Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/5388| Título : | Transmisores y Receptores de Radiofrecuencia |
| Autor : | Cuellar Gonzalez, Juventino |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Resumen : | Una de las áreas comprendidas en los planes de estudio de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, es la de Tecnologías de Radiofrecuencia. Dicha área está integrada preferentemente por cuatro asignaturas básicas: Dispositivos de radiofrecuencia, Circuitos de Radiofrecuencia, Transmisores y Receptores. Resulta muy importante proporcionar a los estudiantes las bases teóricas y prácticas de estos conocimientos, además de contar con los materiales educativos que apoyen el entendimiento de los avances tecnológicos y permitan el desarrollo de habilidades en el área de Radiofrecuencia. La incorporación de esta área a la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones empieza con el estudio de diversos dispositivos básicos electrónicos de radiofrecuencia utilizados en los sistemas de comunicaciones. Con las bases anteriores, se desarrollan habilidades de análisis, diseño y construcción de circuitos de radiofrecuencia básicos que integran cada bloque de un circuito aún más complejo y elaborado como son los transmisores y receptores. Los conocimientos adquiridos permitirán distinguir, sugerir o elegir un circuito transmisor y/o receptor adecuado en función de una aplicación particular y del tipo de sistema de comunicación. En este proyecto se pretende actualizar las prácticas de los Laboratorios de Transmisores y Receptores a través de diseñar y construir circuitos transmisores y receptores básicos de baja potencia y circuitos basados en el estudio de transceptores con aplicaciones generales usando tres tecnologías de actualidad WiFi, RFID y ZigBee. Las prácticas que se pretende desarrollar a lo largo del proyecto son: a) Introducción a la programación de microcontroladores PIC (Peripheral Interface Controller) b) Diseño y construcción de circuitos transmisores y receptores básicos de baja potencia c) Diseño y construcción de circuitos transceptores con aplicaciones basadas en RFID d) Diseño y construcción de circuitos transceptores con aplicaciones basadas en ZigBee e) Diseño y construcción de circuitos transceptores con aplicaciones basadas en WiFi Las prácticas de la (b) a la (e) se diseñaran para ser utilizadas en ambos laboratorios, sin embargo, en el laboratorio de Transmisores se enfatizará el estudio y características de los elementos que constituyen el circuito transmisor y en el laboratorio de Receptores se enfatizará el estudio y características de los elementos que constituyen el circuito receptor. La práctica (a) se implantará solo en el laboratorio de Receptores debido a que se imparte antes que Transmisores, según el Plan de Estudios de la carrera. Se impartirán cursos y talleres de actualización a profesores de laboratorio de Transmisores y Receptores sobre los temas involucrados en las nuevas prácticas de laboratorio. Se generarán materiales didácticos como manuales y cuadernos de prácticas. Este proyecto contribuirá a la formación de recursos humanos de calidad en las áreas de la Ingeniería en Telecomunicaciones preparados para el estudio, investigación y solución de problemas vinculados a las Tecnologías de Radiofrecuencia. |
| URI : | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5388 |
| metadata.dc.contributor.responsible: | Cuellar Gonzalez, Juventino |
| metadata.dcterms.callforproject: | 2012 |
| metadata.dc.coverage.temporal: | 2012-2013 |
| metadata.dcterms.educationLevel.SEP: | Licenciatura nivel superior |
| metadata.dc.description.objective: | Objetivo general Mejorar la calidad educativa del área de Sistemas de Radiofrecuencia en los laboratorios de Transmisores y Receptores de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones, fomentando la vinculación teoría-práctica a través del desarrollo de nuevas prácticas de laboratorio, la elaboración de diferentes materiales de uso práctico, la impartición de cursos y/o talleres de actualización para los profesores de laboratorio. Objetivos particulares Estudiar nuevos protocolos de comunicación basadas en tecnologías de actualidad como WiFi, RFID y ZigBee. Diseñar y desarrollar nuevas prácticas de laboratorio para las asignaturas de Transmisores y Receptores del área de Sistemas de Radiofrecuencia, empleando las tecnologías estudiadas WiFi, RFID y ZigBee. Diseñar y construir nuevos materiales de uso práctico utilizando transmisores y receptores básicos de baja potencia, además de circuitos transceptores con las tecnologías antes mencionadas. Diseñar, organizar e impartir cursos y/o talleres de actualización para los profesores de laboratorio de las asignaturas de Transmisores y Receptores. |
| metadata.dc.description.hypothesis: | Es evidente que el avance de la tecnología en los últimos años ha impactado directamente en las comunicaciones inalámbricas y con ello la aparición de nuevas tecnologías en los protocolos de comunicación como WiFi, RFID y ZigBee. Consecuentemente, las asignaturas de Transmisores y Receptores deben ser adaptadas e incluir estos novedosos modos de comunicación. Por tanto, nuestros alumnos requieren incrementar la calidad y actualizar sus conocimientos. Entonces si actualizamos los programas de estudio en el módulo de Sistemas de Radiofrecuencia, con la instrumentación de nuevos protocolos de prácticas, elaboramos materiales educativos de uso práctico que ejemplifiquen de manera clara los concetos básicos teóricos para el mejoramiento de la enseñanza de los transmisores y receptores, y propiciamos la actualización de los docentes de laboratorio, organizando cursos y/o talleres donde interactúen profesores y alumnos, mejoraremos el proceso de enseñanza-aprendizaje y propiciaremos que nuestros egresados sean más competitivos en su desempeño profesional. |
