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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7270Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.coverage.spatial | México | |
| dc.coverage.temporal | 2017-2020 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-24T22:08:31Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-24T22:08:31Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/7270 | - |
| dc.description.abstract | En este proyecto se elaborará el Manual de Prácticas de la asignatura de Fotocatálisis Heterogénea Aplicada al Tratamiento de Aguas, de la Licenciatura en Química Industrial, impartida en FES Cuautitlán. Esta asignatura es de reciente aprobación como parte del Paquete Terminal en Química Ambiental, y no existe un Manual de Prácticas oficial; si bien se tiene la lista de prácticas, los métodos son en general simples y estos están parcialmente plasmados en un borrador, es necesario tener la versión oficial del Manual. Éste se someterá a la revisión para su posterior publicación, tanto impresa como en formato digital y disponible de forma libre on-line. En este proyecto se verificará el correcto planteamiento y desarrollo de varias de las prácticas y se realizará la adecuación de varias a la microescala, con la premisa de disminuir tanto el consumo de reactivos como la generación de residuos, alguno peligrosos (como los generados del análisis de la Demanda Química de Oxígeno, DQO). En este contexto, además se diseñará y elaborará un pequeño equipo que sirva para recubrir materiales con catalizadores y fotocatalizadores a partir de precursores líquidos, el cual será para uso en el citado laboratorio, así como en cualquier proyecto de los académicos y/o alumnos universitarios que lo requieran, previa solicitud de uso. Se incluirá, además, el funcionamiento de un monitor de radiación UV, así como pequeños concentradores solares tipo CPC, que se usarán como fotorreactores para el desarrollo de las prácticas del Laboratorio. | |
| dc.description.sponsorship | Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) | |
| dc.language | es | |
| dc.rights | Todos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) | |
| dc.title | Microescala en Fotocatálisis Heterogénea Aplicada al Tratamiento de Aguas. | |
| dc.type | Proyecto PAPIME | |
| dcterms.provenance | F.E.S. Cuautitlán | |
| dc.identifier.papime | PE214517 | |
| dc.contributor.responsible | MORALES MEJIA, JULIO CESAR | |
| dc.description.objective | Los objetivos para el final del proyecto son: * Tener en revisión o en publicación el Manual de Laboratorio de Fotocatálisis Heterogénea Aplicada al Tratamiento de Aguas. * Implementar y probar varias de las prácticas (las que lo permitan por su naturaleza) a la microescala. * Diseñar, construir y probar un dispositivo para realizar ágilmente la aplicación de los precursores necesarios en la elaboración de películas mediante el proceso sol-gel * Incorporar el uso de irradiancia solar y/o de lámparas en los analisis cinéticos en reacciones de oxidación fotocatalítica, como las propuestas en el contenido de la asignatura. * Presentar reactores tipo CPC para el desarrollo de las prácticas de oxidación fotocatalítica de un compuesto orgánico en el Laboratorio. | |
| dc.description.hypothesis | * Las actividades experimentales planteadas en el contenido de la asignatura Fotocatálisis Heterogénea Aplicada al Tratamiento de Aguas pueden ser desarrolladas a microescala de manera exitosa * La existencia de un manual revisado de laboratorio para la asignatura resultará en un mejor desarrollo de las sesiones experimentales y en un mayor aprendizaje significativo de los y las alumnos/as. * El tener un dispositivo mecánico que apoye en el recubrimiento de materiales cilindricos y/o granulares para efectura películas de catalizadores mediante Sol-gel permitirá tener películas de mayor regularidad en su superficie y de manufactura más simple. | |
| dc.description.strategies | 1. Revisar las actividades experimentales de la asignatura. Se revisaran materiales, procedimientos, equipos. 2. Elaborar diagramas de flujo de cada práctica, incluyendo el manejo de los residuos. 3. Diseñar, elaborar y probar el dispositivo para elaborar películas con fotocatalizadores, lo cual es parte de las actividades experimentales de la asignatura. 4. Experimentar las prácticas cuyos residuos sean de importancia ambiental, efectuando los ajustes necesarios para que se trabaje a microescala. A priori, se considera enfatizar en las practicas Demanda Química de Oxígeno, Curvas de calibración y Analisis de Cloruros. 5. Diseñar, construir y probar un reactor fotocatalítico tipo CPC a pequeña escala para su fácio uso, transporte y almacenamiento en el desarrollo de las prácticas de oxidación fotoquímca en la asignatura. 6.Corregir y adecuar las actividades prácticas a microescala. 7. Escribir el Manual de la Asignatura y entregarlo a Comité Editorial de FES Cuautitlán para su revisión, correciiones y posterior publicación. | |
