Tutorial en línea para la enseñanza de la bioética y su relación con la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015, Para la prevención y control de enfermedades bucales.

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Título :	Tutorial en línea para la enseñanza de la bioética y su relación con la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015, Para la prevención y control de enfermedades bucales.
Autor :	SIFUENTES VALENZUELA, MARIA CRISTINA MARTINEZ SANABRIA,ISABEL
Fecha de publicación :	2018
Resumen :	La Facultad de Odontología, comprometida con las nuevas políticas educativas busca consolidar perfiles profesionales para atender con eficiencia las necesidades odontológicas de la población.En este sentido se realizó una reforma educativa (Plan de Estudios, 2014), bajo un modelo por competencias, con un enfoque constructivista e híbrido (constituida por asignaturas, módulos y talleres), que se ha implementado desde el ciclo escolar 2015-2016 contempla la asignatura de bioética (cuarto año) la cual integra conocimientos teóricos con habilidades, actitudes y valores vinculados con la aplicación de la NOM-013-SSA2-2015, Para la prevención y control de enfermedades bucales. La asignatura de Bioética, que se ofertará en el ciclo escolar 2018-2019, pretende desarrollar las siguientes competencias: Aplica criterios bioéticos para promover la buena praxis en el ámbito odontológico con la finalidad de ofrecer el mayor beneficio al paciente al valorarlo como persona humana. Reflexionar respecto a la responsabilidad profesional y las consecuencias de sus actos. Determinar la importancia del consentimiento válidamente informado, identificar los principios de la bioética como parámetro en la toma de decisiones, así como analizar dilemas éticos a partir de casos clínicos odontológicos para salvaguardar la dignidad y autonomía de la persona humana. Esta asignatura de nueva creación no cuenta con materiales didácticos actualizados y específicos para la enseñanza de la bioética en la odontología por lo que en este proyecto se desarrollará el Producto: Tutorial en línea "Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología" que incluirá textos, casos, recursos audiovisuales, y ejercicios de retroalimentación entre otros, que faciliten el aprendizaje de los estudiantes (en sus clases presenciales y en línea) para que logre ser significativo. Así mismo se desarrollará un manual de procedimientos y un instrumento de evaluación para corroborar su impacto.
URI :	http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/7196
metadata.dc.contributor.responsible:	SIFUENTES VALENZUELA, MARIA CRISTINA
metadata.dc.coverage.temporal:	2018-2020
metadata.dc.description.objective:	Desarrollar el Tutorial "Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología" en línea y el Manual de Procedimientos en Bioética, ambos en relación con la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015, Para la prevención y control de enfermedades bucales. Así como evaluar su impacto en el aprendizaje comparando los puntajes de los grupos que emplearon ambos materiales en la aplicación de esta normatividad.
metadata.dc.description.hypothesis:	Hipótesis nula: Los grupos que utilizaron el Manual de Procedimientos en Bioética y los que utilizaron el tutorial "Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología" no presentarán diferencias en los puntajes de aprendizaje medidos a partir del instrumento de evaluación. Hipótesis alterna: El grupo que utilizó el Manual de Procedimientos en Bioética presentará puntajes menores de aprendizaje medidos a partir del instrumento de evaluación, en comparación con el grupo que utilizó el tutorial "Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología
