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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/5389| Título : | Taller Teórico-Practico de Nanofísica |
| Autor : | Rojas Iñiguez, Fernando Cota Araiza, Ernesto |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Resumen : | La Nanociencia y Nanotecnologia (NN) se basa en el entendimiento, creación y uso de estructuras que tienen propiedades novedosas debido a su tamaño ( escala nanometrica). Las áreas de investigación y desarrollo en este tema, crecen contínuamente en nuestro entorno internacional, teniendo un impacto potencial en varias áreas estratégicas como componentes de computadoras o dispositivos, detectores muy sensibles, cuidado de la salud y manejo de energía. La NN esta enmarcada en una estrategia de desarrollo y consolidación de estas areas de importancia que debe promover nuestra Universidad. En el plan de desarrollo de la UNAM de 2010, se cuenta con presupuesto para nuestro Centro para la creación y construcción de un edificio nuevo con laboratorios de nano-síntesis y nano-caracterización, espacios para la operación de la Licentiatura en Nanotecnologia y el establecimiento de un nuevo grupo de investigacion en el area de bio-tecnología en la escala nano que viene a complemeter la actividades de investigacion y docencia que actualmente se estan desarrollando. En este proyecto se propone continuar con la realización del taller teórico-práctico sobre nanofisica, en su versiones V-VII, donde se presenten los conceptos y modelos de la Física de Nanoestructuras y sus tecnicas experimentales. Está dirigido principalmente a los estudiantes de física o áreas afines para una estancia de 2 semanas en nuestras instalaciones en Ensenada, a realizarse en el mes de agosto de cada año. El taller consiste en minicursos (aprox. 10 horas) sobre los siguientes temas: Transporte electrónico en nanoestructuras, diseño de materiales , introducción a espintrónica, grafeno, técnicas experimentales (AFM, STM, etc), introducción a la computación cuántica , plasmonica, incluyendo un ejercicio de investigación que presentarán los estudiantes al final del taller en un minisimposio. Durante la estancia los estudiantes recibirán, además, seminarios sobre los temas de investigación que se desarrolla en el CNyN. Esperamos que con esta experiencia los estudiantes de licenciatura a punto de recibirse consideren el continuar sus estudios en alguno de los programas de posgrado que impartimos en nuestro Centro: Ciencias Físicas - UNAM, Ciencia e Ingeniera de Materiales - UNAM y Física de Materiales - CICESE; por otro lado, difundir y actualizar los cuadros profesionales en estas áreas emergentes. El presupuesto solicitado será principalmente para cubrir gastos de transporte, hospedaje y alimentacion de 20 estudiantes que participaran en el Taller, material de promocion a traves de nuestros medios como la gaceta Universitarias, paginas Web , folletos y poster Antecedentes: En los tres años del proyecto, apoyado por PAPIME PE104010 (2010-2012), más el de apoyo puntual de la coordinación CIC-UNAM para realizarlo en 2013, en su IV edición, se atendieron aprox. 79 estudiantes de diferentes entidades con un buen número de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la UNAM. En el tercero y cuarto años del taller, se atendieron 19 participantes por año de diferentes partes de la República. Se ofrecieron 6 cursos, añadiendo en esta ocasión un curso sobre Diseño de Materiales (4 horas). Se realizaron 7 practicas de laboratorios, se dictaron 5 seminarios especializados y se llevaron a cabo 19 proyectos de investigación por año, con la asesoría de los investigadores participantes, que presentaron los estudiantes de forma oral en un simposio al final de la segunda semana Consideramos que se logra el propósito de dar a los estudiantes una visión actualizada de los temas de frontera en el campo de la nanociencia, dándoles un impulso a continuar su preparación en programas de posgrado enfocados a estos temas. Por otro lado, se cuenta con el material y la experiencia organizativa, para continuar realizando este evento cada año que ha tenido buena aceptación, contándose con estudiantes bien preparados y motivados para trabajar en el Taller. |
| URI : | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5389 |
| metadata.dc.contributor.responsible: | Rojas Iñiguez, Fernando |
| metadata.dcterms.callforproject: | 2014 |
| metadata.dc.coverage.temporal: | 2014-2017 |
| metadata.dcterms.educationLevel.SEP: | Licenciatura nivel superior |
