Elaboración de material digital  para la asignatura de Laboratorio de Ciencia Básica I para la Licenciatura de Química de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FES-Cuautitlán)

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Título :	Elaboración de material digital para la asignatura de Laboratorio de Ciencia Básica I para la Licenciatura de Química de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FES-Cuautitlán)
Autor :	BOTELLO POZOS, JULIO CESAR
Fecha de publicación :	2017
Resumen :	Los laboratorios de Ciencia Básica han sido un sello característico de los programas del área química de la FES-Cuautitlán. En estas asignaturas se imparten temas relevantes en la formación del alumno que en ocasiones resultan complicados porque se emplea un lenguaje formal, se requiere de cierta abstracción,se carece de bases académicas para la comprensión de los temas, además de la falta de objetosde apoyo para el aprendizaje acordes a las épocas y tendencias tecnológicas actuales.Se debe considerar que en los últimos años las herramientas empleadas mayoritariamente por los alumnos son aquellas vinculadas a las tecnologías de la comunicación e información ya que los estudiantes son nativos digitales y por ello son más ávidos al empleo de materiales visuales como presentaciones, imágenes, materiales electrónicos, redes sociales y espacios virtuales. Este tipo de situaciones han llevado a que la UNAM ofrezca a sus profesores y alumnos las herramientas adecuadas para desenvolverse en la nueva sociedad, por ello ante esta necesidad se creó, en el 2009, el Programah@bitat puma que comprende al proyecto Tu Aula Virtual, que como su nombre lo indica es un espacio para que los docentes puedan crear actividades de apoyo para su labor académica y que se permita la interacción con los alumnos. Por otro lado,ha implementado la herramienta de la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA) que ofrece recursos educativos en línea a la comunidad; en la que se está iniciando la implementación material para nivel licenciatura, por lo que el material disponible en este nivel es aún escaso. En este proyecto con duración de un año, participa un grupo de profesores con la formación, experiencia y madurez académica necesarias para desarrollar objetos de aprendizaje digitales para la materia de Laboratorio de Ciencia Básica I para la Licenciatura en Química, siendo los materiales a desarrollar de tres tipos: (i)Material declarativo, de información y conceptos básicos con características digitales. (ii)Material de carácter procedimental, es decir que le permitan ver los procedimientos para resolver problemas, así como realizar ejercicios, así como de empleo y manejo de material de laboratorio. (iii)Desarrollo de un aula virtual e implementación en ella del material generado y solicitar el alojamiento del material en la RUA para ponerlo a disposición de la comunidad. El desarrollo de estos objetos de aprendizaje será de apoyo significativo para los alumnos que cursan la materia, así como para la comunidad académica del área de Química de la FES Cuautitlán, e incluso para la comunidad universitaria y de otras instituciones de educación que consulten la RUA.
URI :	http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/6955
metadata.dc.contributor.responsible:	BOTELLO POZOS, JULIO CESAR
metadata.dc.coverage.temporal:	2017-2018
metadata.dc.description.objective:	OBJETIVO GENERAL Desarrollar innovaciones en la asignatura del Laboratorio de Ciencia Básica I para la Licenciatura en Química impartida en la FES Cuautitlán mediante el desarrollo de material digital y la implementación de éste en un aula virtual y en la RUA, para brindar a los estudiantes y docentes un conjunto de apoyos que ayuden a los alumnos a adquirir las competencias y aprendizajes que se establecen en los planes de estudio correspondientes. OBJETIVOS PARTICULARES Generar una línea de desarrollo enfocada al diseño de textos explicativos en formato digital, en los que se plasmen los conceptos que son básicos para los temas que se revisan en la materia del Laboratorio de Ciencia Básica I para la Licenciatura en Química impartida en la FES Cuautitlán, con el propósito de reforzar la información y provocar un aprendizaje significativo en el alumno apropiándose de los conocimientos plasmados en los materiales elaborados. Implementar un aula virtual institucional para colocar en ella el material que se desarrolle y brindar al alumno un espacio electrónico de fácil acceso en el que encuentre material e información de apoyo y consulta para repasar,entender y consolidar los conocimientos de la materia de Ciencia Básica I para la Licenciatura en Química impartida en la FES Cuautitlán. Solicitar la implementación del material digital desarrollado en la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA) para que se encuentre a disponibilidad de la comunidad universitaria.
