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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7151| Título : | DESARROLLO DE MATERIAL MULTIMEDIA DIDÁCTICO PARA LAS PRÁCTICAS Y TEMAS SELECTOS DEL ÁREA BIOLÓGICA DE LA LICENCIATURA EN NANOTECNOLOGÍA |
| Autor : | QUESTER, KATRIN |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Resumen : | Este proyecto se propone con la finalidad de desarrollar y generar material multimedia novedoso para brindar al alumno de la licenciatura en Nanotecnología, nuevas herramientas de aprendizaje en las disciplinas biológicas, con un enfoque especializado en el área de los nanomateriales. Esto se debe a que existe una amplia documentación relacionada con los temas del área biológica, sin embargo, los materiales didácticos dirigidos para el aprendizaje en temas multidisciplinarios como la bionanotecnología y la nanomedicina son sumamente escasos y hacen muy poca referencia a la relación que existe entre el uso y efecto de los nanomateriales en los diferentes sistemas biológicos. La licenciatura en Nanotecnología tiene cuatro ejes de profundización, uno de ellos es el de Bionanotecnología en el que se ofrecen materias optativas indispensables para el entendimiento de la Biología Molecular y la Biología Celular, pero que son meramente teóricas. Por esta razón, surge la necesidad de generar material didáctico multimedia, que pueda servir de apoyo para reforzar los conceptos vistos en clase, mediante la explicación visual, auditiva y práctica de diversas técnicas de laboratorio y de demostraciones conceptuales, cuya finalidad sea la de complementar la información teórica brindada a los alumnos. Por otro lado, en aquellas materias teórico-prácticas como Sistemas Biológicos, Microbiología y Bioquímica, este tipo de materiales multimedia podría ser utilizado por los profesores para explicar de una forma rápida y clara, los procedimientos más importantes e indispensables de la práctica de laboratorio a realizar. De esta manera, estos materiales didácticos podrían ser utilizados como un medio de sensibilización e introducción al tema que será visto en clase. |
| URI : | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/7151 |
| metadata.dc.contributor.responsible: | QUESTER, KATRIN |
| metadata.dc.coverage.temporal: | 2019-2020 |
| metadata.dc.description.objective: | El objetivo general de este proyecto, es generar diferentes materiales multimedia didácticos que expliquen temas particularmente complejos de diferentes asignaturas del área biológica de la licenciatura en Nanotecnología, con la finalidad de contribuir al mejoramiento e innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje en esta licenciatura. |
| metadata.dc.description.hypothesis: | El uso de material didáctico multimedia facilitará la comprensión de temas complejos en las asignaturas en el área biológica, en clases cuyo contenido de prácticas de laboratorio sea nulo. Además, en aquellas materias en donde existan prácticas de laboratorio, el uso del material multimedia permitirá una mejor y más rápida comprensión de los elementos y pasos críticos de la práctica de laboratorio que se realizará, de tal forma que el material multimedia servirá como un mecanismo de inducción, sensibilización e introducción al tema. Además con el diseño de este material se fomentará en los alumnos el trabajo en equipo y su capacidad de síntesis y solución de problemas complejos, se pretende mejorar la capacidad de organización, discusión de ideas y promover estrategias necesarias para el desarrollo del proyecto. |
