Manual de prácticas para el laboratorio de modelado de procesos de manufactura 2

Abstract

En el planteamiento original de este proyecto se propusieron como metas la generación de un manual y apuntes para el laboratorio de modelado de procesos de manufactura. De antemano se sabía que era un proyecto a dos años debido a la cantidad de modelos a desarrollar, optimizar e implementar; pero debido a las condiciones establecidas en la convocatoria para los profesores de carrera a contrato, se tomó la decisión de dividir el proyecto en dos etapas, la primera planteada el año anterior donde se propuso el desarrollo de las primeras 5 prácticas del curso. En el actual proyecto se plantea la generación 5 prácticas más, en las cuales se desarrollan modelos más complejos, permitiendo complementar la formación de los alumnos en el manejo de paquetería y en el modelado de procesos. Es por esto que los objetivos y justificación de este trabajo son prácticamente los mismos que los planteados para el proyecto anterior, con las variaciones respectivas que serán descritas a lo largo de este anteproyecto.

Por otro lado, buscando dar herramientas a los evaluadores del presente anteproyecto se tienen a disposición los avances con los que se cuentan a la fecha del proyecto anterior, que si bien se encuentran aún en desarrollo pareciera pertinente su presentación de así ser requerido para establecer la importancia de la continuidad del proyecto.

En el plan de estudios para Ingeniería Mecánica se ubica a la asignatura de Modelado de Procesos de Manufactura en el 8° semestre. De acuerdo al temario de esta asignatura, se complementan las 4 horas que tiene destinadas para teoría con 2 horas de laboratorio. La función del laboratorio es capacitar a los alumnos en la generación de modelos en paquetería de elemento finito y aprender a interpretar los resultados que se obtienen, por otro lado, estos modelos permitirán generar una imagen más clara de en qué consisten físicamente los procesos de manufactura. Adicional a esto el hecho de que los alumnos conozcan otra paquetería les da una herramienta más para competir en el campo laboral, donde el manejo de esta clase de software se hace cada vez más común.

Si bien el laboratorio lleva impartiéndose ya desde el semestre 2006-2, la realidad actual del mismo es que si bien existe una línea central que sigue cada uno de los profesores que lo imparten, no existe un manual por escrito que indique de manera formal lo que debe estar incluido en este curso. Lo anterior ha provocado que el nivel y la exigencia dependan directamente del profesor que lo imparte, lo que ha tenido como consecuencia una gran heterogeneidad en los conocimientos que adquieren los alumnos que cursan la materia.

Por lo anterior se observa la necesidad de complementar un manual de laboratorio tanto para las personas que van a impartir el curso, como para los alumnos. Para el caso de los profesores será una guía específica a seguir que si bien podrá ser mejorada y ampliada a criterio del profesor, se garantizaría un aprendizaje mínimo dentro del curso lo que provocará una mayor homogeneidad en el nivel de los estudiantes. Por otro lado, también será una herramienta útil si existe la incorporación de un nuevo profesor ya que ahí tendrá todo lo necesario para la impartición del curso o que a falta de las personas que actualmente imparten el curso se tenga una guía por escrito que permita su continuación.

Actualmente debido al desarrollo simultáneo del proyecto anterior y del actual semestre se piensan implementar las prácticas de indentación, forja abierta y forja con estampa en el curso que actualmente imparto, mientras que todas las prácticas planteadas en el proyecto anterior se implementarán en todos los grupos a partir del siguiente semestre 2013-2.

También se piensa en la culminación del manual de laboratorio para los alumnos ya que al ser un laboratorio donde la herramienta principal es una paquetería de elemento finito, esto les permitirá escribir menos durante el desarrollo de la clase haciéndola más eficiente