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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/6660Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.coverage.spatial | México | |
| dc.coverage.temporal | 2018-2021 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-24T22:03:19Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-24T22:03:19Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/6660 | - |
| dc.description.abstract | La Serie de Cuadernos de Investigación/Intervención del Centro de Estudios de Género pretende contribuir al acervo teórico, metodológico, con perspectiva de género, en la búsqueda por interpretar situaciones viejas con nuevos esquemas metodológicos, y nuevas formas de intervención como respuestas a la problemática actual del país que inciden en mujeres y hombres, por medio de la construcción de modelos de atención y de intervención. Tiene como antecedentes la acogida que los Cuadernos del Centro de Estudios de la Mujer No. 1 y No. 2 han tenido en el ámbito de la disciplina y en la academia, como parte del proyecto anterior PE302815 Cuadernos del Centro de Estudios de la Mujer | |
| dc.description.sponsorship | Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) | |
| dc.language | es | |
| dc.rights | Todos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) | |
| dc.title | Cuadernos de Investigación/Intervención del Centro de Estudios de Género | |
| dc.type | Proyecto PAPIME | |
| dcterms.provenance | Esc. Nal. de Trabajo Social | |
| dc.identifier.papime | PE300418 | |
| dc.contributor.responsible | CHAVEZ CARAPIA, JULIA DEL CARMEN ANTONIETA | |
| dc.description.objective | Contribuir en el fortalecimiento de la formación académica y profesional de las y los estudiantes de licenciatura y posgrado en Trabajo Social, así como al acervo propio de la disciplina, a través del proceso investigación/intervención desde una visión integral con Perspectiva de Género. | |
| dc.description.hypothesis | La producción de material bibliográfico que analice e interprete la problemática social desde la perspectiva de género y proponga estrategias de intervención, a través de los Cuadernos investigación/Intervención, del Centro de Estudios de Género, coadyuvará en la formación, en los procesos de investigación y en la acción del ejercicio de la disciplina de Trabajo Social. | |
| dc.description.strategies | La metodología del presente proyecto comprende las siguientes etapas para cada año: I. Proceso de Investigación: a) Investigación documental: Investigación para la elaboración del Marco teórico, conceptual, normativo, metodológico y referencial sobre cada una de las tres temáticas del proyecto. b) Conformación del Marco teórico, conceptual, normativo, metodológico y referencial Se llevará a cabo un Seminario para la discusión teórico metodológico entre los integrantes del equipo de investigación, el cual se realizará una vez por semana durante el desarrollo proyecto. c) Investigación de campo Aplicación de los instrumentos de investigación. e) Análisis e interpretación de resultados. Análisis Cuantitativo: diseño de las bases de datos en SPSS, tratamiento estadístico de los datos. Análisis Cualitativo: organización y clasificación de datos a través del programa Atlas.ti Análisis e Interpretación de los resultados obtenidos del análisis cuantitativo y cualitativo. II. Proceso de Integración de los documentos para publicación: a) Elaboración de los Cuadernos de Investigación/Intervención Con los resultados de las investigaciones de cada año del proyecto se dará lugar a 3 publicaciones y otras 3 publicaciones que desarrollen procesos de intervención social de la problemática estudiada: Primer año Cuaderno No. 1 Salud sexual y Reproductiva desde la Perspectiva de Género Cuaderno No. 2 Propuestas de intervención para la Salud sexual y Reproductiva desde la Perspectiva de Género Segundo año Cuaderno No. 3 Investigación/Intervención de con Perspectiva de Género para la acción de Trabajo Social. Cuaderno No. 4 Estrategias de Intervención con Perspectiva de Género para la acción de Trabajo Social. Tercer año Cuaderno No. 5 Intervención con Perspectiva Feminista Cuaderno No. 6 Modelos de Intervención en Trabajo Social con Perspectiva Feminista