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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.coverage.spatialMéxico-
dc.coverage.temporal2020-2022-
dc.date.accessioned2023-12-05T16:48:01Z-
dc.date.available2023-12-05T16:48:01Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttps://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7793-
dc.description.abstractLa rentabilidad de las empresas productoras de leche depende de la producción diaria de leche, por lo que el análisis de los parámetros son una herramienta necesaria para medir su eficiencia. Si los parámetros no son los óptimos, los médicos deberán implementar estrategias específicas para mejorar el desempeño del hato. En la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán se cuenta actualmente con un hato de 42 vacas productoras de leche que están a disposición de los alumnos para realizar prácticas. La información disponible de cada vaca se puede encontrar en las tarjetas más no en una plataforma de fácil acceso en donde se integren los datos para su análisis en el momento mismo de la sesión práctica. Con base en lo anterior, el objetivo del presente trabajo es implementar una plataforma digital para el manejo sanitario, reproductivo y productivo del hato lechero de bovinos de la FESC para que los alumnos al utilizarla aumenten sus competencias y habilidades al integrar sus conocimientos teóricos con el trabajo de campo. Se realizará una base de datos que incluya los datos de los siguientes apartados 1) Identificación, 2) registros sanitarios, 3) registros reproductivos, 4) registros productivos y 5) registros administrativos del hato, con los datos anteriores se elaborarán las fórmulas necesarias para estimar los parámetros. La información obtenida permitirá diseñar una plataforma digital en donde los alumnos obtengan informes ordenados, claros y precisos que puedan utilizar en sus sesiones prácticas de manera integral, como lo realizarían en la vida profesional, además se incluirán autoevaluaciones con ejercicios de simulación. La utilización de la plataforma digital por los alumnos complementará el proceso enseñanza- aprendizaje, mejorará sus competencias relacionadas con la producción de leche, en consecuencia, mejorarará su competitividad en el mercado y con ello aumentará la producción lechera para ayudar a mejorar la seguridad alimentaria.-
dc.description.sponsorshipDirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA)-
dc.languagees-
dc.rightsTodos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)-
dc.titleImplementación de una plataforma digital para aumentar las competencias y habilidades de los alumnos en el manejo sanitario, reproductivo y productivo del hato de bovinos productores de leche de la FES Cuautitlán-
dc.typeProyecto PAPIME-
dcterms.bibliographicCitationESPEJEL DEL MORAL, MARIA DEL CARMEN; OLAZABAL FENOCHIO, ALAN. (2020). Implementación de una plataforma digital para aumentar las competencias y habilidades de los alumnos en el manejo sanitario, reproductivo y productivo del hato de bovinos productores de leche de la FES Cuautitlán. (Proyecto PAPIME). Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). UNAM. México.-
dcterms.educationLevelnivel superior-
dcterms.provenanceFacultad de Estudios Superiores (FES) Cuautitlán-
dc.identifier.papimePE204520-
dc.subject.keywordsadministración del hato-
dc.subject.keywordsparámetros productivos-
dc.subject.keywordsparámetros reproductivos-
dc.subject.keywordsseguridad alimentaria-
dc.contributor.responsibleESPEJEL DEL MORAL, MARIA DEL CARMEN-
dc.contributor.coresponsibleOLAZABAL FENOCHIO, ALAN-
dc.description.objectiveObjetivo general: El Implementar una plataforma digital para el manejo sanitario, reproductivo y productivo del hato lechero de bovinos de la FESC para que los alumnos al utilizarla aumenten sus competencias y habilidades al integrar sus conocimientos teóricos con el trabajo de campo. Objetivos específicos: "Realizar una base de datos que incluya 1) Identificación, 2) registros sanitarios, 3) registros reproductivos, 4) registros productivos y 5) registros administrativos del hato. Elaborar las fórmulas para que de manera automática se calculen los principales parámetros reproductivos y productivos por animal y del hato. Diseñar una plataforma digital que permita ver desde el teléfono celular o una tableta la información anterior en el mismo establo. Desarrollar ejercicios de autoevaluación."-
