la rigidez como resistencia estructural. Generación de la práctica métodos de polimerización y caracterización viscosimétrica. En la cual se verán distintos procesos de síntesis de polímeros y se llevara a cabo la obtención de sus pesos moleculares para correlacionarlos con su resistencia. | - |
| dc.description.goals | Conclusión de 5 prácticas de laboratorio. 1.Procesos de fabricación cerámicos y caracterización estructural. 2.Medición de la variación estadística en la resistencia de materiales. 3.Tenacidad de fractura KIC. 4.Solidos celulares fabricación y caracterización a compresión. 5.Métodos de polimerización y caracterización viscosimétrica. Generar medio manual de prácticas para profesores, que incluya desde los objetivos. La metodología y los resultados. Generar medio manual de prácticas para alumnos, que incluye solo los lineamientos generales a seguir durante la práctica. Desarrollo de 1 o 2 tesis de licenciatura. | - |
| dc.description.goalsAchieved | Se desarrollaron 5 prácticas de laboratorio y se les dio formato de manual. Como se había planteado desde un inicio en mi condición de profesor a contrato la duración del proyecto se hizo a un año aun que ya se sabía que para la conclusión de todo el manual se requerían de dos años, por lo que aquí se presenta un avance del 50% del manual de laboratorio que fue lo proyectado. 1. Procesos de manufactura de cerámicos y polímeros para caracterización mecánica. (Esta práctica no se contemplo originalmente pero durante el desarrollo vimos necesario hacerle un espacio al inicio del curso dado los tiempos de fraguado y de esta forma tener probetas para todo el curso y no solo para cerámicos) 2. Medición de la variación estadística en la resistencia de materiales. 3. Tenacidad a la fractura KIC. 4. Sólidos celulares fabricación y caracterización a compresión. 10. Evaluación mecánica de materiales naturales. (Se decidió desarrollar está práctica dado que ya se contaba con un avance de la misma y se tenía a una persona trabajando en este sentido, por lo que se culminó en lugar de la práctica 5 que se tenía proyectada). Se tiene medio manual de caracterización de materiales no metálicos para profesores, que incluye antecedentes,material y equipo, metodología y análisis de resultados. También se tiene un manual para alumnos que incluye todo lo anterior con excepción del análisis de resultados y eso fue sustituido por actividades a desarrollar. Se desarrolló una tesis con título: Caracterización mecánica del comportamiento viscoelástico de muestras de hueso trabecular bovino, Ángeles Hernández José de Jesús, UNAM, 2014, la cuál apoyó en la metodología de la práctica 10 ayudará al desarrollo de la metodología de la práctica 6. Por otro lado actualmente se está desarrollando una tesis sobre caracterización mecánica de UHMWPE donde se están desarrollando pruebas de tenacidad a la fractura y de relajación de esfuerzos (alumno: Oswaldo Hernández Gómez), lo que ayudó al desarrollo de la metodología de la práctica 3 y en un futuro de la práctica 6. | - |
| dc.description.area | Área 1. Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías | - |
| dc.description.selfAssessment | Dado que se cumplió con todo lo establecido en los objetivos y metas del proyecto, la evaluación del mismo es satisfactoria. Se generó tanto el manual para profesores como para alumnos con 5 practicas. Se involucró a dos tesistas dentro del proyecto, los cuales apoyaron en el desarrollo de las prácticas de manera directa o indirecta. Se involucró a otros tres alumnos en el desarrollo de los manuales, los cuales cumplieron como parte de sus actividades de servicio social. Todo lo anterior en comunicación con los profesores que imparten actualmente el laboratorio de materiales no metálicos para tener su punto de vista e incluir en un futuro algunas de las prácticas en el laboratorio. | - |
| dcterms.educationLevel.SEP | Licenciatura | - |
| dcterms.educationLevel.SEP | nivel superior | |
| dcterms.callforproject | 2014 | - |
| dc.subject.DGAPA | Ingenierías | - |
| Aparece en las colecciones: | 1. Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías | |
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