Modelación computacional en las ciencias y las ingenierías como apoyo en el proceso enseñanza-aprendizaje

Abstract

Una de las industrias más importantes de nuestros país y del mundo, la energética, se vale del uso de modelado matemático, numérico y computacional para abatir costos de producción y mejorar cuestiones ambientales que son importantes en el entorno en el que se desarrolla. Aún cuando la historia en el uso del cómputo científico lleva alrededor de tres décadas en nuestro país, el software que suele utilizarse en las industrias y en la academia para realizar simulaciones numéricas, es comercial y proviene de otras latitudes. Esto nos impone ciertas barreras en términos de desarrollo científico y tecnológico. Particularmente, no es sencillo acceder a dicho software comercial y el uso del mismo es complicado, por lo que a veces se usa como caja negra. El problema mayor es que no se tenga personal altamente capacitado para realizar las simulaciones requeridas por la industria, y más aún que no exista forma de tener desarrollos nacionales que compitan con el software extranjero. En este proyecto se intenta reducir este problema desde la raíz, es decir incidir en la enseñanza y aprendizaje a nivel superior, para que los alumnos de ciencias e ingenierías obtengan las competencias necesarias para usar y generar tecnología de punta, que pueda ser usada para optimizar procesos de nuestra industria, particularmente de la energética. Nuestro propósito específico es desarrollar herramientas computacionales interactivas que permitan a los profesores de las diferentes carreras y materias, explicar con nuevas estrategias y el uso de tecnologías de actualidad, conceptos que son muy importantes en simulaciones numéricas, de tal manera que eso impacte positivamente en la cadena de valor de la generación de energía (petrolera, geotérmica, solar, etcétera).