| metadata.dc.description.objective: | -El objetivo fundamental de este Taller Teórico-Práctico de Nanofisica es dar a los participantes una vision de los métodos y herramientas de la física de sistemas a escala nanométricas a través de cursos formales impartidos por investigadores del Centro, practicas de laboratorio relacionados con procesos de sintesis de nanoestructuras y uso de equipos de caracterizacion (TEM, SEM, STM, AFM, etc) así como un acercamiento al proceso de investigación mediante la realización de un proyecto que presentará el estudiante en un minisimposio al final del Taller. - Motivar a los estudiantes para realizar posgrados y construir carreras académicas en el area de las nanociencias y nanotecnologia. -Consolidar este Taller a nivel nacional como punto de referencia en esta area para los estudiantes de licenciatura( actualmente 1 de cada tres solicitudes es aceptada) |
| metadata.dc.description.hypothesis: | Hipótesis 1 A través de su participacion en este Taller el estudiante tendrá una plataforma solida para actualizarse y entender los temas y conceptos modernos de la nanofisica Lineamientos - Los alumnos tomaran los 7 módulos básicos, incluyendo practicas de laboratorio y el ejercicio de invertigación, los cuales les darán la información, conceptos y herramientas para el área de nanofísica y les dará la base entender esta área de conocimiento. Los módulos están diseñados para darles las bases en los temas siguientes: propiedades de transporte de electrones y espines , grafeno, plasmonica, diseno de materiales, computación cuántica y prácticas de laboratorio Hipótesis 2 El alumno al final delTtaller tendrá un conocimiento del proceso de investigación en el area de la Nanofísica Lineamientos - Los alumnos realizará el ejercicio de Investigación asesorado por un investigador del Centro. -Los alumnos presentaran sus trabajos en forma oral en un mini simposio al final del Taller. -Los seminarios a cargo de investigadores del CNyN proporcionarán a los estudiantes un marco adecuado de los temas de investigación relevantes en Nanofísica. Hipótesis 3 Algunos alumnos que participaran en el taller consideraran realizar un programa de posgrado en esta área. Lineamientos -Los alumnos recibirán suficiente información con las actividades del Taller: cursos formales relevantes,practicas de laboratorios, seminarios y un pequeño proyecto de investigación en el tema y su presentación como para decidir realizar estudios de posgrado en el area de las nanociencias. |
| metadata.dc.description.strategies: | El programa del taller teórico práctico de nanofísica consiste en tres partes fundamentales: En la primera parte se tendrán 7 módulos básicos de cursos y prácticas formales de 6 a 10 hrs. En la segunda los estudiantes realizaran un ejercicio de investigación con asesoria de algún investigador y asistirán a seminarios donde se presentaran las líneas de investigación de los miembros del CNyN, e información de los posgrados que se ofrecen y en la ultima etapa se cierra el programa con la presentación de sus trabajos de forma oral en un minisimposio. Se propone apoyar a 20 estudiantes de todo el país para que participen en el Taller, seleccionados a través de una convocatoria a nivel nacional en las universidades con carreras de ciencias y promocionando y apoyando particularmente a los estudiantes de la UNAM. La estrategia fundamental es la formacion y/o actualizacion de recursos humanos. Específicamente los módulos propuestos son: a) Transporte electrónico en nanoestructuras: conceptos básicos de Mecánica Cuántica aplicados a transporte en sistemas de baja dimensión (TE), pozos cuánticos, transporte por tuneleo, efectos de campos eléctricos y magnéticos con un total de 6 hrs. b) Espínes y espintronica (ES) : Teoría cuántica de espín y algunos elementos de transporte, interacción espín-órbita y sistemas confinados, efecto Hall de espin, magnetoresistencia gigante, por 6 hr c) Laboratorios: Sesión de TEM( Microscopio de transmsion de electrones para ver nanostructuras ( 2hr), participan todos los estudiantes. Se proponen 6-7 prácticas, de 2 a tres estudiantes por practica (8hr) por ejemplo: Síntesis y Catodoluminiscencia de nanoestructuras semiconductores de óxido de zinc: Usar la técnica de catodoluminiscencia en el microscopio electrónico de barrido como herramienta en el estudio de las propiedades luminiscentes de los semiconductores, d)Diseno de Materiales(DM), Materiales sólidos cristalinos, Nuevos materiales, Estructura electrónica Diseño de Nuevos Materiales y Modelos para el análisis de materiales (6 hrs), e) Plasmonica(PL) Propagación de ondas electromagnéticas, Plasmones de volumen, Surface Plasmon Polaritons (SPP), excitación y observación (6hr) , f) Grafeno(GR) ¿Qué es el grafeno?, Propiedades Físicas del Grafeno, Densidad de estados y campos externo Propiedades exóticas del grafeno y su bicapa(4hr) finalmente g) Introducción Computación Cuántica: Introducción a los conceptos de computación cuantica, qubit de estado solido (espines y carga), compuertas, entrelazamiento, teleportacion y algoritmo basico de Deutch (6 hr) Se cuentan con las cartas descriptivas de los cursos propuestos, así como las principales referencias de libros y artículos relevantes a cada uno , pero por cuestiones de espacio se incluyen los detalles en la descripción de productos, así como el académico involucrado en su preparación . En la segunda parte se presentarán Seminarios de tópicos avanzados de los temas de investigación de nuestro Centro principalmente de los miembros del departamento de Física Teórica y miembros de departamentos afines del CNyN en el aspecto experimental y del ejercicio de Investigación que realizara el estudiante que selecciona de una lista de propuestas: cada investigador tendrá un tiempo disponible, para realizarlo con un grupo de estudiantes. Dependiendo del número de ejercicios serian de dos a tres estudiantes por investigador. Y finalmente se termina el programa con un Minisimposio donde los los alumnos exponen los resultados del Ejercicio de Investigación al final del Taller en forma de presentación oral y entregan el resumen y platica correspondiente. |
| metadata.dc.description.goals: | Año 1 Realizar la V edición del taller, con la promoción del mismo dentro de la UNAM ( a traves de la Gaceta)y a nivel nacional a través de medios electrónicos, asociaciones (SMF, división de Materia Condensada, red de nanociencias y nanotecnologia) y convocatorias escritas en forma de posters. Se contempla la actualización constante de los módulos básicos y practicas, la organización de los seminarios de investigación así como el diseño de la propuesta de ejercicios de investigación que realizaran los estudiantes durante su estancia. Año 2 Repetir la experiencia del primer año con el taller y la presentación de los productos entregables en especial los trabajos de investigacion realizados por los estudiantes Año 3. Continuamos con la labor del taller en su VII etapa, y sus productos entregables y evaluaremos la cobertura del evento y su presencia en las escuelas afines del pais. |
| metadata.dc.description.selfAssessment: | Los Talleres de Física de Nanoestructuras, en sus 7 ediciones, tres apoyadas (2014-2016) por este proyecto se llevaron a cabo con éxito y ha sido una experiencia formativa valiosa para los estudiantes participantes y para nosotros como expositores. Se cumplió el objetivo de ofrecerles un panorama general de temas de frontera en el campo de la nanociencia, tando del fundamento básico como de los aspectos de experimentación, particularmente con la adición de los cursos sobre grafeno, plasmónica y microscopia de transmisión . Los proyectos de investigación realizados por los estudiantes en estos temas y presentados de forma oral en un minisimposio para finalizar el Talle resultó tambien en una experiencia formativa importante. El evento durante los tres años funcionó muy bien y cumplió con los objetivos inicialmente propuestos. Tres estudiantes foráneos de estos talleres se encuentran realizando tesis de licenciatura en nuestro centro y dos se encuentran inscrito en los programa de maestria de nuestro centro( uno en nanociencias y otro en el Posgrado en Ciencias Fisicas) |
| metadata.dc.description.goalsAchieved: | En el tercer año del taller, se atendieron 25 participantes, 18 de diferentes partes de la República, dos del área de Física de Colombia y 5 locales. Un porcentaje importante de estudiantes fueron de la Facultad de Ciencias de la UNAM. Se ofrecieron 7 cursos, añadiendo en esta ocasión un minicurso nanocintas de grafeno (3 horas) y termoespintronica. Se visitaron 5 laboratorios de investigación, se dicto 1 seminarios especializado y sobre los programas de posgrado. Se llevaron a cabo 25 proyectos de investigación, con la asesoría de los investigadores participantes, que se presentaron en un simposio final. En los tres años del proyecto, se atendieron a 65 estudiantes de diferentes entidades. Consideramos que se logró el propósito de darles una visión actualizada de los temas de frontera en el campo de la nanociencia, dándoles un impulso a continuar su preparación en programas de posgrado enfocados a estos temas. Por otro lado, se cuenta con el material y la experiencia organizativa, para continuar realizando este evento cada año. |
| metadata.dcterms.provenance: | Centro de Nanociencias y Nanotecnología (CNyN) |
| metadata.dc.subject.DGAPA: | Física |
| metadata.dc.type: | Proyecto PAPIME |
| metadata.dc.contributor.coresponsible: | Cota Araiza, Ernesto |
| Aparece en las colecciones: | 1. Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías |
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