metadata.dc.description.strategies:	El desarrollo del tutorial estará enmarcado en un ejercicio de investigación aplicada al campo de la odontología y de la educación, específicamente al ámbito del desarrollo y evaluación de herramientas tecnológicas. El estudio se considera de corte longitudinal, con un alcance correlacional y de diseño cuasiexperimental. Se considerará como variable independiente el tipo de intervención: Grupo 1. Aprendizaje apoyado en las TICs (tutorial en línea), Grupo 2. Aprendizaje apoyado por recursos tradicionales (Manual de Procedimientos en Bioética). Como variable dependiente se considerará el nivel de aprendizaje que se evaluará con un instrumento construido exprofeso para esta investigación, consistente en una lista de cotejo en donde se confirme que se aplican las medidas de protección de la práctica profesional establecidas en la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015. Para la prevención y control de enfermedades bucales. Las dos intervenciones que se tienen contempladas son el uso del Tutorial en línea y el Manual de Procedimientos Bioéticos, los cuales comparten los mismos contenidos pero son presentados de dos formas diferentes. El tutorial contempla el uso de las TIC´s y el manual será una versión impresa. La selección de participantes se realizará por un muestreo intencional o de conveniencia, ya que se tomarán a estudiantes del nuevo plan de estudios de la Facultad de Odontología, que cursan el tercer año del nuevo plan de estudios (primer generación) en el ciclo escolar 2017-2018 que se consideran como representantes típicos de los destinatarios finales del tutorial (estudiantes que habrán de cursar la asignatura de Bioética el próximo ciclo escolar 2018-2019). La participación de estos estudiantes será durante las dos etapas que dure el proyecto, de tal manera que se realicé con ellos un diagnóstico y una evaluación posterior al uso del manual de procedimientos y del tutorial. Los criterios de inclusión serían: cursar el nuevo plan de estudios, estar inscrito en la asignatura de Bioética en el semestre 2018-1 y haber revisado en su totalidad el tutorial en línea o el manual de procedimientos. Los criterios de exclusión serían: no haber concluido la asignatura de Bioética ni el uso del tutorial o el manual, haber cursado anteriormente algún curso o diplomado relacionado con bioética o con la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015. Para la prevención y control de enfermedades bucales. El análisis de datos será tanto de tipo cualitativo: opiniones de estudiantes sobre el tutorial o el manual, los cuales se explorarán mediante un instrumento de preguntas abiertas; y de tipo cuantitativo: puntajes alcanzados en el instrumento de evaluación del aprendizaje obtenido.
metadata.dc.description.goals:	Primer año Aplicar un cuestionario diagnóstico a los estudiantes que cursan el tercer año de la carrera para identificar los conocimientos, y actitud asumida en la aplicación de la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015. Para la prevención y control de enfermedades bucales. Elaborar el guión para el tutorial en línea "Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología" tomando como base tanto las competencias que debe desarrollar el estudiante de acuerdo al programa de estudios de la asignatura de Bioética como los lineamientos establecidos en la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015. Diseñar el tutorial de acuerdo al guión preelaborado con la intervención de un grupo de especialistas: diseñador visual, especialista en el tema de bioética, pedagogo y odontólogos. Segundo año Construcción e impresión del Manual de Procedimientos en Bioética. Emplear en seis grupos que cursan el cuarto año de la carrera el tutorial digital "Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología" como material de apoyo en la atención del programa educativo de la asignatura de Bioética Utilizar el Manual de Procedimientos en Bioética en seis grupos (diferentes a quienes se les aplicó el tutorial digital) como material de apoyo en la atención del programa educativo de la asignatura de Bioética. Evaluar el impacto en el aprendizaje y aplicación de los estudiantes de la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015, en los seis grupos que utilizaron el Manual de Procedimientos en Bioética, y los seis que emplearon el tutorial digital. Realizar los ajustes que se consideren pertinentes al tutorial conforme a los resultados obtenidos con los seis grupos. Comparar los puntajes en el aprendizaje (aplicación de la normatividad) de los grupos que empelaron el Manual de Procedimientos en Bioética con los que utilizaron el tutorial digital "Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología" Desarrollar un reporte de investigación, al menos una tesis y dos tesinas. Realizar un evento académico para la presentación y promoción del tutorial.