Cada año los cuadernos se estructurarán de la siguiente manera: 1.Investigación El primer número de cada año estará enfocado a la investigación, por lo que su contenido será el siguiente: Introducción Primera parte: Definición de la metodología Segunda parte: Marco teórico y conceptual sobre el problema de estudio. Tercera parte: El reporte de la investigación sobre la temática realizada por el Centro de Estudios de Género. Cuarta parte: Ensayo premiado con el primer lugar resultado del Seminario de Género y Perspectiva de Género. Quita parte: A manera de conclusión. Sexta Parte: Referencias bibliográficas sobre el tema del cuaderno 2.Proceso de Intervención El segundo número de cada año estará enfocado al proceso de intervención, por lo que su contenido será el siguiente: Introducción Teorías y Conceptos sobre intervención Conceptos sobre Modelos de Intervención Estrategias, acciones y modelos de Intervención desde la Perspectiva de Trabajo Social b) Trabajo de edición los Cuadernos de Investigación/Intervención El trabajo de edición para cada uno de los seis cuadernos será el siguiente: Diseño del documento Tratamiento didáctico de los contenidos. Revisión del documento por parte de la responsable del proyecto para enviarlo a Comité Editorial Envío a Comité editorial Adecuación del contenido de acuerdo a las observaciones y sugerencias del Comité Editorial y del jurado revisor o dictaminador d) Envío a Editorial. Elaboración de las portadas y contraportadas Cuidado del proceso Editorial Revisión de negativos Entrega de cuaderno III. Difusión de las publicaciones a) Evento académico para la presentación de la publicación b) Difusión del cuaderno en medios académicos Presentación de los cuadernos de la serie, ante la comunidad universitaria y en especial a la comunidad de la Escuela Nacional de Trabajo Social, a través de cárteles, invitaciones y folletos en general. Promover espacios de reflexión académica con la comunidad universitaria y en especial a la comunidad de la Escuela Nacional de Trabajo Social, con los resultados publicados. IV. Vinculación con el proceso enseñanza-aprendizaje a) Seminario Permanente Género y Perspectiva de Género, el cual se llevará a cabo una vez al año, con una duración de 12 sesiones. Donde se solicitará un ensayo para acreditar el cual pasará por un proceso de dictaminación, para de ahí obtener el ensayo para la publicación. b) Mesa redonda con la temática de la investigación. c) Seminario Violencia de Género, que se realizará en el segundo semestre durante 6 semanas. Estos eventos estarán dirigidos a la comunidad de la Escuela Nacional de Trabajo Social y de la UNAM, y al público interesado en general. d) Seminario Permanente relacionado con la temática de la investigación. | |
| dc.description.goals | Primer año: Conformación de un grupo de investigación por año para abordar el tema Salud sexual y Reproductiva desde la Perspectiva de Género, conformado por la Responsable del proyecto, dos Profesoras de la UNAM, y estudiantes becarios y de servicio social de la ENTS. Seminario Interno Teórico-Metodológico sobre Salud sexual y Reproductiva desde la Perspectiva de Género, dirigido a los integrantes del grupo de investigación así como a estudiantes interesados, una vez por semana con una duración de 12 sesiones. Un seminario Permanente Género y Perspectiva de Género con la participación de expertos y especialistas del tema, abierto a toda la comunidad de la ENTS y profesionales interesados, con una duración de 12 sesiones. Un ensayo seleccionado como parte del seminario Permanente Género y Perspectiva de Género, el cual será elegido por un Comité de Dictaminación, para ser incluido en la publicación del Cuaderno No. 1. Una actividad académica de difusión sobre el tema Salud sexual y Reproductiva desde la Perspectiva de Género Publicación del Cuaderno No. 1 Salud sexual y Reproductiva desde la Perspectiva de Género Publicación del Cuaderno No. 2 Propuestas de intervención para la Salud sexual y Reproductiva desde la Perspectiva de Género Segundo año: Conformación de un grupo de investigación por año para abordar el tema Investigación/Intervención de con Perspectiva de Género para la acción de Trabajo Social, conformado por la Responsable