La Nueva Macroeconomía para el Siglo XXI

Abstract

Las actividades académicas y de investigación que se desarrollarán durante este proyecto PAPIME por destacados profesores de teoría económica y estudiantes de licenciatura y doctorado de la facultad de economía y del instituto de investigaciones económicas van encaminadas hacia la construcción de un nuevo paradigma teórico que sustente las políticas económicas alternativas para enfrentar y dar solución a los nuevos retos y los grandes problemas económicos del siglo XXI. La Gran Crisis Financiera de 2008 y su propagación a nivel internacional han conducido al estancamiento económico y al desempleo masivo, lo que se ha traducido en millones de pobres en todo el mundo. ¿Por qué ocurrió este fenómeno y por qué no se ha resuelto? ¿Cómo es posible que no se haya podido evitar ni resolver? Una de las posible respuestas a estas preguntas es que la teoría económica dominante que se enseña en las universidades no ha sido la correcta para explicar el funcionamiento y cambio del sistema económico. La enseñanza de esta teoría ha afectado el razonamiento económico de los estudiantes que llegan a ser banqueros, empresarios, hombres de negocio, políticos y funcionarios públicos. Esta teoría ortodoxa dominante es un argumento que no explica ni describe objetivamente las relaciones complejas del sistema económico actual, ni ha dado solución a los problemas económicos fundamentales. En 2003, Robert Lucas, profesor de la Universidad de Chicago y premio nobel de economía, declaró que 'el problema de la prevención de la depresión había sido resuelto: él proclamaba que el ciclo económico había sido dosificado. Un año después, Ben Bernanke de la Universidad de Princeton y representante de la Reserva Federal Norteamericana, argumentó que la política macroeconómica moderna había resuelto el problema del ciclo económico. Solo un grupo reducido de economistas surgidos de las ideas keynesianas entendieron mejor las leyes de la dinámica del sistema económico actual. Ellos observaron que los mercados crearon una situación de inestabilidad que conduciría a la crisis de los mercados financieros. Sin embargo, los grandes problemas y retos económicos siguen sin resolverse, están presentes y aparecen en el horizonte del siglo XXI. En este proyecto se intenta primero identificar los argumentos de los distintas corrientes teóricas , particularmente de los economistas denominados por ellos mismos como Post Keynesianos, y avanzar en la búsqueda de un nuevo paradigma que de cuenta los grandes problemas y retos que se presentan la el siglo XXI como la caída y el lento crecimiento de la producción, el aumento en el desempleo, la concentración del ingreso y la riqueza, y el consecuente aumento en la pobreza, la depredación del medio ambiente, el cambio climático y el aumento de la economía informal. Los resultados parciales del proyecto se publicarán en artículos científicos que permitan elaborar un libro de texto cuya conclusión se plantea realizar en 3 años, con el propósito de que tanto el libro de texto como los artículos sean utilizados en las instituciones de educación media y superior en el campo de la economía como material docente. Este material docente podrá utilizarse para promover la innovación en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, así como para fomentar nuevas formas de pensar y motivar el interés y la imaginación de los estudiantes en este tema.