COLECCIÓN ESPECIAL DE ROCAS VOLCÁNICAS DEL CAMPUS JURIQUILLA, UNAM

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Título :	COLECCIÓN ESPECIAL DE ROCAS VOLCÁNICAS DEL CAMPUS JURIQUILLA, UNAM
Autor :	AGUIRRE DIAZ, GERARDO DE JESUS
Fecha de publicación :	2019
Resumen :	El Proyecto PAPIME PE101816 con vigencia 2016-2018 tuvo el objetivo de formar la Colección de Rocas y Litoteca de la Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación de la Facultad de Ciencias (UMDI-FC) del campus UNAM-Juriquilla. En esa colección el propósito fue crear una colección de todos los tipos de roca, incluyendo sedimentarias, ígneas y metamórficas, para ser utilizadas con fines didácticos y de exhibición. Incluye también una colección de minerales. Se ha logrado este objetivo y ya se cuenta con una colección inicial de rocas y Litoteca para utilizarla como material didáctico en cursos y prácticas de trabajo por los alumnos y profesores del campus Juriquilla, en particular, de la carrera de Ciencias de la Tierra de la UMDI-FC y del Centro de Geociencias. Sin embargo, quedan ideas y más trabajo por hacer respecto al tema de la Litoteca que requieren de un nuevo proyecto PAPIME para poder realizarse. La solicitud que se presenta para la convocatoria 2019 se enfoca en una Colección Especial de Rocas Volcánicas. Es decir, una colección especial dentro de la Litoteca ya iniciada en el proyecto anterior que incluirá sólo rocas volcánicas, principalmente de México, pero también con ejemplares de otros países, de otros volcanes de otras partes del mundo. México es un país con larga historia volcánica, y más de la mitad de su territorio es de origen volcánico. Los más conocidos son los volcanes activos de Popocatépetl, Colima y Paricutín, pero la gran mayoría de las rocas volcánicas de México se relacionan con volcanes extintos. Muchos de los edificios coloniales, iglesias, monumentos históricos, y roca ornamental en plazas y pavimentado pétreo de calles, fueron construidos con materiales de origen volcánico extraídos de canteras cercanas a los sitios donde se construyó con estas rocas. Es por esto que es importante hacer énfasis en la formación de una colección especial de rocas volcánicas.
URI :	http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5951
metadata.dc.contributor.responsible:	AGUIRRE DIAZ, GERARDO DE JESUS
metadata.dc.coverage.temporal:	2019-2021
metadata.dcterms.educationLevel.SEP:	Licenciatura
metadata.dc.description.objective:	• Recolectar muestras para la colección de rocas en varias salidas al campo. • Elaborar láminas delgadas de cada ejemplar. • Describir cada ejemplar, catalogarlo, y realizar la ficha técnica para la base de datos. • Colocar los ejemplares de la colección en la Litoteca, la cual estará en la nueva ENES del campus Juriquilla, con apoyo de la ENES y la UMDI-FC. • Adquirir las herramientas de trabajo para la Litoteca. • Adquirir las herramientas para el trabajo de campo. • Mantener actualizada y organizada la colección de rocas. • Presentar los resultados del segundo año en foros nacionales (Reunión Anual de la Unión Geofísica Mexicana). • Dirigir estudiantes en sus proyectos de tesis, servicio social, talleres, y prácticas profesionales. • Redactar solicitud de renovación. Metas tercer año • Recolectar muestras para la colección de rocas en varias salidas al campo. • Elaborar láminas delgadas de cada ejemplar. • Describir cada ejemplar, catalogarlo, y realizar la ficha técnica para la base de datos. • Colocar los ejemplares de la colección en la Litoteca, la cual estará en la nueva ENES del campus Juriquilla, con apoyo de la ENES y la UMDI-FC. • Adquirir herramientas de trabajo para la Litoteca. • Adquirir las herramientas para el trabajo de campo. • Mantener actualizada y organizada la colección de rocas. • Presentar los resultados del tercer año en foros internacionales (Reunión Anual de la Unión Geofísica Americana-AGU). • Dirigir estudiantes en sus proyectos de tesis, servicio social, talleres, y prácticas profesionales. • Redactar informe