GRUPOS REFLEXIVOS FOCALIZADOS EN LA EFICIENCIA TERMINAL.

Abstract

Eficiencia Terminal En las instituciones educativas se toman en cuenta diversos indicadores que reflejan el desempeño y el funcionamiento de la institución, dentro de los indicadores se encuentran la Eficiencia Terminal. Con respecto a la Facultad de Psicología de la UNAM, en el Tercer informe de actividades 2016, se expone que en el periodo del 1° de abril de 2015 al 31 de marzo de 2016 se titularon 382 alumnos de licenciatura, 13.6% menos que en el año previo (p. 28). En esta cifra están incluidos los titulados del Plan 71 y del plan 2008. La disminución que hubo de titulados del plan 71 (cayó 43.4%), se le atribuye a la suspensión del Examen General de Conocimientos como forma de titulación (Nieto, 2016).

Con base en lo anterior se elaboró la siguiente propuesta en unión con el departamento de Tutorías para apoyar el proceso de Titulación generando los Grupos Reflexivos Focalizados en la Eficiencia Terminal, los cuales están integrados por pasantes con tesis, tesinas o informes de prácticas profesionales rezagadas. En estos grupos se recapacita en los aspectos emocionales que impiden avanzar el trabajo de titulación y al mismo tiempo es un espacio de aprendizaje vivencial, generándose alternativas prácticas de solución por parte de todos los integrantes y del coordinador de Grupo. Los Grupos Reflexivos Focalizados en la Eficiencia Terminal son fuente de investigación y sirven para apoyar a sus integrantes a desempantanar esos aspectos emocionales que están impidiendo concluir su trabajo de titulación. Al mismo tiempo con los datos obtenidos y procesados sirven para generar talleres de sensibilización para los alumnos, haciendo énfasis en elementos emocionales a considerar para que no se vuelvan factores de riesgo que detengan o impidan el trabajo final para la titulación. Los Grupos Reflexivos son prácticos y se trabaja en el aquí y el ahora en la Eficiencia Terminal y sus vicisitudes emocionales.