Creación de una clínica para el diagnóstico y tratamiento del dolor orofacial

Abstract

La Educación cumple un papel clave en la distribución de las oportunidades, en particular en la sociedad e incide decisivamente en la calidad de vida y experiencias que el mismo va adquiriendo. Basados en la necesidad de innovación para el aprendizaje, en la Escuela Nacional de Estudios Superiores unidad León de la UNAM, bajo un modelo educativo constructivista, basado en el alumno, flexible y con programas de estudios innovadores, obliga a la práctica docente a crear actividades que fomenten el aprendizaje natural y significativo mediante didácticas que generen escenarios que permitan el desarrollo de actividades cumpliendo con los diferentes estilos de aprendizaje, visual, auditivo y kinestésico que fomenten los procesos de metacognición para dar soluciones a problemas en salud como diagnósticos y tratamientos de manera integral con un enfoque multidisciplinar.El dolor orofacial es responsable del 40% de todos los síndromes dolorosos que se presentan en la población, representando gastos muy altos para el sistema de salud y convirtiéndolo en un problema de salud pública. El dolor orofacial crónico afecta a más del 7% de la población adulta, de los cuales tiene una prevalencia del 22 al 26 % afectando principalmente en mujeres. Este proyecto tiene como objetivo el crear una clínica para la enseñanza del diagnóstico y tratamiento del dolor orofacial, que pueda ser implementada en las actividades clínicas de la Licenciatura en Odontología y Posgrado de Odontología de esta entidad, que ofrezca la oportunidad de uso y beneficio del cuerpo académico, de alumnos y pacientes que requieran atención por dicha afección, que permita a los alumnos acercarse a situaciones reales para hacer diagnósticos y tratamientos efectivos, que permitan realizar práctica clínica con un proceso de enseñanza aprendizaje de esta condición de manera innovadora, con tecnología de punta, en trabajo colaborativo y multidisciplinario.