metadata.dc.description.hypothesis:	El implementar y desarrollar material de apoyo digital en la materia de Laboratorio de Ciencia Básica I para la Licenciatura en Química de la FES Cuautitlán y el hospedarlo en repositorios institucionales coadyuvará a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje que se establecen en el programa de la materia, implicando el uso y manejo de herramientas tecnológicas, brindando al alumno material de ayuda para revisar, repasar, ejercitar y consolidar los temas, además de apoyar al docente con material confiable y apegado alprograma de la asignatura.
metadata.dc.description.strategies:	Esta propuesta se fundamenta en posturas de aprendizaje constructivistas de la enseñanza para favorecer el aprendizaje, en donde el estudiante se considera como un participe activo en el proceso implicado en la construcción de significado, que en lo particular, a través de la realización de ejercicios comprenda y de significancia a los aprendizajes y visualice la importancia y utilidad que éstos tienen no sólo en su desarrollo académico, sino en su futuro profesional. Asimismo, esta propuesta considera las bases, por un lado, de un aprendizaje basado en la experimentación con el propósito de hacer significativo el conocimiento y por otro lado, busca implicar el empleo de TIC´s en el proceso tanto de enseñanza como de aprendizaje en concordancia a las nuevas tendencias educativas. La metodología que se plantea corresponde al desarrollo de tres tipos de materiales: (i)Material declarativo, de información y conceptos básicos con características digitales. (ii)Material de carácter procedimental, es decir, se elaborarán los procedimientos para resolver problemas paso a paso, así como proponer ejercicios para resolver, y finalmente información relacionada con el empleo y manejo de material de laboratorio. (iii)Desarrollo de un aula virtual e implementación en ella del material generado y solicitar el alojamiento del material en la RUA para ponerlo a disposición de la comunidad. Para llevar a cabo lo anterior se establece una metodología de trabajo colaborativo en la que el responsable del proyecto junto con docentes participantes, trabajarán en el diseño, desarrollo, análisis, planteamiento de los materiales que se han comentado. Además de la formación de recursos humanos por medio de la realización de servicio social y/o tesis en la modalidad de elaboración de material de apoyo a la docencia, para que se lleven a cabo los productos bajo la asesoría y supervisión constante de los profesores participantes de proyecto. De igual manera la implementación del aula virtual y del material, se realizarán siempre bajo supervisión y actuación de los docentes participantes y del responsable del proyecto.
metadata.dc.description.goals:	1. Diseñar, desarrollar e implementar material declarativo, de información y conceptos básicos con carácter digital para la asignatura de Laboratorio de Ciencia Básica I de la Licenciatura de Química. Se establece como meta la generación de cuatro materiales. 2. Desarrollar objetos de aprendizaje de carácter procedimental para la asignatura de Laboratorio de Ciencia Básica I de la Licenciatura de Química, en este apartado se establece generar un video y un problemario 3. Realizar el desarrollo de un aula virtual en Programah@bitat puma y la implementación en ella del material generado. 4. Solicitar el alojamiento de los objetos de aprendizaje generados en la RUA.
