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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/6648
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.coverage.spatial | México | |
dc.coverage.temporal | 2019-2021 | |
dc.date.accessioned | 2022-10-24T22:03:18Z | - |
dc.date.available | 2022-10-24T22:03:18Z | - |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/6648 | - |
dc.description.abstract | Los avances científicos y tecnológicos, además de las necesidades de los estudiantes cobran gran relevancia como un punto de partida de apoyo fundamental para facilitar su aprendizaje, actualmente, la incorporación de la TIC, en los procesos de enseñanza-aprendizaje resulta imprescindible en un sistema educativo que tiende a la excelencia académica. Bajo este contexto aplicando las tecnologías digitales como herramienta se desarrollará las asignaturas de estadística industrial y control de calidad de manera profesionalizante elaborando fascículos por tema con un diseño editorial atractivo, con elementos pedagógicos didácticos adecuados y suficientes, con soporte multimedia de fácil acceso. En cada fascículo se desarrollará el tema correspondiente y vendrá acompañado de ejercicios de aplicación a resolver con software de libre distribución y estudio de casos.La FES Cuautitlán es una unidad multidisciplinaria donde se imparten carreras de las áreas de físico matemáticas, ciencia químico biológicas y ciencias administrativas y sociales, los sistemas estadísticos en los procesos de calidad y la resolución de problemas mediante metodologías estructuradas de proyectos, actualmente representan un campo importante de trabajo para los egresados de estas licenciaturas. Dentro de los sistemas de aseguramiento de la calidad es de vital importancia los estudios estadísticos aplicados al control y al diseño de experimentos para cumplir con los indicadores que satisfagan las características de calidad. Debido a lo anterior es importante utilizar técnicas de enseñanza que permitan al alumno involucrarse en el estudio de la estadística aplicada, comprender la naturaleza del control estadístico de procesos, las oportunidades de trabajo disponibles en consultoría y en puestos laborales dentro del área de estadística aplicada y control de calidad, adquirir las habilidades necesarias para tener éxito como profesional a cargo de proyectos que involucren conocimientos de estadística | |
dc.description.sponsorship | Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) | |
dc.language | es | |
dc.rights | Todos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) | |
dc.title | ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS VIRTUALES CON APLICACIONES AL CONTROL DE LOS PROCESOS ESTADÍSTICOS Y METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE CALIDAD COMO ESTRATEGIA EN EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LA ESTADÍSTICA APLICADA | |
dc.type | Proyecto PAPIME | |
dcterms.provenance | F.E.S. Cuautitlán | |
dc.identifier.papime | PE107119 | |
dc.subject.keywords | calidad | |
dc.subject.keywords | Ciclo Deming | |
dc.subject.keywords | Distribuciones | |
dc.subject.keywords | Estadística aplicada | |
dc.subject.keywords | Experimentos diseñados | |
dc.subject.keywords | Metodología Estructurada | |
dc.subject.keywords | Repositorios Virtuales | |
dc.contributor.responsible | AXOTLA GARCIA, JUAN CARLOS | |
dc.contributor.coresponsible | ROLDAN VAZQUEZ,VALENTIN | |
dc.description.objective | Fortalecer y mejorar la enseñanza para la comprensión de los estadísticos a partir del uso de materiales educativos diseñados y formulados de acuerdo con los programas de estudio de estadística industrial y experimentos diseñados, que incorporen la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación con soporte multimedia. | |
dc.description.hypothesis | Los entornos virtuales se consideran ambientes de aprendizaje efectivo, donde el estudiante con el uso de las tecnologías de la información y comunicación mejorará significativamente la comprensión de las aplicaciones de la estadística industrial y tendrá herramientas para diseñar proyectos de mejora en las áreas de procesos y/o servicios. | |
dc.description.strategies | Para lograr los objetivos y metas, se plantea la siguiente metodología: Se realizará un sitio virtual que esté al alcance del alumno con cualquier dispositivo que tenga acceso a la red, este sitio se alojara en el dominio: http://matematicasfesc.cuautitlan.unam.mx/, los materiales digitales formarán parte del repositorio de la Red Universitaria de Aprendizaje hospedado en la dirección http//www.rua.unam.mx. Se realizará una extensa y completa revisión bibliográfica especializada para la realización teórica de los fascículos. Se realizarán consultas especializadas en Revistas y Journals que comprendan las temáticas expuestas en el proyecto como apoyo a la creación y elaboración de los fascículos. Se obtendrá información de las bases de datos mediante consultas a la Comisión Bancaria y de Valores, al INEGI, y a los órganos de gobierno públicos, etc., con la finalidad de explorar cuales son las necesidades actuales para entender y aplicar el desarrollo de los fascículos. Se desarrollara un análisis y presentación de las consultas entre los participantes del proyecto para filtrar la información que contendrán los fascículos. Se crearán objetos virtuales que permitan que alumno interactúe de forma dinámica con aspectos hacia una didáctica educativa para la comprensión de conceptos básicos de las aplicaciones de la estadística industrial. Se expondrán las experiencias sobre los repositorios virtuales y objetos de aprendizaje de este trabajo en congresos, congerencias y simposiums colegiados | |
