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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/5350| Título : | Análisis de la Variabilidad de Parámetros Cardiorrespiratorios en un Curso de Física Biomédica |
| Autor : | Gonzalez Gomez, Gertrudis Hortensia Torres Perez, Araceli |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Resumen : | El corazón es el órgano principal del aparato circulatorio, es el encargado de bombear la sangre a todo el organismo, la cual provee de nutrientes, hormonas, oxígeno, iones, moléculas de señalización, contribuye al ajuste de la temperatura corporal, del pH, la homeostasis de líquidos, etcétera. EL funcionamiento normal del corazón refleja la integración de todos estos procesos: excitables, metabólicos, de regulación neuronal. De manera que el estudio de las señales cardiacas resulta una herramienta muy importante en la valoración del estado físico de un organismo o de una persona. En la licenciatura de Física Biomédica de reciente creación, desde su ingreso los alumnos deberán integrar información y métodos de estudios de diferentes disciplinas, como la fisiología, estadística, dinámica no lineal,etc. En este proyecto se plantea obtener datos sobre la frecuencia cardiaca y respiratoria de los propios estudiantes realizando 3 pruebas muy simples. Se presenta esta propuesta como una práctica docente innovadora que además de introducir a los alumnos en los métodos de las diferentes áreas, tendrá como beneficio adicional brindar información sobre el estado de salud de los jóvenes estudiantes. |
| URI : | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5350 |
| metadata.dc.contributor.responsible: | Gonzalez Gomez, Gertrudis Hortensia |
| metadata.dcterms.callforproject: | 2015 |
| metadata.dc.coverage.temporal: | 2015-2016 |
| metadata.dcterms.educationLevel.SEP: | Licenciatura nivel superior |
| metadata.dc.description.objective: | Incorporar al programa de estudios de la licenciatura en Física Biomédica, protocolos de estudio que se aplican a los propios alumnos, para el análisis de parámetros fisiológicos muy relevantes. Mostrar a los alumnos aplicaciones prácticas, muy significativas, de su formación físico-matemática: análisis y procesamiento de señales con herramientas lineales y no lineales. |
| metadata.dc.description.hypothesis: | El estudio de la variación de parámetros fisiológicos como la frecuencia cardiaca y la frecuencia respiratoria, constituye una herramienta relevante para la formación de los estudiantes de la licenciatura en Física Biomédica. Poder aplicar a estas variables personales, herramientas de análisis provenientes de teorías como Análisis de Espectros de Frecuencia, Sistemas Dinámicos y Sistemas Complejos,reforzará el aprendizaje de los alumnos. Ser partícipes de proyectos con relevancia práctica a corto plazo,estimulará su compromiso y aclarará sus perspectivas profesionales. |
| metadata.dc.description.strategies: | Participantes: Se incluirán entre 10 y 20 voluntarios, para ensayar en ellos la toma de datos por parte de los estudiantes de la licenciatura en Física Biomédica, hacia sus compañeros y ellos mismos. Se hará la elección considerando grupos de edad, entrenamiento físico y sexo. Deberán contar con un diagnóstico clínico normal en un examen físico, electrocardiograma normal, sin historia de diabetes mellitus, enfermedad cardiovascular o alguna enfermedad aguda o crónica. Todos los participantes darán su consentimiento informado Protocolo de obtención de datos: Se utilizarán las bandas de monitoreo de frecuencia cardiaca y respiratoria adquiridas para este proyecto, y se tomaran registros de los participantes en 3 condiciones distintas a) en reposo, b) de pie y c) durante la realización de una prueba física estandarizada. El monitor solicitado BioHarness 3.0 (Zaphyr) es un dispositivo telemétrico diseñado para registrar en adultos, en casa, en el trabajo y en otras condiciones, el ECG de una vía, frecuencia cardiaca, respiratoria y orientación corporal. Consiste de una banda elástica para el pecho y un módulo electrónico unido a esta banda. Los datos se almacenan y transmiten por medio de un puerto Bluetooh o USB. Los archivos se generan con formato CSV o dat, lo que permite usarlos con otras plataformas de análisis. Puede usarse tanto en condiciones de reposo como de actividad intensa. Los registros se grabarán posteriormente en una computadora portátil o de escritorio, para su análisis con diversos programa existentes de distribución gratuita, y con otros ad hoc que puedan ir desarrollando los alumnos bajo supervisión. Se aplicarán herramientas de análisis en el tiempo, en la frecuencia y de dinámica no lineal, como gráficas de Poincaré, índices de fractalidad, de recurrencia, entre otros. |