dc.description.strategiesLa metodología detallada la encuentran en un documento adjunto Enero-febrero 2020: Presentar el proyecto a los estudiantes y académicos del equipo de trabajo, así como a dos médicos que trabajan en sistemas de producción lechera para que se determinen los requerimientos de la plataforma digital y plantear las características operacionales. Febrero- junio 2020: Realizar el formato de la base de datos y el cálculo de los parámetros que contendrá en esta primera etapa del proyecto los siguientes apartados: 1) Identificación, 2) registros sanitarios, 3) registros reproductivos, 4) registros productivos y 5) registros administrativos del hato. Se va a realizar una base de datos que contenga la identificación, datos sanitarios, datos reproductivos y productivos. En una segunda etapa del proyecto, no incluida para la presente solicitud, se anexarán los apartados correspondientes a la alimentación, medio ambiente y genética del hato, además se incluirá la base de datos para la administración de la recría. 1) Identificación: Permitirá reconocer a cada vaca. Incluye: número de arete, fotografía, raza del animal, genealogía, sexo, fecha de nacimiento y el origen. 2) Registros sanitarios: Servirán para conocer el historial clínico de las vacas. Incluye los datos sobre las vacunaciones, desparasitaciones, diagnóstico de enfermedades, tipo de abortos, tratamientos, pruebas de tuberculosis y brucelosis. 3) Registros reproductivos: Permitirán conocer todos los eventos relacionados con la reproducción que han ocurrido en la vida de cada animal. Incluye: fecha de parto, tipo de parto, intervalo entre parto etc. Se estimarán los parámetros reproductivos por vaca y del hato (los resultados del hato se calcularán mensual y anualmente): tasa de preñez, número de detección de celos, número total de inseminaciones, número de servicios por concepción etc. 4) Registros productivos: Servirán para conocer los indicadores que muestran el desempeño en cuanto a la producción de leche. Se obtendrán y estimarán los siguientes parámetros productivos por vaca y del hato (los resultados del hato se calcularán mensual y anualmente): Número total de animales en producción, número de vacas en ordeño, número de vacas secas, litros producidos por día, días en lactación, días en lactación al pico de producción etc. En cuanto a la leche producida, se determinará directamente en el módulo: evaluación sensorial, temperatura, densidad… Con apoyo del proyecto PAPIIT IA 205219 se obtendrán los resultados de proteína, grasa, urea, solidos no grasos y recuento U.F.C. en placa. 5) Registros administrativos del hato: Los datos servirán para planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos. Se obtendrán y estimarán: compra y venta de ganado, existencia del ganado por edad y número de parto, registros de nacimientos etc. Junio- septiembre 2020 Se va a realizar la descripción completa del comportamiento de la plataforma digital. A partir de junio 2020 de todo el hato se comenzará a registrar los datos retrospectivos y diarios de los 5 apartados. A partir de junio se implementará: el diagnóstico de gestación con el ecógrafo y la evaluación de la calidad del calostro y los resultados de las pruebas de california, conteo de células somáticas, la evaluación sensorial, temperatura, densidad, prueba de termoestabilidad y acidez. La información se complementará con pH, proteína, grasa, urea, solidos no grasos y recuento U.F.C. en placa. Marzo - junio 2021 se diseñará la interfaz del sitio web y se publicará en Internet para su uso interno Junio-diciembre 2021 Se diseñará la autoevaluación de los alumnos se realizarán ejercicios de simulación aplicados a la vida real en donde completen tareas o procesos en los que se demuestre su habilidad para aplicar conocimiento y destrezas. Se determinará el funcionamiento de la plataforma digital, de ser necesario se incorporarán consideraciones sobre la implementación tecnológica, se comprobará que se realicen correctamente las tareas indicadas y se corregirá la descripción completa de la plataforma digital para realizar el manual del usuario. Diciembre 2021 Una vez concluido el proyecto se informará a la comunidad sobre la disponibilidad de la plataforma digital. A partir del 2022 con el trabajo realizado se podrá incluir los apartados correspondientes a la alimentación, genética y recría del hato.-
dc.description.goalsPrimer año: Realizar la matriz de la base de datos. Llenar la matriz con los registros retrospectivos y actuales de 1) Identificación, 2) registros sanitarios, 3) registros reproductivos, 4) registros productivos y 5) registros administrativos del hato. Realizar las fórmulas para calcular los parámetros. Realizar la colección de imágenes de diagnóstico de gestación en sus diferentes etapas. incorporación de al menos 3 alumnos prestadores de servicio social y la integración de dos alumnos para graduar de licenciatura. Segundo año: "Diseñar la Interfaz del sitio web y publicar la plataforma digital en Internet para el uso de la comunidad. Realizar el manual de usuario de la plataforma. Diseñar la autoevaluación. Realizar la colección de imágenes de diagnóstico de gestación en sus diferentes etapas. Integración de 3 alumnos prestadores de servicio social. Presentación de al menos un trabajo en un congreso nacional (Buiatría) e internacional (European Society for Domestic Animal Reproduction) Dos alumnos de licenciatura en trámites de titulación o ya titulados."-