| metadata.dc.description.strategies: | La instrumentación de nuevos protocolos de prácticas consistirá en: a)Introducir el estudio de la programación de microcontroladores PIC y PICAXE con el objetivo de optimizar el número de dispositivos electrónicos en el diseño y construcción de los circuitos transmisores y receptores básicos de uso práctico. b)Utilizando microcontroladores se diseñarán y construirán circuitos electrónicos de transmisión y recepción elementales de baja potencia para una aplicación en particular. Preferentemente las aplicaciones estarán dirigidas a la identificación y localización de objetos y activación de alarmas o algún otro dispositivo o circuito de seguridad o medio de transmisión, recepción o medio de comunicación en general. c)El estudio de las tecnologías tales como WiFi, RFID, ZigBee quedarán implantadas en el diseño y construcción de una práctica (una por cada protocolo) que ejemplifique claramente las característisticas de cada uno de los protocolos de comunicación, lo cuál proporcionará al estudiante los elementos necesarios para poder elegir la tecnología adecuada a una aplicación en particular. En estos casos se utilizarán circuitos transceptores comerciales que manejan este tipo de protocolos. El empleo de microcontroladores será también necesario para el diseño de los circuitos de comunicación a través de esta tecnologías. d)La comparación de las diferentes características recabadas por los circuitos transmisores y receptores elementales, así como de las tres tecnologías utlizadas proporcionará al estudiante un panorama más amplio sobre los transmisores y receptores de baja potencia y sus diferentes aplicaciones. Con lo anterior, las asignaturas de Transmisores y Receptores no se limitarán al estudio unicamente de estos circuitos aplicados a la radiodifusión como hasta ahora se ha visto. e)La estructura de las prácticas a diseñar y construir incluirá: título, objetivo, cuestionario previo, equipo y material, desarrollo, conclusiones y bibliografía. Para la impartición de los cursos-talleres se llevará el siguiente procedimiento: a)Elaboración del programa b)Búsqueda y selección del material c)Registro de profesores d)Difusión e)Implementación f)Evaluación |
| metadata.dc.description.goals: | Se estudiará la programación de microcontroladores PIC y PICAXE Se diseñará una práctica de laboratorio sobre la programación de microcontroladores PIC (Peripheral Interface Controller) y PICAXE Se estudiarán nuevos protocolos de comunicación basadas en tecnologías de actualidad como WiFi, RFID y ZigBee. Se diseñarán prácticas de laboratorio (una práctica por protocolo)aplicando cada una de las tecnologías estudiadas que ejemplifiquen las características de los protocolos utilizados Se diseñarán y construirán circuitos de uso práctico que ayuden al desarrollo de las prácticas. Se actualizará el manual de prácticas de laboratorio de Transmisores y Receptores con las nuevas prácticas derivadas de este trabajo. Se diseñará un curso-taller de actualización para profesores de laboratorio de las asignaturas de Transmisores y Receptores. |
| metadata.dc.description.selfAssessment: | De acuerdo a los objetivos inicialmente planteados del proyecto, se puede decir que se ha cumplido. Los producto alcanzados son la plataforma de lanzamiento para nuevas prácticas de laboratorio haciendo uso de tecnologías de actualidad, llevando al estudiante a trabajar, a investigar, a descubrir y a construir, conocimientos y desarrollar habilidades. Adquiere, así, un aspecto funcional y dinámico, propiciando la oportunidad de enriquecer la experiencia del alumno, aproximándolo a la realidad y ofreciéndole ocasión para actuar. De tal manera que se promueve un aprendizaje significativo, entendiendo por éste ... el proceso mediante el cual una nueva información (un nuevo conocimiento) se relaciona de manera sustantiva (no literal) con la estructura cognitiva de la persona que aprende. La investigación y la innovación tecnológica poseen un valor estratégico y son fundamentales para generar nuevo conocimiento y aplicaciones de utilidad para nuestros estudiantes. Es evidente que el avance de la tecnología en los últimos años ha impactado directamente en las comunicaciones inalámbricas y con ello la aparición de nuevas tecnologías en los protocolos de comunicación como WiFi, RFID y ZigBee. El material adquirido por este proyecto no solo proporciona las prácticas y cursos reportados, de hecho estos solo representan una pequeña parte de todas las posibilidades de desarrollo de aplicaciones y cursos permanentes de capacitación y actualización de profesores de laboratorio. El beneficio se multiplica al contar con material que puede ser explotado como mínimo por dos años mas |
| metadata.dc.description.goalsAchieved: | Las metas planteadas para el proyecto se cumplieron. Se realizó el estudio de la programación de microcontroladores PIC con lo cual se eleboró una práctica introduciendo a los estudiantes y profesores de laboratorio al conocimiento de estos dispositivos. Se diseño una segunda práctica con el objetivo de aplicar el uso de los microcontroladores PIC junto con dispositivos transmisores y receptores de baja potencia. Se estudiaron nuevos protocolos de comunicación basados en tecnologías de actualidad como WiFi, RFID y ZigBee, y se desarrollaron ocho prácticas en total ejemplificando el uso de estás tecnologías. Con el material adquirido se diseñó y se construyeron circuitos de uso práctico que ayudan al desarrollo de las prácticas. Actualmente se está actualizando el manual de prácticas de laboratorio de Transmisores y Receptores con las nuevas prácticas derivadas de este trabajo. Se impartieron dos cursos de actualización a los profesores de laboratorio sobre los Transmisores y ciruitos de radiofrecuencia para introducirlos al material integrado a las nuevas prácticas de laboratorio de transmisores y receptores. Se conluyó una tesis de licenciatura sobre la detección de objetos en espacios cerrados utilizando señales de radiofrecuencia. |
| metadata.dcterms.provenance: | Facultad de Ingeniería |
| metadata.dc.subject.DGAPA: | Ingenierías |
| metadata.dc.type: | Proyecto PAPIME |
| Aparece en las colecciones: | 1. Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.