| dc.description.goals | * Tener entregado el Manual de Laboratorio de la asignatura Fotocatálisis Heterogénea Aplicada al Tratamiento de Aguas (a Comité Editorial de FES Cuautitlán). * Tener listo un dispositivo para recubrir materiales con fotocatalixadores, apto y disponible para su implementación en las prácticas correspondientes de la asignatura. * Adecuar exitosamente a microescala las actividades prácticas donde se generan los residuos mas peligrosos y/o donde se emplean reactivos de alto costo. * Tener construido un pequeño reactor fotocatalítico para su uso en las prácticas de la asignatura. * Presentar los resultados en al menos un Congreso, como el Congreso Internacional de Investigación e Inovación, o en la Semana Nacional de Energía Solar (Categoría: Educación). * Publicar en una revista indizada los resultados de los estudios de adaptación a microescala de las prácticas. | |
| dc.description.goalsAchieved | * Se tiene el borrador del Manual de Laboratorio de Fotocatálisis Heterogénea Aplicada al Tratamiento de Aguas en un 90%, en breve se entrega a comité editorial para revisión, correcciones posibles y publicación, preferentemente en formato digital. * Se implementaron las practicas de Demanda Química de Oxígeno (DQO), nitritos, nitratos y fosfatos a micro-escala, bajo diferentes principios (principalmente derivados de APHA/AWWA/WEF, The Standard Methods for Water and Wastewater Analysis). Particularmente, las prácticas adaptadas y verificadas en micro-escala son las que generan residuos peligrosos en el laboratorio (Cromo VI, H2SO4, mercurio disuelto, Ácido sulfanilico), minimizando su generación en las prácticas de la asignatura. * Se diseño y construyo un dispositivo para recubrir ágilmente el interior de tubos de vidrio (u otros materiales) con fotocatalizadores a partir de precursores aptos para el método Sol-Gel. * Se adquirieron dos radiómetros portátiles para su uso cotidiano en las prácticas de la asignatura Fotocatálisis Heterogénea Aplicada al Tratamiento de Aguas, del plan de estudios de Licenciatura en Química Industrial de FES Cuautiitlán. Con ellos, las cinéticas de reacción se realizan con base en tiempo y con base en irradiación UV. * Se construyeron 5 pequeños reactores fotocatalíticos con colector CPC para el desarrollo de las prácticas del Laboratorio de Fotocatálisis Heterogénea Aplicada al Tratamiento de Aguas; todos basados en colectores de parábola compuesta (CPC), con concentración geométrica unitaria, reflejantes de aluminio electropulido. Cada uno capaz de tratar hasta 0.6 litros por sesión. * Se presentaron los resultados de la adaptación a microescala en el congreso: Tercer Congreso de Ciencia, Educación y Tecnología, efectuado en FES Cuautitlán. * Al momento, se trabaja en la validación del método y del sistema para la DQO a microescala, así como en la precisión, con la meta de a) publicar en revista indizada y b) de que sea considerada para adecuar la norma técnica mexicana respectiva (NMX-AA-030/2-SCFI-2011, ANÁLISIS DE AGUA - DETERMINACIÓN DE LA DEMANDA QUÍMICA DE OXÍGENO EN AGUAS NATURALES, RESIDUALES Y RESIDUALES TRATADAS - MÉTODO DE PRUEBA - PARTE 2 - DETERMINACIÓN DEL ÍNDICE DE LA DEMANDA QUÍMICA DE OXÍGENO – MÉTODO DE TUBO SELLADO A PEQUEÑA ESCALA). | |
| dc.description.area | Área 2. Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud | |
| dc.description.selfAssessment | Se desarrollaron y revisaron casi todas las prácticas, se adquirió equipo para laboratorio y se publico en congreso parte de los resultados. Varios alumnos de servicio social y/o tesistas participaron. Algunas prácticas complementarias (no obligatorias) no pudieron ser evaluadas experimentalmente y se está en camino de la revisión del Manual en Comité editorial de FESC. Se tiene un 90% de avance en la escritura del manual de prácticas de laboratorio de la asignatura. | |
| dc.subject.DGAPA | Química | |
| Aparece en las colecciones: | 2. Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud | |
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