final. • Conseguir los ejemplares que formarán la colección de rocas volcánicas, ya sea mediante recolección directa en el campo, o adquisición por donación. • Realizar 3 láminas delgadas de cada ejemplar para su observación al microscopio. • Conseguir al menos una laja de cada ejemplar para observar con claridad las texturas a escala megascópica además de varios ejemplares pequeños de tamaño de mano para practicar. • Elaborar la ficha técnica de cada ejemplar, incluyendo tipo de roca, localidad con coordenadas geográficas, nombre del colector, fecha de recolección, descripción física, descripción del entorno geológico, fotografías del afloramiento, fotografías de microscopio, imágenes de satélite, y listado de referencias sobre el sitio o el tipo de roca. • Guardar las fichas técnicas de cada ejemplar en una base de datos en una computadora ex profeso para este fin y mantener actualizada la base de datos mediante la adquisición de nuevos ejemplares y la revisión de la información disponible de los ejemplares viejos. • Adquirir las herramientas de trabajo para observar y practicar con las rocas, tales como lentes de mano, ácidos, lentes de protección, cajas, etc. • Adquirir el equipo de cómputo y discos externos para almacenar la base de datos de la colección de rocas volcánicas. • Adquirir una computadora de escritorio y monitor tipo pantalla de al menos 50 pulgadas para acoplar al microscopio petrográfico para enseñanza de las texturas de las rocas en clase. • Adquirir gavetas para el almacenamiento de los ejemplares. • Realizar análisis químicos y de geocronología en muestras seleccionadas para completar los datos de la ficha técnica. • Formar recursos humanos mediante la participación de estudiantes, durante, y después de haber terminado el tiempo de vigencia de este proyecto, incluyendo tesistas, prestadores de servicio social, estancias de verano de investigación y horas-prácticas-profesionales. • Presentar resultados en foros nacionales e internacionales (congresos).
metadata.dc.description.hypothesis:	México es un país con más de la mitad de su territorio de origen volcánico. Incluye volcanes activos de fama mundial y muchos más volcanes inactivos, algunos de estos catalogados como monumentos naturales y patrimonio universal de la UNESCO. Así mismo, México tiene una historia arquitectónica ligada a las rocas volcánicas desde la época prehispánica, incluyendo las pirámides de Teotihuacán, la Colonia, y la era moderna. La formación de una colección especial de rocas volcánicas en la Litoteca de la nueva ENES del campus UNAM-Juriquilla coadyuvará a divulgar el conocimiento sobre este tipo de rocas, utilizadas tan extensamente en nuestro país para construcción de edificios, iglesias, plazas, y calles, y como material representante de productos de volcanes activos e inactivos de nuestro país y de otros volcanes en el mundo. La Litoteca y colección especial de rocas volcánicas ofrecerá un espacio de trabajo en donde los alumnos y profesores desarrollen prácticas con rocas de origen volcánico, experimentando directamente con los especímenes de roca para que vean, toquen, practiquen, describan y aprendan las características y propiedades físicas de las rocas, pudiendo utilizar las herramientas necesarias para este trabajo, tales como microscopios, lupas de mano, pinzas, ácidos, etc. La colección estará correctamente resguardada y catalogada en gabinetes adecuados, y con sus fichas técnicas completas, incluyendo información de localización del ejemplar, fotografías del sitio donde se recolectó, entorno geológico, mapas, descripción, nombre del colector y fecha de recolección. Esta información se guardará en una base de datos en una computadora y se estará actualizando continuamente. Apoyando en este trabajo participarán estudiantes de posgrado y licenciatura, fomentando de esta manera la formación de recursos humanos. La colección podrá ser utilizada también con fines de divulgación de la ciencia y estará abierta para todo público, incluyendo visitas escolares.
