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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/6724
Título : | Materiales para la enseñanza de la antropología física |
Autor : | MEZA PEÑALOZA, ABIGAIL ZERTUCHE MONES,FEDERICO |
Fecha de publicación : | 2016 |
Resumen : | Fortalecer la enseñanza de la antropología física dentro de nuestra universidad, mediante la impartición de conferencias de divulgación dirigidas principalmente a los estudiantes de nuevo ingreso de la licenciatura en antropología y universitarios en general, con la finalidad de dar a conocer el campo de conocimiento y aplicaciones del quehacer del antropólogo físico y el equilibrio que plantea esta disciplina entre los subsistemas de humanidades y la investigación científica. La parte medular del proyecto se concentrará en la redacción de materiales de estudio (manuales de laboratorio, elaboración de libros de texto y materiales interactivos) producto de la organización y desarrollo de los ciclos de conferencias, talleres y cursos intensivos, centrados en los principales temas que conforman a la antropología física o biológica. En este primer proyecto nos concentraremos en la divulgación y enseñanza de la osteología y morfología humana, el análisis matemático y las técnicas auxiliares que hasta el momento se utilizan para dilucidar nuestra historia evolutiva, la reconstrucción de las condiciones de vida y nutrición de poblaciones antiguas y las aplicaciones que este tipo de estudios mantienen con los retos que actualmente implica la identificación de restos humanos hallados en contextos de índole forense. Invariablemente el estudio del morfotipo de nuestra especie va de la mano del estudio de los mecanismos genéticos implicados en la transmisión de la información biológica. Dentro de este proyecto consideramos prioritario dotar a los estudiantes de las herramientas matemáticas básicas para el manejo de las técnicas de la probabilidad y estadística de forma independiente, de modo que sepa interpretar los datos incluso sin el uso de las paqueterías de programas que se adquieren en el mercado para tales fines, debido a que éstas tienen la desventaja de aparecer como una caja negra y no permiten hacer interpretaciones especificas de acuerdo a los datos adquiridos durante el trabajo de campo y en laboratorio. |
URI : | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/6724 |
metadata.dc.contributor.responsible: | MEZA PEÑALOZA, ABIGAIL |
metadata.dc.coverage.temporal: | 2016-2018 |
metadata.dc.description.objective: | Organizar foros de divulgación sobre la importancia de conocer la biología de nuestra especie. Desarrollar en los estudiantes el interés por conocer las herramientas analíticas que nos permitan conocer la diversidad genotípica y fenotípica de los humanos. Mostrar las aplicaciones de los estudios de antropología física y su interacción con las ciencias sociales, naturales, biomédicas y jurídicas. Crear materiales interactivos de enseñanza orientados a la antropología física. Publicar libros de texto, manuales de trabajo de laboratorio y antologías especializadas en antropología física, genética antropológica, morfometría geométrica, biomecánica deportiva y matemáticas aplicadas al estudio de la variabilidad humana. |
metadata.dc.description.hypothesis: | La antropología por definición es el estudio de los seres humanos, está integrada por campos tan diversos como la etnografía, arqueología, la lingüística y por supuesto la antropología física dentro de una perspectiva integradora para tratar de explicar y comprender que nos hace humanos y cual es nuestro lugar dentro de la naturaleza. La antropología física se encarga del estudio de los cambios ocurridos en nuestra especie a lo largo de nuestra historia biológica y social. Para esto debe incluir la información de nuestra filogenia -historia biológica- con los procesos originados por la evolución cultural. Nuestra historia surge desde los procesos evolutivos relacionados con el desarrollo y diversificación de los primates del mioceno y los subsecuentes grupos de homínidos extintos y actuales. La comprensión de la variedad de rasgos morfológicos que nos hacen humanos y la forma en que la variación se distribuye al interior de nuestra especie dispersa actualmente en todo el mundo, se puede explicar por los procesos de migración y la selección natural. Las distintas formas en que los humanos nos adaptamos pueden atribuirse en su origen a distintas presiones selectivas, como la radiación solar o la falta de ella, las grandes alturas, el frío y la presiones culturales relacionadas con los cambios provocados por la domesticación de plantas y animales. Como se mencionó en el planteamiento del problema diversas áreas de la ciencia son necesarias para la adecuada formación de un antropólogo fisico: matemáticas, física, biología, geología, medicina, genética, biología molecular y evolutiva, medicina y ciencias morfológicas, economía, sociología y la psicología entre otras (véase el reciente plan de estudios de la licenciatura en antropología de la UNAM), por lo que es imprescindible elaborar materiales didácticos que logren sintetizar los métodos y técnicas de esta gran variedad de disciplinas. |