dc.description.goalsAchievedDurante el primer año se diseñó la base de datos y se comenzó a anotar los registros de las vacas para calcular los diferentes parámetros. Se cuenta con la identificación, datos generales de cada vaca, registros reproductivos, registros productivos. Por el momento no fue posible obtener los datos sanitarios ni los administrativos del hato, sin embargo, se comenzarán a recopilar los datos en cuanto se reactiven las labores de forma rutinaria y presencial. En el segundo año se realizó la interfaz del proyecto y las autoevaluaciones, sin embargo, al no tener clases presenciales en el campus donde se encuentra el rancho no se ha utilizado aún por los alumnos. Se presentó un cartel del proyecto en el "1er Congreso Iberoamericano de Ciencia, Educación y Tecnología 2021 y 3er Encuentro de buenas prácticas docentes". Este congreso fue organizado por la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, Universidad Nacional Autónoma de México, en formato virtual el 8 de diciembre de 2021. En dicho evento se obtuvo el tercer lugar por la presentación. Se incorporaron 4 alumnos de Servicio Social para hacer el trabajo de forma virtual ya que no fue posible reunirnos personalmente. Ellos son: Montalvo Cándido Uriel con número de cuenta: 416092785 (26/08/2019 al 26/02/2020) Ávila Hernández Ángela con número de cuenta: 416042010 (09/08/2021 al 11/03/2022). Daniela Lucía García Castro con número de cuenta 313583517 (16/08/2021 al 16/02/2022). Karen Itzel González González con número de cuenta: 309110989 (09708/2021- en trámite) Se integraron dos alumnos de la Maestría en Medicina Veterinaria y Zootecnia: MVZ Janet Monserrat Hernández González, Inició en el semestre 2021-I MVZ Pedro Canales Álvarez qué inició en el semestre 2021-II. El 01 de junio de 2021 organizamos un ciclo de conferencias virtuales para conmemorar el Día Mundial de la Leche. Debido a que no se podía tener acceso a las vacas durante la mayoría de la pandemia no se realizó la colección de imágenes de diagnóstico de gestación con el ultrasonido ni se pudo integrar alumnos para graduación de licenciatura.-
dc.description.area2. Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud-
dc.description.selfAssessmentEl proyecto constituye una respuesta ante la necesidad de proporcionar a los alumnos la información del hato de bovinos productores de leche de la FESC de manera práctica y que este disponible en cualquier momento para que los estudiantes sean capaces de integrar sus conocimientos, analicen la información y tomen decisiones adecuadas con respecto a el objetivo planteado, como lo harían en su vida profesional. Consideramos que las principales fortalezas del proyecto han sido la entusiasta participación de los colaboradores, la adaptación para trabajar en equipo de manera virtual, así como la libre comunicación y su experiencia en el área que permitió dar continuidad al proyecto. Además, algunos de los integrantes del equipo son responsables del módulo de bovinos, esto permitió que al no tener acceso al rancho la mayoría de profesores y alumnos, dichos colaboradores pudieron tomar las fotografías, y facilitar además gran parte de la información de las vacas. Los principales logros obtenidos son la elaboración de una plataforma virtual agradable para los alumnos. En cuanto a la formación de recursos humanos, fue gratificante trabajar en formato virtual con los 4 alumnos de servicio social, integrar a dos alumnos de maestría en MVZ permitió aplicar sus conocimientos en la mejora de la plataforma. En otro sentido, otros aportes importantes fueron la organización del ciclo de conferencias del día mundial de la leche, la participación en el 1er Congreso Iberoamericano de Ciencia, Educación y Tecnología 2021 y el 3er Encuentro de buenas prácticas docentes y la publicación del resumen correspondiente. Los puntos débiles de nuestro proyecto han sido en primer lugar las limitaciones de realizar actividades presenciales durante la pandemia, así como la falta de contacto con los alumnos en etapas terminales de la licenciatura para poder elaborar trabajos de tesis experimentales. Además, no consideramos, de antemano, que sería difícil obtener información relacionada con los aspectos administrativos del hato. Al final se logró realizar la plataforma digital para el manejo reproductivo y productivo del hato lechero de bovinos de la FESC para que los alumnos, al utilizarla, aumenten sus competencias y habilidades al integrar sus conocimientos teóricos con el trabajo de campo. En conclusión, consideramos que nuestros resultados son buenos, la plataforma es funcional y fácil de usar ya que se aloja en una plataforma muy familiar para los alumnos. A pesar de que aún no se ha podido utilizar por los estudiantes, consideramos que logra cumplir con el objetivo planteado y seguramente va a contribuir en la mejora del proceso enseñanza- aprendizaje en varias asignaturas.-
dcterms.educationLevel.SEPLicenciatura-