metadata.dc.description.strategies:	1. Salidas al campo para recolección de los ejemplares de la colección de rocas, así como de la obtención de fotografías de la localidad y datos geológicos. 2. Recopilación de la información publicada pertinente al ejemplar recolectado sobre su entorno geológico. 3. Catalogación del ejemplar siguiendo un sistema bibliotecario y elaboración de la ficha técnica de cada ejemplar en la base de datos de la colección. 4. Elaboración de 3 láminas delgadas de cada ejemplar para su estudio con el microscopio. 5. Adquirir una laja y varios ejemplares de mano para cada ejemplar. 6. Adquisición de 1 equipo de cómputo para elaborar y guardar la base de datos. 7. Adquisición de 1 computadora con monitor tipo pantalla de 50 pulgadas que será acoplada a un microscopio para fines de enseñanza que estará instalada en la Litoteca de la nueva ENES del campus Juriquilla. 8. Adquisición de herramientas de trabajo para la Litoteca (lentes de mano, pinzas, cristalería, etc.). 9. Adquisición de software para uso del equipo de cómputo. 10. Mantener la colección organizada y actualizada. 11. Supervisar la participación de estudiantes en este proyecto. Formar la Colección Especial de Rocas Volcánicas que formará parte de la colección general de rocas y Litoteca del campus UNAM-Juriquilla para fines didácticos y educativos, con la filosofía de “ve-toca-practica-y-aprende”, además de también poder usarse para fines de exhibición en eventos temporales (sólo ver), con la cual los estudiantes de la carrera de Ciencias de la Tierra y del posgrado del Centro de Geociencias del campus UNAM-Juriquilla, pero también estudiantes de otras instituciones visitantes, podrán trabajar utilizando los diferentes ejemplares de rocas volcánicas, para observar y practicar directamente con ellos durante sus estudios de licenciatura o posgrado, y que los profesores usarán como apoyo de enseñanza durante los diferentes cursos y eventos que así lo requieran.
metadata.dc.description.goals:	Se tienen registradas 157 muestras para la colección de rocas volcánicas (Tabla en archivo adjunto) provenientes de sitios de las provincias volcánicas del Cinturón Volcánico Mexicano, la Sierra Madre Occidental, la Mesa Central, Baja California, y algunas de otros países como El Salvador, Japón, Hawaii y República Checa. Lo anterior realizado con el trabajo del responsable del proyecto y la participación de estudiantes apoyando mediante realización de prácticas profesionales, estancias de verano de investigación, y voluntariado. Se han elaborado las láminas delgadas de varios ejemplares, su descripción petrográfica y megascópica, así como su catalogación y realización de la ficha técnica para la base de datos. Durante los dos años del proyecto se contribuyó a la formación de recursos humanos realizando la tutoría de 12 estudiantes de nivel Licenciatura, de los cuales 9 realizaron prácticas profesionales (600 a 640 horas cada uno), 1 realizando estancia de verano de investigación en el programa de la Academia Mexicana de Ciencias, 2 voluntarias de la UMDI-FC que simplemente deseaban apoyar sin estar registradas en algún programa curricular. Por el COVID19 la mayor parte de los estudiantes se registraron en el 2019 (6); sin embargo, se logró que en el 2020 se registraran 4 estudiantes. Las dos estudiantes voluntarias participaron intermitentemente durante los dos años del proyecto. Se anexan las constancias correspondientes para cada estudiante. A continuación, se enlista sus nombres y su universidad de proveniencia: 2019: Adriana M. Osorio Ortiz. Instituto Tecnológico de Ciudad Madero, Tamaulipas. 2019: Bryan A. Hernández Roa. Instituto Tecnológico de Ciudad Madero, Tamaulipas. 2019: Erick Sánchez Rostro. Instituto Tecnológico de Ciudad Madero, Tamaulipas. 2019: Luis Manuel Cortez Castillo. Instituto Tecnológico de Ciudad Madero, Tamaulipas. 2019: Guillermo Lara Gómez. Instituto Tecnológico de Ciudad Madero, Tamaulipas. 2019: Jacobo Iván Cruz Rodríguez. Instituto Tecnológico de Ciudad Madero, Tamaulipas. 2019-2020: Geraldine Verónica Vázquez Alarcón. Voluntaria de UMDI-FC- UNAM-Juriquilla. 2019-2020: María Fernanda Muñoz García. Voluntaria de UMDI-FC- UNAM-Juriquilla. 2020: Alberto Reygoso Cabrera. Instituto Tecnológico de Ciudad Madero, Tamaulipas. 2020: Carlos Eduardo Pérez Martínez. Instituto Tecnológico de Ciudad Madero, Tamaulipas. 2020: Luis Manuel Cortes Castillo. Instituto Tecnológico de Ciudad Madero, Tamaulipas. 2020: Fernando D. Ramírez Martínez. Estancia de Verano. Academia Mexicana de Ciencias. Se adquirieron los equipos necesarios para el proyecto, incluyendo computadora, cámara, monitor y herramientas para trabajo de campo.