metadata.dc.description.selfAssessment:	Con base en las metas logradas y en los alcances que se han obtenido con los materiales desarrollados se considera que el proyecto cumple con los siguientes cometidos: i) Integración de un grupo colegiado académico. A este respecto se destaca la integración de los docentes participantes como equipo de trabajo, en el que se promovió la discusión y análisis con un sentido crítico en pro de la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este grupo se involucraron profesores de dos áreas académicas de la FES Cuautitlán (Secciones de Ciencia Básica y Química Inorgánica); se realta el hecho de la vinculación con profesores de materias subsecuentes a los Laboratorios de Ciencia Básica con el propósito de establecer una relación académica en el desarrollo de materiales de apoyo para los alumnos y establecer la continuidad en los temas comunes o de enlace con el propósito de generar un aprendizaje significativo en el alumno. ii) Desarrollo de materiales en modalidad digital. En este aspecto es importante resaltar que el trabajo desarrollado superó las expectativas establecidas en las metas y en los productos comprometidos por el mismo, ya que se elaboraron más materiales de los propuestos. Al ser implementados éstos en espacios electrónicos institucionales (RUA y aula virtual) permite que el alumno cuente con apoyos en cualquier momento y desde cualquier lugar, por medio de dispositivos electrónicos, facilitando la portabilidad de los mismos. Acorde a los procesos de búsqueda de información y de desarrollo que tienen los alumnos actualmente. Es importante destacar que de agosto de 2017 a la fecha se han tenido aproximadamente 4927 vistas por parte de estudiantes al aula virtual de h@bitat puma. iii) Implementación de material en la RUA. A este respecto se considera relevante mencionar que el material realizado en este proyecto es de los primeros que se tienen por parte de FES Cuautitlán, así como en las áreas de metodología científica, de conceptos básicos de estequiometría y de preparación de disoluciones. Lo que será de utilidad no sólo para estudiantes de nuestra dependencia sino para alumnos de áreas científicas, de cualquier institución, que deseen realizar la consulta del mismo. Esto permite la difusión de material con información confiable y verificada sobre los temas. Se publicaron 34 recursos educativos. iv) Formación de recursos humanos. Se tienen dos tesistas con el escrito terminado y avalado por el jurado designado. Con base en lo anterior se considera que el proyecto rebasó los objetivos y compromisos establecidos, ya que se presentan 13 productos terminados (45% más de los establecidos en la propuesta inicial), además de incidir de manera satisfactoria en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos, así como en la conformación de grupos de trabajo académico.
metadata.dc.description.goalsAchieved:	Por medio de una metodología de trabajo colaborativo entre los participantes del proyecto, que implicó el análisis, la discusión, la selección de los temas a desarrollar, la estructura de los materiales a realizar y la elaboración de los mismos se logró el 100% de las metas establecidas y planteadas, todas ellas acordes al objetivo del proyecto. Se diseñó material en formato digital para ser empleado en la asignatura Laboratorio de Ciencia Básica I (LCB I) de la Licenciatura en Química impartida en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC), así como en materias afines y que establecen un vínculo con ésta, con relación a los temas que se abordan. Dicho material busca ser una guía y apoyo, tanto para los estudiantes como para los docentes, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que de manera sintética y empleando un lenguaje de fácil comprensión se trataron los temas de: (i) ¿Qué es la ciencia?; (ii) investigación científica; (iii) método científico; (iv) método científico experimental; (v) masa y cálculo relacionados con masa; (vi) disoluciones y concentración; (vii) preparación de disoluciones acuosas. El material antes mencionado se puso a consideración y evaluación de la Red Universitaria de Aprendizaje de la UNAM (RUA) para su publicación; a este respecto es satisfactorio comunicar que todos los materiales elaborados fueron aceptados y ya se encuentran alojados en dicho espacio electrónico. Se han aceptado y publicado un total de 34 recursos educativos desarrollados con el apoyo de este proyecto. Se realizó un video de corta duración para que los alumnos conozcan la clasificación del material básico de laboratorio en función del uso que se tiene de éste; con él se introduce al estudiante en las actividades experimentales que se realizan en la asignatura. Por otro lado, se elaboró una guía para la resolución de problemas tanto de unidades de medición, como básicos de cálculos químicos. A este respecto el grupo de trabajo no se limitó solo a presentar un problemario sino a desarrollar un documento que le dará al estudiante la información y explicación básica sobre los cálculos a desarrollar, le muestre la resolución de problemas tipo y le proporcione un conjunto de planteamientos a resolver en los que se proveerá la respuesta para que el alumno pueda verificar sus resultados. Con base en los compromisos establecidos se tiene un aula virtual en el espacio electrónico de h@bitat puma, la cual se encuentra a disposición de la comunidad académica y estudiantil de la materia de LCB I para la Licenciatura en Química y de asignaturas afines impartidas por la sección de Ciencia Básica de la FESC, así como para alumnos que deseen ingresar a ella con el propósito de revisar material que le sirva de apoyo académico; en ella se han alojado los materiales en formato digital desarrollados en el proyecto así como documentos y vínculos electrónicos de consulta, teniendo más de 4000 visitas.
metadata.dcterms.provenance:	F.E.S. Cuautitlán
metadata.dc.subject.DGAPA:	Química
metadata.dc.type:	Proyecto PAPIME
Aparece en las colecciones:	2. Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud

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