metadata.dc.description.selfAssessment:	Con base en las evidencias de los productos alcanzados, que dan muestra del cumplimiento de las metas comprometidas, podemos mencionar que el proyecto se desarrolló de acuerdo con lo planeado, logrando los objetivos prácticamente en su totalidad, no obstante que durante su desarrollo se presentaron diversos imprevistos y retos para los que participamos en este proyecto: señalamos el retraso en la liberación de recursos para lograrla impresión a tiempo de los manuales y poder iniciar su uso en los grupos cuando se tenía programado durante todo el curso, dado que el Módulo Bioética se imparte solo en primer semestre. Uno de los grandes retos, fue en un principio la dificultad de trabajar en equipo para el desarrollo de proyecto, dado que participaron docentes de diferente perfil (psicólogo, odontólogo, filósofo), ubicados en su campo de trabajo dentro de la Facultad de Odontología y algunos realizando estudios en el extranjero. No obstante ello, la incidencia positiva que se logró con el trabajo colaborativo alcanzado y con la calidad de los productos, reflejan su incidencia favorable en el fortalecimiento de competencias en los docentes acordes con el modelo educativo del programa académico. Los productos desarrollados, como se mencionó en las metas, cubren las características y lineamientos para la producción del manual “Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología y del tutorial”. Su estructura y contenido, se encuentra vinculado con el Módulo de Bioética que se imparte en el tercer año, asimismo incorpora actividades acordes con el modelo educativo del plan de estudios implementado hace cinco años, lo cual muestra su vigencia y pertinencia como material de apoyo tanto para la enseñanza, como para promover el aprendizaje significativo de los estudiantes. En este sentido, cabe destacar la trascendencia del proyecto en el fortalecimiento de las competencias bioéticas que deben poseer los estudiantes declarados en el plan de estudios, mejorando su aprendizaje, que se evidencian a través de la actitud y acciones efectuadas en la práctica clínica (actuación responsable y ética de sus procedimientos ) con la aplicación de la normatividad, en el que el Módulo de la Bioética, surge como el programa educativo en en contrapeso a la deshumanización propiciada por la sociedad del conocimiento, al atender los aspectos bioéticos de impacto en su formación actitudinal. El programa del módulo de Bioética cubre una necesidad formativa en los estudiantes, de gran trascendencia dada su incidencia en la capacidad reflexiva y valorativa de su rol y responsabilidad en su desempeño al cuidado de la salud de los pacientes, como sujeto crítico, al comprender los problemas y los dilemas éticos que enfrenta en su práctica odontológico, para tomar la mejor decisión que aboguen por el respeto del prójimo, por la sana convivencia y por el bien común, aplicando los principios de la bioética, que nos convocan a actuar de la mejor manera.
metadata.dc.description.goalsAchieved:	Metas logradas al 100% : Primer año Aplicar un cuestionario diagnóstico a los estudiantes que cursan el tercer año de la carrera para identificar los conocimientos, y actitud asumida en la aplicación de la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015. Para la prevención y control de enfermedades bucales. Elaborar el guión para el tutorial en línea "Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología" tomando como base tanto las competencias que debe desarrollar el estudiante de acuerdo al programa de estudios de la asignatura de Bioética como los lineamientos establecidos en la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015. Diseñar el tutorial de acuerdo al guión pre elaborado con la intervención de un grupo de especialistas: diseñador visual, especialista en el tema de bioética, pedagogo y odontólogos. Metas logradas al 100% : Segundo año. Construcción e impresión del Manual de Procedimientos en Bioética. Emplear en seis grupos que cursan el cuarto año de la carrera el tutorial digital "Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología" como material de apoyo en la atención del programa educativo de la asignatura de Bioética y utilizar el Manual de Bioética en seis grupos (diferentes a quienes se les aplicó el tutorial digital) como material de apoyo en la atención del programa educativo de la asignatura de Bioética. Evaluar el impacto en el aprendizaje y aplicación de los estudiantes de la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2015, en los seis grupos que utilizaron el Manual de Procedimientos en Bioética, y los seis que emplearon el tutorial digital. Realizar los ajustes que se consideren pertinentes al tutorial conforme a los resultados obtenidos con los seis grupos. Comparar los puntajes en el aprendizaje (aplicación de la normatividad) de los grupos que emplearon el Manual de Procedimientos en Bioética con los que utilizaron el tutorial digital "Competencias bioéticas para el manejo clínico y la investigación en odontología" Desarrollar un reporte de investigación, al menos una tesis y dos tesinas. Realizar un evento académico para la presentación y promoción del material elaborado.
metadata.dcterms.provenance:	Fac. Odontología
metadata.dc.subject.DGAPA:	Odontología
metadata.dc.type:	Proyecto PAPIME
metadata.dc.contributor.coresponsible:	MARTINEZ SANABRIA,ISABEL
Aparece en las colecciones:	2. Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud

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