DESARROLLO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA APLICACIÓN DIGITAL PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA NOMENCLATURA DE COMPUESTOS ORGÁNICOS EN LA FES-CUAUTITLAN.

Abstract

LA FES-CUAUTITLÁN DE LA UNAM, ES UNA ENTIDAD ACADÉMICA QUE SE FUNDÓ EL 22 DE ABRIL DE 1974. DESDE SUS INICIOS SE ABRIÓ LA INSCRIPCIÓN A LICENCIATURAS DEL ÁREA QUÍMICA, TALES COMO QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO, INGENIERO QUÍMICO, QUÍMICO, TRES AÑOS MÁS TARDE SE ABRIÓ LA MATRÍCULA PARA LA LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN ALIMENTOS Y EN EL AÑO DE 1996 INCLUYO LA LICENCIATURA EN QUÍMICA INDUSTRIAL, LAS CUALES A TRAVÉS DEL TIEMPO HAN MODIFICADO SUS PLANES Y PROGRAMES DE ESTUDIO CON LA FINALIDAD DE ADECUARLOS Y ACTUALIZARLOS A LA CADA VEZ CAMBIANTE NECESIDAD DE PROFESIONISTAS. ASÍ MISMOS Y EN ESTE SENTIDO DE ACTUALIZACIÓN ALGUNAS DE LAS LICENCIATURAS HAN DESAPARECIDO Y DADO ORIGEN A OTRAS MÁS ESPECIALIZADAS COMO LO ES, LA LICENCIATURA DE QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO QUE FUE SUSTITUIDA DAR PASO A LA LICENCIATURA DE FARMACIA Y LICENCIATURA EN BIOQUÍMICA DIAGNÓSTICA. APROXIMADAMENTE 4, 500 ALUMNOS CURSAN ALGUNA DE LAS LICENCIATURA EN EL ÁREA QUÍMICA EN LA FES-CUAUTITLÁN: QUÍMICA, INGENIERÍA QUÍMICA, INGENIERÍA EN ALIMENTOS, QUÍMICO INDUSTRIAL, FARMACIA, BIOQUÍMICA DIAGNOSTICA Y CURSAN DE 4 A 7 SEMESTRES ALGUNA MATERIA RELACIONADA CON LA NOMENCLATURA ORGÁNICA. EN EL PLAN DE ESTUDIOS APROBADO POR EL CONSEJO UNIVERSITARIOS PARA LAS LICENCIATURAS ANTES DESCRITAS, SE INCLUYE EL ESTUDIO DE TEMAS RELACIONADOS CON LA NOMENCLATURA DE COMPUESTOS ORGÁNICOS. DENTRO DEL CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE LA MATERIA DE QUÍMICA ORGÁNICA, SE INCLUYE EL ESTUDIO DE LAS REGLAS DE NOMENCLATURA, ESTRUCTURAS QUÍMICAS, ESTRUCTURA DE GRUPOS FUNCIONALES Y SU REACTIVIDAD, APLICACIONES INDUSTRIALES ENTE OTROS. EN ESTE SENTIDO EL EDUCANDO ADQUIERE ESTA INFORMACIÓN A TRAVÉS DE CLASES REGULARMENTE PRESENCIALES QUE IMPARTE UN PROFESOR Y MUCHAS DE LAS VECES NO SABE CÓMO HACERLO Y EN LA MAYORÍA DE LAS VECES REPRODUCE EXPERIENCIAS QUE HA TENIDO EN SU PROPIA FORMACIÓN ACADÉMICA Y ES POSIBLE ÉSTE SÓLO EMPLEA MÉTODOS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA, LO QUE EN ALGUNOS CASOS LIMITA EL APRENDIZAJE DADO QUE NO TODOS LOS ALUMNOS APRENDEN DE LA MISMA MANERA. SEGÚN ALGUNOS AUTORES DEL ÁREA EDUCATIVA EXISTEN CUATRO MANERA DE HACERSE DEL CONOCIMIENTO: KINESTÉSICO, VISUAL, AUDITIVO Y MANUAL. UNO DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS A QUE SE ENFRENTA EL ALUMNO QUE ESTUDIA LA MATERIA DE QUÍMICA ORGÁNICA, ES EL APRENDIZAJE DE