del proyecto, dos Profesoras de la UNAM, y estudiantes becarios y de servicio social de la ENTS. Seminario Interno Teórico-Metodológico sobre Investigación/Intervención con Perspectiva de Género para la acción de Trabajo Social, dirigido a los integrantes del grupo de investigación así como a estudiantes interesados, una vez por semana con una duración de 12 sesiones. Un seminario Permanente Género y Perspectiva de Género con la participación de expertos y especialistas del tema, abierto a toda la comunidad de la ENTS y profesionales interesados, con una duración de 12 sesiones. Un ensayo seleccionado como parte del seminario Permanente Género y Perspectiva de Género, el cual será elegido por un Comité de Dictaminación, para ser incluido en la publicación del Cuaderno No. 3 Una actividad académica de difusión sobre el tema Investigación/Intervención de con Perspectiva de Género para la acción de Trabajo Social Presentación de las publicaciones en dos eventos académicos. Publicación del Cuaderno No. 3 Investigación/Intervención de con Perspectiva de Género para la acción de Trabajo Social. Publicación del Cuaderno No. 4 Estrategias de Intervención con Perspectiva de Género para la acción de Trabajo Social. Tercer año Conformación de un grupo de investigación por año para abordar el tema Modelos de Intervención con Perspectiva Feminista, conformado por la Responsable del proyecto, dos Profesoras de la UNAM, y estudiantes becarios y de servicio social de la ENTS. Seminario Interno Teórico-Metodológico sobre Modelos de Intervención con Perspectiva Feminista, dirigido a los integrantes del grupo de investigación así como a estudiantes interesados, una vez por semana con una duración de 12 sesiones. Un seminario Permanente Género y Perspectiva de Género con la participación de expertos y especialistas del tema, abierto a toda la comunidad de la ENTS y profesionales interesados, con una duración de 12 sesiones. Un ensayo seleccionado como parte del seminario Permanente Género y Perspectiva de Género, el cual será elegido por un Comité de Dictaminación, para ser incluido en la publicación del Cuaderno No. 5 Una actividad académica de difusión sobre el tema Modelos de Intervención con Perspectiva Feminista Presentación de las publicaciones en dos eventos académicos. Publicación del Cuaderno No. 5 Intervención con Perspectiva Feminista Publicación del Cuaderno No. 6 Modelos de Intervención en Trabajo Social con Perspectiva Feminista | |
| dc.description.goalsAchieved | PRIMER AÑO M1 El grupo de investigación está integrado por 2 académicas, 2 becarias y 4 prestadoras de servicio social. M2 Se organizaron 2 seminarios internos teóricos-metodológicos con duración de 60 y 40 hrs. M3 Se organizó el Seminario permanente “Género y Perspectiva de Género”. 40 hrs. M4 Se integró un Comité dictaminador para evaluar los ensayos, se seleccionaron 2 para ser publicados. M5 Se impartió 1 ponencia en el XXII Encuentro Nacional y XII Internacional de investigación en Trabajo Social, RENIESTS. Se impartieron 3 ponencias en el Semi. Género y Perspectiva de Género. M6 Se conformó el Cuaderno No. 1 "Salud sexual y Reproductiva desde la Perspectiva de Género". M7 Se conformó el Cuaderno No. 2 Intervención en la Salud sexual y Reproductiva. SEGUNDO AÑO M1 Para el segundo año se decidió trabajar con la temática de “Violencia de Género y Feminicidios en México”, debido al alarmante incremento del número de Feminicidios en el país. El grupo de investigación está integrado por la por 2 académicas, 3 becarias y 3 prestadoras de servicio social. M2 Se organizaron 2 seminarios permanentes teóricos-metodológicos de 70 y 44 hrs. M3 Se realizaron 2 eventos académicos, Seminario Permanente “Igualdad de Género”, 40 hrs. y Seminario Permanente “Violencia de Género”, 20 hrs. M4 Se integró un Comité dictaminador para evaluar los ensayos del seminario, resultando seleccionados 6 ensayos. M5 Se organizaron cinco eventos académicos M6 Se presentaron 17 ponencias en diversos eventos de investigación. M7 Se conformó el Cuaderno No. 3 Violencia Feminicida en México. M8 Se conformo el Cuaderno No. 4 La Alerta de Violencia de Género en México. TERCER AÑO M1 Se decidió trabajar con la temática de “Violencia de Género en