dcterms.callforproject2020-
dc.subject.DGAPAZootecnia-
dc.subject.DGAPAVeterinaria-
dc.subject.DGAPAAcuacultura-
dc.description.productsPlataforma digital. Plataforma digital para aumentar las competencias y habilidades de los alumnos en el manejo reproductivo y productivo del hato de bovinos productores de leche de la FES Cuautitlán: Se realizó la plataforma digital, en el documento adjunto usted puede ingresar para evaluar el contenido.-
dc.description.productsCatálogo o colección.Colección de fotografías de las vacas: Se realizó una colección de imágenes de cada vaca, que no existía, para tener una identificación más completa. De cada animal se tomaron 3 fotos, una en donde se vea el arete, otra del lado izquierdo y otra del lado derecho. Ahora se cuenta con un respaldo fotográfico de las vacas lecheras de la FESC.-
dc.description.productsEjercicios educativos.Autoevaluación: Se han realizado sin problema los ejercicios de autoevaluación.-
dc.description.productsTutorial (manual, guía, etc.). Manual de usuario: El uso de la plataforma digital es muy fácil, no fue necesario realizar un manual. Con unas simples instrucciones incorporadas en la plataforma los alumnos pueden acceder a la información.-
dc.description.productsRecopilación.Base de datos de registros: Se cuenta ya con la identificación, datos generales de cada vaca, registros reproductivos, registros productivos pero no fue posible obtener los datos sanitarios ni los administrativos del hato-
dc.description.productsConferencia. Día mundial de la leche: El 01 de junio de 2021 se organizó un ciclo de conferencias virtuales para conmemorar el día mundial de la leche.-
dc.description.productsArtículo en memoria.Diseño y elaboración de un sistema de gestión del hato para implementar una plataforma digital sobre el manejo reproductivo en el hato de bovinos productores de leche de la FES-Cuautitlán: "Como resultado del trabajo enviado al 1er Congreso Iberoamericano de Ciencia, Educación y Tecnología 2021”. 3er Encuentro de buenas prácticas docentes se publicó el resumen del proyecto presentado. https://masam.cuautitlan.unam.mx/CongresoCET/index.php/2021/12/01/libro-de-resumenes-1er-cicet-y-3er-ebpd/ Página 133"-
dc.description.productsCongreso.Presentación en congreso: Se presentó el trabajo en el 1er Congreso Iberoamericano de Ciencia, Educación y Tecnología 2021”. 3er Encuentro de buenas prácticas docentes. Organizado por la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán el 12 de diciembre de 2021. Al final fuimos acreedores de un tercer lugar por nuestro trabajo.-
dc.description.objectivesAchievedSe realizó una plataforma digital para el manejo sanitario, reproductivo y productivo del hato lechero de bovinos de la FESC para que los alumnos al utilizarla aumenten sus competencias y habilidades al integrar sus conocimientos teóricos con el trabajo de campo. NOTA: Se adjuntan las instrucciones para entrar a la plataforma digital y evaluar el trabajo realizado (Documento: PAPIME: PE204520). En la Plataforma Digital del Módulo de Bovinos de la FESC se encuentran los siguientes 4 apartados: 1.- Información general Se muestran los agradecimientos y las instrucciones para utilizar la plataforma. 2.- Identificación de las vacas por etapa productiva Se presentan las fotografías de cada vaca donde se pueden observar los aretes colocados en las orejas derecha e izquierda. Las vacas se distribuyen en los corrales de acuerdo a su estado productor: (i) altas, (ii) medias, y (iii) bajas productoras, y (iv) vacas secas. 3.- Base de datos del hato Aquí se puede ingresar a los registros de cada vaca y se pueden ver sus principales parámetros. 4.- Autoevaluación Consiste en una serie de autoevaluaciones en donde los alumnos pueden analizar la información de la plataforma para poder sugerir estrategias que conlleven al mejor manejo del hato, como lo harían ejerciendo su profesión.-
dc.description.outcomesLa utilización de la plataforma digital del módulo de bovinos proporciona un espacio virtual a los alumnos de las asignaturas: Introducción a la zootecnia, Reproducción animal, Zootecnia de bovinos productores de leche, Clínica bovina, así como a alumnos interesados en realizar su servicio social, tesistas y proyectos de investigación, ya que podrán contar con la información de cada vaca o del hato, como se realiza en la práctica profesional. Esperamos que los alumnos y otros usuarios, al utilizar la plataforma, sean capaces de obtener, analizar, establecer resultados y generar conocimiento, al utilizar sus habilidades lograrán mejorar su aprendizaje de manera cada vez más eficaz y autónoma. Además, es una herramienta útil para que los académicos responsables del módulo lleven los registros de las vacas y establezcan las mejores estrategias para elevar la rentabilidad del hato.-
Aparece en las colecciones: 2. Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud

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