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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7344| Título : | Aprendizaje y Conducta Adaptativa: PsicoWeb Educativo |
| Autor : | BERNAL GAMBOA, LUIS RODOLFO |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Resumen : | En el actual plan de estudios de la facultad de psicología una de las pocas asignaturas que tiene seriación o continuación temática es Aprendizaje y Conducta Adaptativa (ACA I, II y III). Dichas asignaturas se imparten del segundo al cuarto semestre de la licenciatura y comprenden las materias introductorias al área de Psicología Experimental. Dado que en la facultad de psicología se busca formar psicólogos con bases sólidas en investigación científica las materias de ACA tienen como objetivo impactar desde el primer año de la carrera en la formación teórica de los alumnos. Sin embargo, de acuerdo con el informe de actividades de la Facultad de Psicología de 2015 el área de psicología experimental es uno de los campos con menor índice de aprobación en la formación general (primero al cuarto semestre de la carrera). Una de las medidas que ha tomado la administración de la facultad fue la creación de cursos vacacionales intensivos de las asignaturas de ACA. Aunque dichas acciones han hecho frente a la problemática es necesario encontrar y aplicar medidas preventivas. En los últimos años el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) ha mostrado un impacto favorable en la adquisición y comprensión del conocimiento por parte de los alumnos. Así, en la literatura se ha reportado que el uso de recursos de aprendizaje como vídeos, infografías y podcast promueve la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto, El objetivo del presente proyecto es generar un apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de ACA. Por un lado se planea la construcción de un sitio web que contenga material educativo atractivo al alumno (i. e., podcast, infografías, vídeos) permitiendo una mejor comprensión a los temas de dichas asignaturas. En segundo lugar, se busca editar dos manuales que permitan al alumno entender y acercarse más al proceso de investigación así como a la escritura científica y comunicación de los hallazgos. Finalmente, se ha planificado la organización de un foro académico con conferencias de corte divulgativo de líneas de investigación actuales relacionadas con las asignaturas de ACA. |
| URI : | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/7344 |
| metadata.dc.contributor.responsible: | BERNAL GAMBOA, LUIS RODOLFO |
| metadata.dc.coverage.temporal: | 2017-2018 |
| metadata.dc.description.objective: | La presente propuesta tiene los siguientes objetivos: 1. Desarrollar recursos de aprendizaje sobre los contenidos de las asignaturas de Aprendizaje y Conducta Adaptativa. 2. Contribuir a la formación de los alumnos de los dos primeros años de la carrera que cursan asignaturas del área de Psicología Experimental. 3. Lograr una gran difusión de las actividades y productos del presente proyecto. |
| metadata.dc.description.hypothesis: | Las asignaturas de Aprendizaje y Conducta Adaptativa (ACA I, II, y III) pertenecientes al área de Psicología Experimental muestran los índices más bajos de aprobación en la formación general de los primeros dos años de la carrera de Psicología. Existe evidencia que muestra que el uso de las tecnologías de información y comunicación favorecen la adquisición y comprensión de conocimientos. Sin embargo, dichos recursos educativos no han sido utilizados de forma consistente en las asignaturas de ACA. Así, la presente propuesta busca la creación de un sitio web que contenga contenido educativo que emplee vídeos, podcast e infografías para facilitar la integración de la información e incrementar el recuerdo de los contenidos educativos de las asignaturas de Aprendizaje y Conducta Adaptativa I, II y III. Adicionalmente, se espera acercar y orientar de forma amigable a los alumnos de los primeros años de la carrera al área de investigación experimental a través de la publicación de dos manuales y la organización de un foro académico de divulgación. |
| metadata.dc.description.strategies: | Materiales: Diferentes licencias para la elaboración de infografías educativas en Piktochart. Diferentes licencias para la edición de los vídeos con contenido educativo (prácticas, reseñas de artículos, opiniones, discusiones académicas). Equipo de videograbación para la elaboración de vídeos con contenido educativo. Procedimiento: El proyecto se dividirá en tres fases: En la primera fase se llevarán a cabo los talleres que dotarán de las habilidades necesarias a los miembros del proyecto en la elaboración y uso de los diferentes recursos de aprendizaje. Asimismo, se comenzará a trabajar en la escritura de los capítulos que conformarán el manual "Investigando...Ando" En la segunda fase se conducirán las sesiones de trabajo correspondientes a la generación de todo el material educativo que será incorporado a la página web. Adicionalmente, se trabajará en los capítulos que constituirán el manual "Paso a paso con la APA". También se contactará al diseñador para que comience con la creación de la página web. En la tercera fase revisará cuidadosamente y se editará el material educativo que se integrará a la página web, logrando poner en marcha el sitio web educativo con material que abarque al menos el 50 % de los temas revisados en las asignaturas de ACA. Asimismo, se organizará el 1er Foro académico de Divulgación de Aprendizaje y Conducta Adaptativa. |
| metadata.dc.description.goals: | A continuación se enlistan las metas planeadas para el presente proyecto: 1. Comprar el equipo de cómputo y las licencias de los programas 2. Realizar la adquisición del equipo de videograbación 3. Organización de los talleres "Notas para divulgar", "Generación de audiovisuales educativos" y "Las infografías como recurso de enseñanza". 4. Presentación de las experiencias y productos del proyecto en congresos especializados con difusión nacional e internacional 5. Editar los manuales "Investigando...Ando" y "Paso a paso con la APA" 6. Creación, diseño y manejo operativo de la página web educativa "Psi Conducta Adaptativa" 7. Publicación de un artículo en una revista indezada 8. Organización del "1er Foro de Divulgación de Aprendizaje y Conducta Adaptativa" con la participación de investigadores nacionales e internacionales |