familias en contextos de pandemia por COVID-19”, debido al momento histórico y las consecuencias una emergencia sociosanitaria. El grupo se integró por la responsable del proyecto por 2 académicas y 2 becarias. M2 Se realizaron 2 seminarios permanentes teórico-metodológicos, de 30 y 40 hrs. M3 Seminario Permanente Perspectiva de Género, las primeras 2 sesiones se desarrollaron de manera presencial, y debido a la contingencia las demás se realizaron a distancia. M4 Se conformó un comité de dictaminación y se seleccionaron 2. M5 Se participó en 11 eventos nacionales e internacionales. M6 Las publicaciones no se han difundido como tal, se han presentado los resultados de las investigaciones que conforman los cuadernos, en el I Congreso Internacional De Trabajo Social Digital. UNED, España. M7 Se conformó el Cuaderno No. 5 “Familia y vida cotidiana COVID-19”, el cual se envió al Comité Editorial de la ENTS, y se encuentra en proceso de dictaminación. M8 El Cuaderno No. 6 “Relatos familiares en pandemia COVID-19” se envió al Comité Editorial de la ENTS, y se encuentra en proceso de dictaminación. | |
| dc.description.area | Área 3. Ciencias Sociales | |
| dc.description.selfAssessment | El proyecto cubrió en sus tres años de desarrollo el 100% de las metas propuestas, así mismo se logró mayor cobertura y trascendencia. Las metas relacionadas con la formación de recursos humanos se sobrepasaron en los tres años debido al interés de los participantes y a la complejidad de las temáticas. Las metas con el número de cuadernos se lograron, pero la experiencia de los y las participantes rebaso lo planeado ya que la situación de confinamiento por pandemia COVI 19, de manera contradictoria, permitió como una oportunidad el acercamiento a la situación/problema de las familias en la vida cotidiana y dentro de sus relaciones cotidianas en sus viviendas. Esta experiencia inédita dio lugar a una reflexión, análisis y dos estudios sociales desde la mirada feminista y de género (Cuadernos 5 y 6). Los 3 seminarios permanentes, fueron de trascendencia, mantuvieron el interés de la población asistente. Los 2 primeros años se desarrollaron de manera presencial con una asistencia de 70 personas. El tercer año se llevó a cabo de manera mixta, presencial y digital. Los seminarios internos permitieron los objetivos de formación especializada del grupo de investigación con recursos teóricos y metodológicos para entender los problemas abordados en las diferentes temáticas en los tres años de duración del proyecto. En los seminarios se proporcionaron los marcos teóricos-metodológicos y las herramientas suficientes desde una perspectiva crítica en el ámbito de la teoría feminista y de género. Las 6 investigaciones permitieron incidir en: • Formación de recursos humanos especializados en la investigación feminista. • Formación de recursos humanos con respuestas antes situaciones de emergencia social como la pandemia por COVID 19 • Concluyeron las 2 tesis de las becarias del proyecto • Se logró que el grupo de investigación adoptara un compromiso académico y social, ante los problemas estudiados y definir de manera clara las causas y efectos de las situaciones, así como su actualidad para visibilizarlos y buscar alternativas de atención e intervención. Se cubrieron los objetivos y metas, se incursionó en problemáticas nuevas de emergencia social, se visualizaron las problemáticas familiares desde los procesos de investigación. Estas experiencias de aprendizaje, de conocimientos interrelacionados que permiten explicar problemas sociales actuales y de impacto social, son imposibles si no se cuenta con el apoyo de la UNAM a través de su programa PAPIME, por medio de las becas, gastos de campo y apoyo financiero. Se cubre el objetivo de formar profesionales más sensibles a los problemas sociales, con las suficientes herramientas para visibilizar de manera directa el quehacer profesional de la disciplina de Trabajo Social, y formar mejores profesionales sensibilizados ante las problemáticas sociales con la participación de las personas afectadas. | |
| dc.subject.DGAPA | Trabajo social | |
| Aparece en las colecciones: | 3. Área de las Ciencias Sociales | |
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