dc.description.goalsAchieved | Se desarrolló una página de internet dentro de un servidor de la Facultad de Estudios Superiores con dominio http://matematicasfesc.cuautitlan.unam.mx/papimepe-107119/ . Con apoyo de plataforma virtual con soporte multimedia Joomla, se creó la página de internet para alojar el proyecto PAPIME, al margen de su facilidad de uso, es gratuito, de uso libre y de diseño adaptable o adaptativo o comúnmente llamado Responsiva. Una vez desarrollada la página WEB para el almacenamiento de los repositorios virtuales, se continuo y se concluyó la realización y desarrollo de todos los 13 fascículos comprometidos en los 2 años del proyecto. Además se consideró, dada la terminología manejada en dichos materiales, desarrollar adicional a lo comprometido un Compendio de fórmulas con un glosario de términos relacionados a la metodología de proyectos. Durante la elaboración de este proyecto, se realizó la divulgación en ponencias en diferentes congresos en donde se presentaron detalles del proyecto, además se expuso con énfasis la importancia de tener estrategias interactivas de aprendizaje. También se realizaron 6 publicaciones en memorias en congresos arbitrados. Se concluyeron las aplicaciones en el ambiente virtual JOMLA sobre la distribución normal. Se desarrollaron 4 fascículos con contenidos digitales con soporte multimedia como apoyo a la mejora de proyectos seis igma, como sigue: Valoración de las partes por millón (PPM) y niveles sigma de variables continuas, Análisis de medición para variables discretas y continuas, Intervalos de Confianza y Análisis estadístico de variables. Este proyecto PAPIME, también género que se pudieran impartir dos cursos académicos: Interpretación de los Estadísticos para Ingeniería de Procesos, dentro del 3er Encuentro de Ingeniería Industrial, del 4 al 6 de septiembre en la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA-IPN). e Introducción a Lean Six Sigma, realizado en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán del 9 de septiembre al 4 de octubre del 2019. Este proyecto PAPIME 107119, proporcionó el fortalecimiento y generación en contenidos y sobre todo, la participación de seis estudiantes en el programa de Servicio Social: “Aplicación del as TICS para la Elaboración de Material Didáctico en las Asignaturas del Área de Calidad, Diseño de Experimentos y Estadística Aplicada”, con clave 2019-12/41-1222. Para ingresar a la página http://matematicasfesc.cuautitlan.unam.mx/papimepe-107119/ Usuario: evaluador contraseña: EvaluaPapime2019 En el año 2020, debido a la pandemia que azotó a la republica mexicana, no se pudo asistir a ningún congreso dado que cancelaron los eventos, es por eso que en el año 2020 no se logró la publicación ni la divulgación del proyecto en ningún congreso | |
dc.description.area | Área 3. Ciencias Sociales | |
dc.description.selfAssessment | Con el material que se presenta en este proyecto, se pretende que los alumnos de semestres terminales y los docentes tengan a unos cuantos clicks de distancia el material disponible que no solo les permita cumplir con un programa de asignatura, si no a que se logre la comprensión de problemas estadísticos aplicados a los procesos y así contribuir al proceso de enseñanza-aprendizaje; ya que, por una parte el material que tendrán a la mano los docentes les permitirá centrarse en la enseñanza, por otro lado, a los alumnos les permitirá tener acceso a la información de algunos temas específicos de la materia de calidad, diseño de experimentos o estadística aplicada en cualquier momento, lo anterior derivado del diagnóstico realizado en etapas previas de este proyecto donde hemos podido notar que dichos materiales son escasos y obsoletos en la red del acervo digital de la UNAM. Este trabajo se ha centrado en la realización y programación de herramientas que los docentes puedan utilizar durante la impartición de su cátedra. En concordancia con la coyuntura que la pandemia nos ha dejado, donde a través de la consecuencia lógica del aislamiento social, solo pudimos relacionarnos de manera digital, haciendo de estas herramientas un medio a disposición de todos con el cual se pueda mejorar la calidad de las clases en su modalidad en línea y así modernizar los recursos disponibles hacia la nueva forma de impartir cátedra en esta era digital. Una parte de este proyecto pretendía llevar a cabo la presentación del material en seminarios y congresos, esta parte no fue posible realizarla ya que los congresos se acostumbran presenciales y por razones de causa mayor fueron cancelados, es importante mencionar que en el futuro se podría presentar dicho material como webinar o en ciclos de conferencias en línea. Por lo tanto, aunque la presentación de los resultados del segundo año del trabajo no haya podido ser divulgada como se planteó, los objetos de aprendizaje y los repositorios virtuales, objeto de este proyecto están completos y se encuentran disponibles para su uso y aprovechamiento, por lo que el objetivo principal ha sido cubierto satisfactoriamente. En muchas universidades los cursos que involucran temas de calidad, solo se quedan en la teoria, cabe señalar que este proyecto da la pauta para continuar con un nuevo proyecto "Laboratorio de metodologia de proyectos Seix sigma" como curso extracurricular, que permitirá al almno adquirir expericnia dentro de la universodad pero con estudios y practicas documentadas y sobre todo la generación de talleres como "Lean six sigma" "Green Belt", "Black Belt" que les permitirán ir mas preparados a competir profesionalmente. | |
dc.subject.DGAPA | Estadística | |
Aparece en las colecciones: | 3. Área de las Ciencias Sociales |
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