Desarrollo de materiales didácticos para los mecanismos de privacidad y anonimato en redes

Abstract

El presente proyecto plantea el diseño de actividades, material didáctico y publicaciones orientados a la siguiente progresión temática relacionada con la seguridad de la información personal en redes. El desarrollo del proyecto busca formar conjuntos diferentes de habilidades en dos segmentos muy distintos: Por un lado, para la población en general, usuarios finales (y con esto, tenemos que enfatizar, nos referimos a todo usuario, no únicamente a los tecnófilos), y por otro lado, para los alumnos de las ingenierías en computación, telecomunicaciones, y áreas relacionadas.

Para el grupo poblacional más amplio, buscamos en un primer momento concientización acerca de las expectativas razonables de privacidad en línea, iniciando desde el concepto general (¿qué se comprende por privacidad en medios digitales? ¿Qué modelos de amenaza debe el usuario considerar? ¿Qué buenas prácticas pueden reducir los riesgos?), para transitar hacia el objeto medular del proyecto, y llevar a usuarios finales a la adopción de herramientas que les provean el uso seguro y anónimo de las redes de comunicaciones, particularmente de la red Tor.

Para el grupo específico de las ingenierías, el proyecto busca generar material que ayude a una comprensión comprehensiva de la base tecnológica sobre la cual se fundamentan Tor y otras tecnologías anonimizadoras, para lo cual generaremos material que complemente a la actual enseñanza de las materias de "redes de datos seguras", "redes de telecomunicaciones" y "tecnologías e interconexión de redes" fundamentándose en la criptografía. Buscamos también, por medio de experiencias prácticas, llevar a los alumnos a la instalación de un laboratorio de sistemas que, mediante distintas estrategias, permitan el uso, evaluación y monitoreo de recursos de estos mecanismos.