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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7209Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.coverage.spatial | México | |
| dc.coverage.temporal | 2018-2019 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-24T22:08:26Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-24T22:08:26Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/7209 | - |
| dc.description.abstract | En nuestra facultad, y en acuerdo con las competencias recomendadas por la OIE que debe tener un médico veterinario, se imparten las materias de patología general, patología sistémica, enfermedades bacterianas y bacteriología. Pese a que el contenido de estas materias va relacionado, hemos detectado que existe falta de asociación por parte de los estudiantes, de los conocimientos que cada asignatura les proporciona, de tal manera que adquieren información que en realidad no saben cómo aplicar; lo cual se ve también reflejado en los altos índices de reprobación que tienen justo en estas materias. Este proyecto plantea la generación de un manual que permita asociar lo que se ve en estas asignaturas, lo cual será de gran ayuda para que los estudiantes comprendan mejor el conocimiento impartido en clases y puedan aplicarlo de manera rutinaria en el desarrollo de su ejercicio profesional para llevar a cabo el diagnóstico y tratamiento de enfermedades de origen bacteriano, de manera racional y justificada. Para realizarlo recopilaremos material fotográfico que ilustre las principales lesiones macroscópicas y microscópicas producidas por los agentes bacterianos de importancia en Medicina Veterinaria y las asociaremos con los factores de virulencia que dichos agentes producen. Esta información será resumida en cuadros descriptivos que contengan las características generales de los diferentes géneros bacterianos y la acción de sus diversos factores de virulencia; así como con diversos diagramas y mapas mentales que ilustren la patogenia de la enfermedad, en los que se asocie la aparición de las distintas lesiones macro y microscópicas con la producción de determinados factores de virulencia bacterianos. El sistema de registro no me permite ingresar mi proyecto a 2 años. Por instrucciones del personal de la DGAPA,adjunto carta para explicar esto, así como la carta que avala que ya presenté favorablemente mi COA, por lo que ya no soy artículo 51.Agradezco su atención y ayuda | |
| dc.description.sponsorship | Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) | |
| dc.language | es | |
| dc.rights | Todos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) | |
| dc.title | Elaboración de un manual de apoyo didáctico en medicina veterinaria que asocie los mecanismos de patogenicidad bacterianos con el desarrollo de lesiones anatomopatológicas en diferentes órganos y sistemas | |
| dc.type | Proyecto PAPIME | |
| dcterms.provenance | Fac. Medicina Veterinaria y Zootecnia | |
| dc.identifier.papime | PE211818 | |
| dc.contributor.responsible | MARTINEZ CHAVARRIA, LUARY CAROLINA | |
| dc.contributor.coresponsible | SALAS GARRIDO,CARLOS GERARDO | |
| dc.description.objective | Crear un manual de apoyo didáctico para los alumnos de medicina veterinaria que asocie los conocimientos de las asignaturas Patología general, Patología Sistémica, Bacteriología y Enfermedades bacterianas con el fin de que relacionen e integren los mecanismos de patogenicidad bacterianos con el desarrollo de lesiones anatomopatológicas en diferentes órganos y sistemas. | |
| dc.description.hypothesis | La creación de un manual que asocie las principales características de los agentes bacterianos de importancia en medicina veterinaria con las distintas lesiones que éstos ocasionan en los órganos y tejidos de sus hospedadores, permitirá al alumno adquirir los conocimientos de patología general, patología sistémica, bacteriología y enfermedades bacterianas de forma integral. Esto le permitirá comprenderlos mejor y así aplicarlos de manera rutinaria en el desarrollo de su ejercicio profesional para llevar a cabo el diagnóstico y tratamiento de enfermedades de origen bacteriano, de manera racional y justificada. | |
| dc.description.strategies | Para la selección de casos se consultarán los registros de diagnóstico del departamento de patología y seleccionaremos aquéllos cuya etiología bacteriana haya sido confirmada. Así mismo, se tomarán muestras de aquellos casos nuevos que ingresen al departamento y que sean compatibles con enfermedades de origen bacteriano. Por otro lado, se revisará el banco de imágenes del departamento y seleccionaremos aquellas fotografías de órganos macroscópicos que tengan lesiones de origen bacteriano. De los casos nuevos, tomaremos fotografías de los órganos macroscópicos con lesiones de origen bacteriano asociadas y realizaremos los cortes histológicos de las muestras para su posterior histoquímica y tinción con Hematoxilina/Eosina y tinción de Gram para poder visualizar las lesiones Se evaluarán las laminillas de todos los casos seleccionados, describiendo las lesiones histológicas y categorizando las lesiones de acuerdo a diversos parámetros histopatológicos cualitativos y cuantitativos (cantidad, localización, distribución y gravedad). Con ayuda de un microscopio óptico acoplado a una cámara fotográfica, podremos capturar las imágenes representativas de las lesiones asociadas a cada una de las enfermedades de origen. El banco de imágenes macroscópicas y microscópicas generado, se ordenará por órganos y aparatos de acuerdo al programa de la asignatura de Patología Sistémica. Para cada bacteria estudiada, se recopilará la información de sus características generales y se obtendrá información de los factores de virulencia asociados a cada microorganismo, de acuerdo a literatura actualizada en los diferentes motores de búsqueda de publicaciones científicas. Esta información será resumida en cuadros descriptivos para cada agente bacteriano. Así mismo, con la ayuda de programas computacionales de diseño y edición de imágenes se generarán imágenes de cada agente bacteriano en el que se señalen sus características generales y mapas mentales que vayan describiendo la patogenia de la enfermedad, asociando a su vez los factores de virulencia con la generación de lesiones macro y microscópicas. Toda la información será compilada en un escrito con formato impreso y digital | |