| metadata.dc.description.goals: | El proyecto tiene duración de un año. Las metas principales consisten en adquirir los monitores de registro. 2. Implementar su manejo 3. Iniciar su uso en las condiciones establecidas: reposo (clinostatismo), ortostatismo, actividad física. |
| metadata.dc.description.selfAssessment: | Consideramos que hemos cubierto las metas y los objetivos del proyecto de manera muy satisfactoria. Los equipos que se adquirieron resultaron muy adecuados a los fines de la enseñanza vinculada a la investigación Biomédica. Las metas de introducir su uso en el 2do semestre de la licenciatura también se pudo lograr gracias al apoyo de los alumnos becarios que colaboraron para la revisión, calibración, puesta a punto de los equipos, asimismo contamos con la participación de las primeras estudiantes explorando su uso durante el verano pasado, gracias a una estancia de verano de 2 alumnas de bachillerato. Una de ellas ya ingresó a la licenciatura en F. Biomédica, la otra más joven está terminando sus cursos. Los datos obtenidos con los monitores portátiles ya han sido comparados con los obtenidos por un electrocardiógrafo de gabinete y son completamente comparables. Lo cual además nos da confianza para analizarlos con los estudiantes e incluso proponer temas de tesis. Los protocolos que se han ido estableciendo, se ven reforzados por la colaboración y asesoría de nuestro Coordinador de Actividades Deportivas y por la Dra. en Física Olivia Mimila, quien además es triatleta y entrenadora de jóvenes. Con ellos vamos estableciendo un protocolo de valoración del estado físico general de los participantes, de su capacidad aeróbica y de recuperación ante un esfuerzo submáximo. Creemos que este hecho reditúa y redituará en beneficio de los alumnos, los participantes directos, al propiciar un mejor entendimiento de la importancia del cuidado de su estado de salud y que se podrá hacer extensivo a un sector más amplio de nuestra facultad. |
| metadata.dc.description.goalsAchieved: | 1. Se adquirieron 4 monitores cardio-respiratorios portátiles de la marca Zephyr con antena bluetooh para aumentar su alcance en condiciones de campo, y una computadora portátil para la adquisición y análisis de los datos, así como los programas que lo permiten, y su conversión a otros formatos generales. Hemos iniciado este semestre la presentación de este proyecto a alumnos del 2do semestre de la Licenciatura en Física Biomédica. La asignatura es Medición y Análisis en la Física Experimental 2.- Un primer equipo de cuatro alumnos inició el trabajo, pudimos corroborar que aprendieron rápidamente el manejo básico del equipo y empezaron a obtener registro de ellos mismo. Inicialmente compararon los registro obtenidos con lo monitores portátiles con los obtenidos mediante un electrocardiógrafo de gabinete. Observaron las ventajas y desventajas de cada equipo 3. Más adelante iniciaron los registros en las condiciones propuesta 1 minutos en reposo, 1 minutos de actividad física (saltando la cuerda) y de 3 minutos, en total 5 minutos de registro y hasta 8 en recuperación. Aprendieron una medición básica de los intervalos entre latidos, que permite conocer la variabilidad de la frecuencia cardiaca. Este índice es ampliamente utilizado en el estudio de la fisiología básica y clínica. Ellos sólo iniciaron su conocimiento y la apreciación de las dificultades para la medición precisa o con incertidumbre. Este primer equipo ya hizo su presentación de resultados en una reunión de subequipos, ya que la materia está organizada en estancias rotatorias de 4 alumnos entre 4 laboratorios. Fue una presentación fue muy buena, despertando interés en el resto de sus compañeros la diversidad de respuestas entre personas jóvenes, el estado de salud, la variabilidad en una misma persona Ahora está iniciando su estancia un segundo subequipo y hemos diseñado para ellos una práctica de profundización en el tema, mostrando la necesidad de calibrar la medición del esfuerzo físico que se solicita que realicen. A un tercer equipo le propondremos el análisis conjunto de datos de FC y de respiración. De manera que consideramos que se han cubierto las metas planteadas,de manera muy satisfactoria, dada la entusiasta respuesta de profesores y alumnos |
| metadata.dcterms.provenance: | Facultad de Ciencias |
| metadata.dc.subject.DGAPA: | Física |
| metadata.dc.type: | Proyecto PAPIME |
| metadata.dc.contributor.coresponsible: | Torres Perez, Araceli |
| Aparece en las colecciones: | 1. Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías |
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