Enseñanza Teórico-Práctica del Electromagnetismo en la Facultad de Ciencias

Abstract

La Facultad de Ciencias es la institución con más antigüedad en la enseñanza de la física y en ella se han formado gran parte de los investigadores y profesores activos, en esa área, que actualmente laboran en la UNAM y en otras instituciones de educación media y superior. Esto hace que una de sus metas fundamentales sea la formación de recursos humanos de alta calidad académica a través del continuo enriquecimiento de los cursos que en ella se imparten. El presente proyecto, con una duración de tres años, está dirigido al mejoramiento de la enseñanza del electromagnetismo en la Facultad de Ciencias ya que la comprensión y aplicación de los conceptos básicos de esta área de la física resultan indispensables en la formación integral de todo estudiante, independientemente de si ha elegido o no a la Física como el campo en el que se desarrollará profesionalmente. Dado que prácticamente toda la tecnología que se encuentra a nuestro alcance está basada en algún concepto de electromagnetismo, un entendimiento básico de éste introducirá al estudiante al pensamiento científico y le proporcionará un mejor entendimiento del entorno que le rodea. En la Fac. de Ciencias se imparten asignaturas obligatorias de electromagnetismo en las licenciaturas en Física y Ciencias de la Tierra y éstas también se impartirán en la Licenciatura de Física Biomédica, la cual se encuentra en las últimas etapas de revisión por parte del Consejo Universitario de la UNAM, por lo que seguramente recibirá estudiantes a partir del semestre 2015-1. El plan de estudios de la Licenciatura en Biología incluye en su primer semestre a la asignatura Física, cuyo programa está constituido aproximadamente en un 25% por temas de electromagnetismo, indispensables para el entendimiento de muchos procesos biológicos. Así pues, un mejoramiento en la enseñanza del electromagnetismo en la Facultad de Ciencias impactará en cuatro de sus licenciaturas. En la Licenciatura en Física se imparten los cursos obligatorios: Electromagnetismo I, en el cuarto semestre, y Electromagnetismo II, en el séptimo semestre. Aunque ambos cursos presentan un bajo índice de aprobación, el caso de Electromagnetismo I resulta más preocupante por tratarse de una asignatura de formación básica en la que los problemas en el aprendizaje provocan en el estudiante una sensación de desánimo y de falta de utilidad práctica que en muchas ocasiones lo lleva a abandonar el curso. El manejo de las herramientas matemáticas, la abstracción y la complejidad asociada a este curso pueden ser algunas de las razones de la dificultad anteriormente citada. De aquí la urgencia de implementar una nueva metodología de enseñanza, apoyada en recursos didácticos modernos como lo son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en la que el estudiante participe activamente en la construcción del conocimiento encontrando en ello una motivación para el estudio. Ahora bien, el nuevo programa de la asignatura Física Contemporánea, de primer semestre, incluye un módulo dedicado al electromagnetismo. La importancia de esta asignatura en el desempeño académico de los estudiantes a lo largo de la licenciatura implica la necesidad de generar material didáctico, diseñado acorde con la formación previa del estudiante. En la Licenciatura en Ciencias de la Tierra se imparte el curso obligatorio Fenómenos Electromagnéticos, el cual resulta complicado para los estudiantes, no solo por lo extenso del temario sino debido a que las bases matemáticas con las que cuentan son diferentes a las de los estudiantes de Física. Esto lleva a que este curso deberá impartirse implementando nuevas metodologías de la enseñanza mientras que el material didáctico deberá ser diseñado tomando en cuenta el perfil del estudiante. En la licenciatura de Física Biomédica, las asignaturas Electromagnetismo I y Electromagnetismo II son las mismas que en Física, lo cual nos obliga a enriquecer estos cursos con la discusión de las innumerables a