LAS REGLAS DE NOMENCLATURA SISTEMATIZADA IMPLEMENTADA POR LA UNIÓN INTERNACIONAL PARA LA QUÍMICA PURA Y APLICADA LA CUAL LE PERMITE ASIGNAR DE MANERA INEQUÍVOCA EL NOMBRE QUÍMICO DE UNA MOLÉCULA DE ORIGEN ORGÁNICO. EXISTEN EN LA LITERATURA QUÍMICA UN BUEN NÚMERO DE DOCUMENTOS ESPECIALIZADOS TANTO EN IDIOMA INGLÉS COMO ESPAÑOL QUE REFIEREN A ESTE TEMA. EN PARTICULAR EN LA BIBLIOTECA DE LA FES-CUAUTITLÁN, SE ENLISTO UN TOTAL DE 39 TÍTULOS AL RESPECTO DE ESTE TEMA Y QUE ESTÁN DISPONIBLES PARA SU CONSULTA. MÁS, SIN EMBARGO EL NÚMERO DE ALUMNOS QUE OBTIENEN UNA CALIFICACIÓN INSUFICIENTE AL SER EVALUADOS SIGUE SIENDO MUY ALTO, CON LO QUE SE IMPACTA DE MANERA NEGATIVA EL BUEN DESARROLLO Y COMPRENSIÓN DE ESTA MATERIA. EN ESTE SENTIDO ES NOTARIA LA FALTA DE UNA APLICACIÓN DIGITAL QUE APOYE EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE MANERA CONTUNDENTE. HASTA DONDE ES DE NUESTRO CONOCIMIENTO, NO SE CUENTA EN NUESTRO PAÍS CON UNA APLICACIÓN DIGITAL QUE PERMITA AL ALUMNO DE LAS LICENCIATURAS DEL ÁREA QUÍMICA EL APRENDIZAJE DE MANERA TUTORIAL, ÁGIL Y SENCILLA DE LA NOMENCLATURA DE COMPUESTOS ORGÁNICOS EN ESPECIAL EN EL IDIOMA ESPAÑOL. EN ESTE SENTIDO SE PLANTEA ESTE PROYECTO PAPIME DE MANERA MULTIDISCIPLINARIA, EN DONDE SE PRETENDE INVOLUCRAR ALUMNOS DE LAS LICENCIATURAS DEL ÁREA QUÍMICA (FES-CUAUTITLÁN) Y ALUMNOS DE LA LICENCIATURA DE MATEMÁTICAS APLICADAS Y COMPUTACIÓN (FES-ACATLÁN), CON LA FINALIDAD DE INTEGRAR ESTOS DOS AMPLIOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO PARA APOYAR DE MANERA DECISIVA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LAS LICENCIATURAS DEL ÁREA QUÍMICA DE LA FES-CUAUTITLÁN. ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE ESTA APLICACIÓN DIGITAL PUEDE SER INCLUIDA DENTRO DE LOS MÉTODOS O FORMAS DE EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS DURANTE LAS AUDITORIAS DE SEGUIMIENTO QUE REALICE LA AUTORIDAD COMPETENTE PARA EL MANTENIMIENTO DE LA ACREDITACIÓN DEL CONAECQ DE LAS LICENCIATURAS DE LA FES-CUAUTITLÁN QUE LA HAN OBTENIDO. POR LO QUE, EN LA PRESENTE PROPUESTA DE PROYECTO PAPIME, Y OBSERVANDO EN TODO MOMENTO LA CONVOCATORIA Y LAS REGLAS DE OPERACIÓN DE ESTE PROGRAMA, EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE LA PRESENTE PROPUESTA ES DESARROLLAR, IMPLEMENTAR Y EVALUAR UNA APLICACIÓN DIGITAL QUE PERMITA A LOS ALUMNOS ADQUIRIR LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA ASIGNAR EL NOMBRE A MOLÉCULAS ORGÁNICAS, Y ASÍ MISMO AL PROFESOR LE FACILITE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ESTE TIPO DE TEMAS A NIVEL LICENCIATURA IMPACTANDO SATISFACTORIAMENTE EN LAS LICENCIATURAS QUE SE IMPARTEN EN LA FES CUAUTITLÁN.