| dc.description.goals | Primer año Incorporación del alumno de licenciatura que colabore en la realización del manual Revisión de los casos de diagnóstico asociados a etiologías de origen bacteriano y recopilación de casos nuevos con diagnóstico de etiología bacteriana Evaluación microscópica de las lesiones presentes en las muestras y categorización de las mismas de acuerdo al grado y tipo de lesión que presenten Toma de todas las imágenes macroscópicas y microscópicas de cada caso seleccionado Búsqueda de la información sobre las características generales de cada agente bacteriano y de los factores de virulencia asociados a cada uno Segundo año Organización del material fotográfico por órganos y aparatos Generación de las imágenes con las características generales de cada agente bacteriano Generación de los mapas mentales que describan la patogenia de cada enfermedad bacteriana, asociando los factores de virulencia de cada agente con las lesiones macro y microscópicas que estos producen Compilación de toda la información y edición para su publicación impresa y digital | |
| dc.description.goalsAchieved | Se incorporaron dos alumnos de licenciatura al proyecto. Solo uno de ellos pudo contar con beca porque el otro ya contaba con beca de manutención por parte de la facultad. Estos alumnos participaron activamente en el proyecto, primero realizando la búsqueda en los archivos, de todos los casos de diagnóstico que fueran compatibles con procesos bacterianos y buscando también en el archivo de fotografías macroscópicas todas las imágenes correspondientes a lesiones por agentes bacterianos. Participaron en todas las sesiones de revisión de laminillas y pudieron así aprender y profundizar sus conocimientos de histopatología, ya que en clase la mayoría de imágenes que se ven son macroscópicas. Al día de hoy ellos pueden reconocer la mayoría de lesiones histológicas causadas por agentes bacterianos y esto les generó tanto interés que uno de ellos ahora se encuentra incorporándose a otro de mis proyectos para realizar tesis de licenciatura en esta área. Se revisaron todos los casos de diagnóstico que llegaron al departamento de patología desde el 2006 hasta el 2018, que estuvieran asociados con etiologías bacterianas. Se obtuvieron las laminillas de todos estos casos y se revisaron en varias sesiones con el fin de identificar las lesiones, categorizarlas y generar los diagnósticos morfológicos que englobaran estas lesiones. Aquellas laminillas que tenían lesiones características de un proceso bacteriano fueron empleadas para tomar las fotomicrografías. Así mismo, del archivo de fotografías macroscópicas del departamento se capturaron fotografías de los órganos con lesiones representativas de procesos bacterianos. Todo este material fue organizado por aparatos y sistemas. Por otro lado, se enlistaron los géneros y especies bacterianas que afectan al organismo, organizándolos según el órgano, aparato o sistema que afectan. Posteriormente de cada bacteria se colectaron sus características generales, así como los factores de virulencia que poseen y las lesiones que causan en los tejidos | |
| dc.description.area | Área 2. Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud | |
| dc.description.selfAssessment | El objetivo final de este proyecto es crear un manual de apoyo didáctico para los alumnos de medicina veterinaria que asocie los conocimientos de las asignaturas Patología general, Patología Sistémica, Bacteriología y Enfermedades bacterianas. Esta idea surgió al detectar que aun cuando el contenido de estas materias va relacionado, existe falta de asociación por parte de los estudiantes, de los conocimientos que cada asignatura les proporciona. Por tanto, la creación de este manual tiene como fin el que relacionen e integren los mecanismos de patogenicidad bacterianos con el desarrollo de lesiones anatomopatológicas y enfermedades en diferentes órganos y sistemas. Para llevar a cabo esto, al inicio del proyecto nos planteamos como objetivos específicos el seleccionar los casos de aquellas enfermedades con etiología bacteriana que produzcan lesiones en los diferentes aparatos y sistemas, posteriormente generar un banco de imágenes de las lesiones histológicas en cada enfermedad, hacer la compilación de los factores de virulencia asociados a cada uno de los agentes bacterianos y asociarlos con la aparición de las lesiones y enfermedades en órganos y tejidos. Hasta el momento hemos cumplido las metas planteadas para el primer año, pues tenemos ya el banco de imágenes macro y microscópicas, así como los datos de todos los géneros bacterianos que serán incluidos en el manual, esto es, sus características generales, los factores de virulencia con que cuentan y las lesiones o enfermedades que causan en los diferentes órganos y aparatos del organismo. Sin embargo, cabe mencionar que durante el transcurso del siguiente periodo seguiremos detectando aquéllos casos que nos sean de utilidad con el fin de obtener más imágenes, pues desafortunadamente de algunos géneros bacterianos o lesiones, fue difícil tener buenas imágenes o no se contaba con ellas. Esto es debido a la casuística de nuestro departamento, que si bien recibe muchos casos de enfermedades infecciosas, recibe un gran porcentaje de las mismas enfermedades y de algunas recibe muy pocos casos o no cuenta con ellos. Debido a lo anterior, es probable que el número que aquí presentamos de imágenes y casos se modifique durante el siguiente periodo y durante la preparación de los diagramas, ilustraciones, mapas mentales y cuadros finales. El siguiente paso para concluir el proyecto será organizar toda la información que hemos recabado hasta el momento y ordenarla de una manera gráfica, didáctica y clara para el lector, cosa que no dudamos podría ser terminada en tiempo y forma en el segundo periodo | |
| dc.subject.DGAPA | Zootecnia, veterinaria y acuacultura | |
| Aparece en las colecciones: | 2. Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud | |
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