metadata.dc.description.selfAssessment:	Se han logrado de manera satisfactoria las metas establecidas para la primera etapa del proyecto durante 2019. Sin embargo, debido a la pandemia de COVID19 y el cierre de actividades presenciales en el 2020, no se pudieron cumplir con todas las metas establecidas pare la segunda etapa; sobre todo aquellas actividades que requerían salidas a trabajo de campo para recolección de ejemplares y de datos de campo, uso de laboratorios y talleres del campus UNAM Juriquilla, y otras metas establecidas. A pesar de esta contingencia, se trabajó lo mejor que se pudo a distancia con los estudiantes participantes del proyecto y desarrollando trabajo “de escritorio”. Pero no fue posible seguir trabajando a partir de marzo del 2020 en la elaboración de láminas delgadas de las muestras que ya se habían recolectado, ni en la descripción megascópica y microscópica de los ejemplares, ni en la toma de fotografías, catalogado y ubicación correspondiente de cada ejemplar en las gavetas de la colección (muchas muestras siguen sin catalogar en cajas en el almacén), por lo que aún falta por hacer dicho trabajo, el cual se continuará en el 2021, una vez que se tenga acceso a los talleres y se cuente con estudiantes que apoyen este proyecto. Esto último sin importar de que ya haya finalizado oficialmente este proyecto PAPIME en diciembre del 2020. Los ejemplares forman parte de la Litoteca que alberga la colección de rocas del Campus UNAM Juriquilla, que por ahora se ubica en la Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación de la Facultad de Ciencias (UMDI-FC), donde se cuenta con las gavetas para guardar los ejemplares con un orden establecido, y un área para trabajar con la colección de rocas con mesas de laboratorio y microscopios petrográficos, así como un microscopio acoplado a una pantalla y una computadora para ser utilizado por el profesor para sus prácticas de laboratorio e impartición de clases. Sin embargo, este sitio es temporal pues eventualmente la colección se mudará a su espacio definitivo en la nueva ENES-Juriquilla que está en construcción, y que contará con un espacio más amplio para albergar la colección, con gavetas y vitrinas en la zona de la Litoteca, y una amplia área para las mesas de trabajo, con los microscopios petrográficos, así como el microscopio acoplado a una computadora y pantalla o proyector para la impartición de clases por parte del profesor, ya sea en cursos de Vulcanología, Mineralogía, Petrología, Sedimentología y Estratigrafía, Cartografía, etc. En las vitrinas se colocarán los ejemplares seleccionados para ser exhibidos tanto en clases o en visitas de grupos escolares. Los ejemplares en las gavetas son los utilizados para que los estudiantes realicen sus prácticas con el método de “ve-toca-y-aprende”, que podrán ser manipulados por los alumnos e incluso practicar con ellos algunas propiedades de las rocas, como, por ejemplo, medición de dureza utilizando la escala de Mohs.
metadata.dcterms.provenance:	Centro de Geociencias en Juriquilla, Qro
metadata.dc.subject.DGAPA:	Ciencias de la tierra Arquitectura Colonial Arquitectura prehispánica Colección ENES Juriquilla UNAM Litoteca Rocas volcánicas Volcanes
metadata.dc.type:	Proyecto PAPIME
Aparece en las colecciones:	1. Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías

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