El diagnóstico social como piedra angular de la intervención: una propuesta con población en condición de institucionalización

Abstract

El presente proyecto tiene como finalidad reforzar en las y los estudiantes de la Licenciatura en Trabajo Social, los elementos teórico-metodológicos para la investigación y diseño del diagnóstico social centrados fundamentalmente en grupos poblacionales en condición de institucionalización provenientes de contextos violentos, específicamente en niñas, niños y adolescentes que han sido víctimas de maltrato infantil y/o trata de personas, a partir de la recuperación de la experiencia, del proceso de investigación y diagnóstico, realizado en Centros de Asistencia Social de la Ciudad de México. Este material busca que el estudiante identifique aspectos sustanciales del proceso de investigación, la inserción a escenarios institucionales y la recopilación de información para la construcción de datos y el análisis de los mismos. Se plantea como estrategia, el diseño de dos cuadernillos de trabajo a través de los cuales se abordarán elementos: teórico-conceptuales y metodológicos así como de construcción diagnóstica. En el primer cuadernillo se realizará un recorrido histórico-conceptual en torno al maltrato infantil y la trata de personas como fenómeno social y su trayectoria hacia la construcción actual que los reconoce como problemas sociales y delitos, se presentarán elementos teóricos y conceptuales, indispensables para su comprensión, además del marco jurídico que incluye los tratados internacionales y la legislación nacional. Esta base histórica, teórico-conceptual y jurídica, ayudará al estudiante a aproximarse desde una perspectiva integral y de dimensión social al espectro de la violencia ejercida sobre menores de edad y le aportará elementos para la comprensión y análisis del fenómeno. Para el cuadernillo dos se expondrán el proceso de construcción metodológica de la investigación y el diagnóstico detallando cada una de las fases, los instrumentos, las técnicas y las fuentes de recolección de datos. En este documento se dará especial atención a las estrategias de campo, de aproximación institucional y de algunos principios éticos en el desarrollo de investigaciones con población que ha sido víctima de violencia bajo el principio de no revictimización. Así mismo y desde el método de la Teoría Fundamentada, se compartirán algunos de los hallazgos de la investigación. Es así que el proyecto se centra en desarrollar un aporte de fortalecimiento al proceso de investigación y construcción del diagnóstico social, recuperando y potenciando su valor como instrumento teórico-metodológico para conocer la particularidad de la realidad social en el marco del conocimiento científico para orientar los objetivos y modalidades de la acción profesional (Escalada, 2001). En el entendido que el diagnóstico social, ha sido una preocupación disciplinar, se recuperarán los planteamientos teórico-metodológicos diseñados por Ezequiel Ander Egg (1999) y Mercedes Escalada (2001), ya que sus propuestas ofrecen valiosos aportes y en este material se retoman para reconfigurar y diseñar una propuesta situada en el contexto institucional-gubernamental.