Programa de Formación de Tutores CUAED: Práctica reflexiva

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	Reconocimiento-No Comercial-Compartir igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.contributor.editor	Jurado Núñez, Alma Guadalupe
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2020-03-03T21:04:42Z
dc.date.available	2020-03-03T21:04:42Z
dc.date.created	06/06/2017
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5519
dc.description	La Mtra. Ma. Concepción Montero y la Dra. Ma. Concepción Barrón, describen cómo ha sido la renovación y actualización del modelo educativo en Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, plantean que la práctica reflexiva es el elemento clave para transformar las prácticas docentes y se define el objetivo y formato del programa de la formación de tutores a distancia.
dc.format	mp4
dc.format.extent	12:03:46 a. m.
dc.language	es
dc.rights	Todos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
dc.subject	Formación de tutores CUAED
dc.title	Programa de Formación de Tutores CUAED: Práctica reflexiva
dc.type	video
dcterms.audience	Público en general
dcterms.bibliographicCitation	CODEIC [Productor] (2017). Programa de Formación de Tutores CUAED: Práctica reflexiva. [Video]. Encuentro de Innovación Educativa. Vocación por lo nuevo. Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC); Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) y Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC).UNAM. México
dcterms.rightsHolder	Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC)
dc.contributor.panelist	Montero Alférez, María Concepción
dc.contributor.panelist	Barrón Tirado, María Concepción
dc.description.alternative	La Maestra María Concepción Montero y la Doctora María Concepción Barrón, describen cómo ha sido la renovación y actualización del modelo educativo en la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED UNAM), plantean que la práctica reflexiva es el elemento clave para transformar las prácticas docentes y se define el objetivo y formato del programa de la formación de tutores a distancia.
dc.subject.ISCEDF	Ciencias de la educación; Formación para docentes sin asignatura de especialización
dc.accessRights	público
dc.identifier.sinne	REC9
dc.identifier.urlEmbed	https://www.youtube.com/embed/sghuQeiU2BU
dc.identifier.url	https://www.youtube.com/watch?v=sghuQeiU2BU
dc.subject.keywords	CODEIC
dc.subject.keywords	Encuentro de Innovación Educativa. Vocación por lo nuevo
dc.subject.keywords	Innovación educativa
dc.subject.keywords	Formación de tutores
dc.subject.keywords	Fortalecimiento docente
dc.subject.keywords	Sistema de Formación Docente en Línea
dc.description.area	Área 4. Humanidades y de las Artes
dcterms.educationLevel.SEP	Maestría
dcterms.educationLevel.SEP	licenciatura; nivel superior
dc.description.purpose	evento
dc.description.purpose	Difusión
Aparece en las colecciones:	Encuentro de Innovación Educativa

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Fichero	Tamaño	Formato
REC9.mp4	130.76 MB	Unknown	Visualizar/Abrir

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