| metadata.dc.description.strategies: | Este proyecto está planteado para realizarse en un año, sin embargo, para su mejor desarrollo, se pretende que el proyecto se lleve a cabo en dos grandes etapas semestrales, las cuales incluyen lo siguiente: 1. En la primera etapa del proyecto: 1.1. Se realizará un análisis de las cartas descriptivas de las asignaturas de Sistemas Biológicos, Biología Molecular, Biología Celular, Bioquímica y Microbiología, para determinar aquellos temas cuya importancia y necesidad sean relevantes para generar un material multimedia. 1.2. Posteriormente, se conformará un comité organizador para el “1er Concurso de material multimedia en Bionanotecnología”. El comité, establecerá los temas y requisitos para participar así como los criterios de evaluación y demás lineamientos necesarios para diseñar la convocatoria del concurso y su buen funcionamiento. 1.3. Una vez diseñada la convocatoria, ésta será publicada a nivel local para los estudiantes de licenciatura, se dará particular difusión en las carreras del área de Nanotecnología y Nanociencias, por ejemplo en el CNyN-UNAM, la UABC y el ITE. Para tal efecto, se utilizarán medios electrónicos así como carteles para la divulgación de la convocatoria. 1.4. Se contará con un registro de participantes y de los temas que serán desarrollados, los cuales serán analizados por el comité organizador. 1.5. Etapa de desarrollo del proyecto: Se dará a los participantes, un pequeño curso sobre el uso, cuidado y mantenimiento del equipo de microscopía que se solicita en este proyecto para que los alumnos puedan utilizarlo para la realización del material multimedia. 2. Segunda Etapa: Esta etapa comprende asesorías de los alumnos en el desarrollo del proyecto, el concurso, la publicación de los resultados, así como la creación del repositorio del material didáctico y la divulgación del evento y de este proyecto. Para ello se realizará lo siguiente: 2.1. Se asesorarán a los estudiantes del CNyN-UNAM inscritos en el concurso, esto consistirá en identificar los puntos importantes a cubrir en el desarrollo de su proyecto, sugerir fuentes bibliográficas de información, etc. 2.2. Asesoría en el laboratorio: aquellos alumnos que deseen realizar un material multimedia sobre una práctica de laboratorio, serán asesorados en la parte experimental y en la preparación de reactivos y demás soluciones para la ejecución de la práctica. 2.3. Se realizará el concurso. 2.4. El material multimedia generado será puesto a disposición de los usuarios en un repositorio virtual. 2.5. Se hará difusión de los resultados del concurso por medios electrónicos. 2.6. Se generará un pequeño manual de uso e instrucciones del equipo de microscopia para ser puesto a disposición de los alumnos en un repositorio virtual en la página electrónica de la licenciatura. |
| metadata.dc.description.selfAssessment: | Los objetivos y metas propuestos en este proyecto se cumplieron en su totalidad, de la misma manera, se concluyó de forma altamente satisfactoria con las actividades y se obtuvieron los productos entregables asociados a este proyecto. Uno de los principales fue la generación de material multimedia (videos) por parte de los estudiantes de licenciatura, lo cual contribuyó al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje de los temas seleccionados. Estos videos serán utilizados en clases posteriores a partir de este año, por lo que están disponibles en un repositorio dentro de la página de la Licenciatura en Nanotecnología del CNyN-UNAM. Durante el proceso de realización de los videos, los estudiantes aplicaron y profundizaron el conocimiento adquirido en diferentes materias: Sistemas biológicos, Bioquímica I y II, Laboratorio de Microbiología, Biología Molecular y Biología Celular. Es importante resaltar que los alumnos profundizaron, aplicaron y ampliaron su conocimiento de los temas seleccionados, siendo el trabajo en equipo clave para la elaboración del video. Con ello se promueve la confianza, autoestima y capacidad de organización y planeación de un proyecto, lo que ayuda a prepararlos para sus futuros trabajos de tesis. Para el correcto uso del microscopio adquirido se generó un manual del mismo que es práctico y gráfico, y que también está disponible en la página de la Licenciatura en Nanotecnología. Mediante la difusión del “1er Concurso de Material Multimedia en el Área de Bionanotecnología” en diferentes instituciones educativas locales, no sólo se promovió el concurso si no también la Licenciatura en Nanotecnología del CNyN-UNAM. Gracias a los recursos proporcionados a este proyecto, los estudiantes participantes tuvieron acceso a todo el material y equipos necesarios para la realización del trabajo, como micropipetas, reactivos químicos, un microscopio invertido