| metadata.dc.description.selfAssessment: | A lo largo de la vigencia del proyecto se realizaron diversas actividades encaminadas a la consecución de los objetivos originalmente propuestos. Con respecto al objetivo 1, se considera que el nivel alcanzado fue ALTO. Prueba de ello es la participación de los miembros del proyecto en los talleres impartidos por la Mtra. Rangel y la Dra. Guzmán, lo cual permitió el desarrollo de diversos recursos de aprendizaje tales como infografías, vídeos y podcast. Aunque la mayoría de dichos recursos se incorporaron en la página web propuesta, algunas infografías se presentaron como carteles en los congresos a los que se asistió. Asimismo, es importante mencionar que el desarrollo de los recursos de aprendizaje con contenido de las asignaturas de Aprendizaje y Conducta Adaptativa implicó el trabajo colaborativo de los académicos y los alumnos participantes del proyecto. Para el objetivo 2, se considera que el nivel de consecución también fue ALTO. Por ejemplo, con apoyo del proyecto se organizó el evento académico "CCC en Acción" cuya audiencia mayoritaria fueron alumnos de los primeros semestres de la carrera. Dicho evento que se llevó a cabo en los semestres 2017-2 y 2018-1 contó con conferenciantes de distintas instituciones nacionales e internacionales, los cuales con un tono divulgativo resaltaron la importancia de algunos de los temas revisados en las asignaturas de Aprendizaje y Conducta Adaptativa para la investigación básica y para los campos aplicados tales como: reservas naturales, zoológicos, salones de clase, consultorios clínicos e instituciones de salud. Dentro del objetivo 2, también se encuentran los esfuerzos realizados para la elaboración de los manuales que se editarán a finales de años y que buscarán aportar en la formación teórico-metodológica de los alumnos de los primeros dos años de la carrera. Adicionalmente, se puede considerar parte del objetivo 2 el apoyo que brindó el proyecto para que varios alumnos de licenciatura y doctorado pudieran presentar carteles con temas de Psicología Experimental en diversos foros académicos con difusión nacional e internacional. Finalmente, para el objetivo 3 se alcanzó un nivel ALTO. Prueba de ello es la participación de los miembros del proyecto en 6 congresos: 3 con difusión internacional y 3 nacionales. Asimismo, cada una de las conferencias del evento organizado por el proyecto "CCC en Acción" tuvieron una buen recepción por parte de la comunidad universitaria. Actualmente, estamos a la espera de la aprobación de la página para ser alojada en el sitio de la Facultad de Psicología. Asimismo, estamos trabajando en la última parte de la redacción de un artículo de investigación para ser enviado a una revista de circulación internacional. Estos dos últimos punto permitirán contribuir a la consecución adecuada del tercer objetivo. |
| metadata.dc.description.goalsAchieved: | A continuación, se presenta la forma en la que se cumplió con las metas planteadas inicialmente: 1. Se logró la adquisición del equipo de cómputo. No se compraron licencias de programas porque se emplearon programas gratuitos para la elaboración de los recursos de aprendizaje. 2. Con apoyo del proyecto se logró la compra del equipo para videograbación lo cual permitió generar distintos recursos de aprendizaje (e. g., grabación de conferencias, entrevistas). 3. Durante la vigencia del proyecto se organizaron los talleres: “Generación de audiovisuales educativos" y "Las infografías como recurso de enseñanza". Sin embargo, debido a una incompatibilidad con los horarios y actividades de los participantes del proyecto no pudimos juntar el número mínimo de personas para solicitar el taller "Notas para divulgar" que hubiera sido impartido por la Dirección General de Divulgación de la Ciencia. 4.Los miembros del proyecto participaron como ponentes en 3 congresos internacionales y en 3 congresos nacionales. 5. Actualmente, se está terminado la última fase de revisión de los capítulos correspondientes a los dos manuales originalmente propuestos “Investigando…ando” y “Paso a paso con la APA”. Así, se tiene contemplado enviar dichos manuscritos al comité editorial de la Facultad de Psicología para mediados del mes de abril. Se espera que ambos títulos estén disponibles en formato digital para finales del presente año. 6. Gracias al apoyo del proyecto se logró la creación de la página web “Aprendizaje y Conducta Adaptativa: Psicoweb Educativo” en la cual se encuentran diferentes recursos de aprendizaje tales como infografías, vídeos y podcast que corresponden a los programas de las asignaturas Aprendizaje y Conducta Adaptativa I, II y III que se imparten del segundo al cuarto semestre de la carrera en licenciatura en Psicología. Actualmente el sitio web se encuentra bajo revisión por parte de la dirección de la Facultad de Psicología esperando que se autorice para su alojamiento en el servidor de la Facultad. 7. Ahora se está trabajando en la parte final de la redacción de un artículo de investigación que muestra el impacto del uso de infografías en el proceso enseñanza-aprendizaje de temas contenidos en el programa de la asignatura Aprendizaje y Conducta Adaptativa II. Se tiene contemplado enviarlo a la Revista Mexicana de Psicología a principios del mes de mayo. 8. Durante la vigencia del proyecto se organizó el evento académico “CCC en Acción”. Dicho evento estuvo constituido por 9 conferencias de investigadores nacionales e internacionales que se llevaron a cabo en los meses de abril, mayo, octubre y noviembre del año pasado en las instalaciones de la Facultad de Psicología de la UNAM. Todas las conferencias versaron sobre tópicos relacionados a los temas revisados en las asignaturas Aprendizaje y Conducta Adaptativa I, II y III. |
| metadata.dcterms.provenance: | Fac. Psicología |
| metadata.dc.subject.DGAPA: | Psicología |
| metadata.dc.type: | Proyecto PAPIME |
| Aparece en las colecciones: | 2. Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud |
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