metadata.dc.description.strategies: | La creación del plan de estudios de la Licenciatura en Antropología de la UNAM involucró a un equipo interdisciplinario de especialistas en las diferentes ramas que conforman a esta disciplina, desde la formulación del plan de estudios nos dimos a la tarea de subrayar la importancia de la participación de diversas instancias de nuestra universidad y de otras instituciones nacionales e internacionales dedicadas al quehacer antropológico. Por lo que la metodología a seguir en este proyecto se apega a la ruta de trabajo trazada para cubrir el perfil de egreso de los antropólogos que egresarán de la UNAM. Las actividades propuestas, se concentrarán en ciclos de conferencias de divulgación, los talleres introductorios y especializados versarán sobre las principales técnicas analíticas propias de la antropología física,además de dotar al público de conocimientos teóricos y prácticos, servirán de eje rector para la publicación de los distintos libros de texto, manuales, cuadernos de trabajo y materiales interactivos que proponemos. Este proyecto cuenta con el apoyo de un nutrido grupo de especialistas y estudiantes de posgrado que participan activamente en el diseño, organización y por supuesto en la generación de los productos que ofrecemos para la enseñanza de la antropología física. |
metadata.dc.description.goals: | Primer periodo Conferencias de divulgación. Ciclo de Cine: El antropólogo visto desde el Cine. Taller introducción al estudio de la morfología y sus aplicaciones en antropología. Taller: Matemáticas aplicadas a la morfometría Edición y publicación de antología y cuaderno de trabajo (matemáticas) Segundo Periodo Segundo ciclo de conferencias Ciclo de Cine: La antropología y el paradigma evolutivo. Talleres y cursos especializados morfometría geométrica. Elaboración de materiales interactivos para la enseñanza de la variabilidad morfológica y genética. Edición y publicación de manuales especializados. |
metadata.dc.description.selfAssessment: | Aunque no se cumplieron todas las metas propuestas el Plan de trabajo rindió frutos en el sentido de que en las actividades participaron estudiantes de distintos niveles y planteles educativos (desde secundaria, bachillerato, licenciatura y posgrado). Se adecuaron los objetivos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes de la licenciatura en antropología de la UNAM; debemos reconocer que trabajamos con la primera generación de estudiantes de esta carrera y los materiales propuestos para la enseñanza (modelos anatómicos y manuales) serán útiles para las materias que se imparten en tercero, cuarto, sexto, séptimo y octavo semestres. Es importante mencionar que varias de las actividades se ajustaron a ferias de libro, ferias de la ciencia, seminarios de investigación entre otras actividades de divulgación organizadas por la UNAM; el INAH y la Universidad de la Ciudad de México. Por lo que consideramos que el proyecto cumplió con las expectativas de dar a conocer la labor de la antropología física. |
metadata.dc.description.goalsAchieved: | 2016 Se llevó a cabo el Ciclo de Cine: El antropólogo visto desde el Cine. Del 25 de agosto al 17 de noviembre se exhibieron 11 películas, en todas las sesiones participó un comentarista invitado, quién además de hacer una presentación del tema de la película se encargaba de dar respuesta a las preguntas del público. Las sesiones tuvieron una duración de 4 hrs. y se realizaron en el auditorio Jaime Litvak del IIA-UNAM CONFERENCIAS Y TALLERES Estas actividades se centraron en las aplicaciones de la osteología dentro de la antropología. 15 de marzo de 2016, de las 11:00 a las 14:00 La Dra. Abigail Meza junto con las Mtras. María García y Arodi Farrera impartimos el taller el lenguaje secreto de los huesos, en el Museo de Geofísica de la UNAM. El 26 de abril de 2016 a las 10:00 hrs. la Dra. Coral Montero López, Honorary Adjunct Lecturer, University of New England, Armidale, Australia, impartió la conferencia:"Caminando las canciones sagradas en el noroeste de Australia Occidental: Arqueologia en la región de Pilbara," en el auditorio Jaime Litvak del Instituto de Investigaciones Antropológicas de la UNAM. 15 de febrero de 2017: Taller de Craneometría dirigido a estudiantes de la Licenciatura en antropología de la UNAM. Se llevó a cabo en las instalaciones del IIA - UNAM; Participaron 40 estudiantes y se contó con el apoyo de la Mtra. María García Velasco (forma parte del equipo del proyecto); la Dra. Ana Juárez Martín (profesora de la FCPyS); las Mtras. Judith Ruíz (estudiante del doctorado en Estudios Mesoamericanos de la UNAM); Rocío Hernández (estudiante del doctorado en Antropología de la UNAM) y la pasante de antropología física de la ENAH, Jessica Garrido. 22 de octubre de 2017 17:00 a 17:30 La Dra. Abigail Meza y la Mtra. María García desarrollamos el taller : Mortajas del pasado, cómo elaborar bultos funerarios a la usanza prehispánica, Dentro de las actividades de la Fiesta de las ciencias y las humanidades de organizada por la DGDCUNAM, en el Museo Universum. Respecto a las publicaciones, estamos en espera de los dictámenes de las obras propuestas. |
metadata.dcterms.provenance: | I. I. Antropológicas |
metadata.dc.subject.DGAPA: | Educación |
metadata.dc.type: | Proyecto PAPIME |
metadata.dc.contributor.coresponsible: | ZERTUCHE MONES,FEDERICO |
Aparece en las colecciones: | 3. Área de las Ciencias Sociales |
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