de fluorescencia, accesorios para computadora, entre otros. Además, se llevó a cabo de manera exitosa el “1er Concurso de Material Multimedia en el Área de Bionanotecnología”, entregando reconocimientos a todos los participantes, evaluadores y ganadores. Una gran parte del éxito del concurso se debe a la disponibilidad de una pantalla interactiva digital portátil de 55 pulgadas marca Samsung, adquirida con recursos del proyecto UNAM-DGAPA-PAPIME PE112519, bajo la responsabilidad de la M.F. María de Lourdes Serrato de la Cruz, con quien colaboramos de forma activa, demostrando así que los proyectos PAPIME pueden trabajar de forma sinérgica para el beneficio de la Licenciatura en Nanotecnología y de sus alumnos. Por lo anteriormente expuesto, consideramos que nuestro proyecto tiene una autoevaluación altamente satisfactoria, al haber cumplido cabalmente con todos los objetivos y metas del proyecto. Además de ello, la infraestructura adquirida está en funcionamiento y disponible para diferentes prácticas de laboratorio y de otros proyectos que deseen hacer uso de la misma. |
| metadata.dc.description.goalsAchieved: | Las metas anuales que se plantearon en este proyecto, fueron cumplidas al 100%. Las cuales consistieron de lo siguiente: META 1: Para cumplir con este meta, se organizó y celebró por primera vez el “1er Concurso de Material Multimedia en el Área de Bionanotecnología”, este evento tuvo lugar el día 15 de noviembre de 2019 a las 12 horas en las instalaciones del CNyN-UNAM. El concurso contó con la participación de 16 estudiantes de licenciatura de diferentes instituciones como la Licenciatura en Nanotecnología (CNyN-UNAM), Licenciatura en Medicina (Universidad Xochicalco) y Bioingeniería (Universidad Autónoma de Baja California). La participación del concurso fue establecida en una modalidad de equipos integrados por un mínimo de 2 y un máximo de 3 estudiantes por equipo. De esta forma, se contó con la participación de 6 equipos de alumnos. Para la evaluación del material multimedia generado, se conformó un Comité Evaluador con la ayuda de la Dra. Katrin Quester, responsable técnico de este proyecto y los colaboradores Dr. Rafael Vázquez Duhalt y Dra. Karla Oyuky Juárez Moreno. El comité evaluador, fue integrado por tres académicos del CNyN-UNAM que cuentan con sólidos conocimientos en el área de la Bionanotecnología. META 2: Para cumplir con esta meta, se seleccionaron algunos temas comunes en las cartas descriptivas de las asignaturas de Sistemas Biológicos, Microbiología y Biología Celular, siendo éstos los siguientes: a) Cultivo de células, b) Conteo de células y c) Tinción de células. Es importante resaltar que para el desarrollo de los proyectos, los alumnos tuvieron que seleccionar un tema, presentarlo de forma lógica, averiguar las bases teóricas del mismo y organizarse en equipo para la realización del video. Se utilizó una rúbrica como instrumento de evaluación por parte del Comité Evaluador, algunos de los parámetros considerados fue el buen manejo del tema y conocimientos avanzados del mismo, logrando que los alumnos reforzaran los conocimientos vistos en clase. Otro punto a evaluar fue la creatividad del video, por lo que con ello se fomentó esta habilidad así como el trabajo en equipo y el buen uso del lenguaje técnico. META 3: Se difundió la convocatoria del “1er Concurso de Material Multimedia en el Área de Bionanotecnología” en el CNyN-UNAM, la UABC y el Instituto Tecnológico de Tijuana, y con ello, al mismo tiempo fue posible hacer una campaña de difusión de la Licenciatura en Nanotecnología del CNyN-UNAM. De la misma forma, las publicaciones impresas en el periódico local “El Vigía de Ensenada” así como las realizadas en las diferentes plataformas de redes sociales (Facebook e instagram) ayudaron de forma positiva a la divulgación de la Licenciatura y del Concurso. |
| metadata.dcterms.provenance: | Cto. de Nanociencias y Nanotecnología de la UNAM |
| metadata.dc.subject.DGAPA: | Biología |
| metadata.dc.type: | Proyecto PAPIME |
| Aparece en las colecciones: | 2. Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud |
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