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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7916Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.coverage.spatial | México | - |
| dc.coverage.temporal | 2020-2022 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-12-05T17:17:58Z | - |
| dc.date.available | 2023-12-05T17:17:58Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.uri | https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7916 | - |
| dc.description.abstract | Es importante aclarar que la FES Cuautitlán es una entidad multidisciplinaria de la UNAM, tiene como principales funciones impartir docencia a nivel licenciatura y posgrado. Para realizar estas funciones, la Facultad se ha organizado de forma departamental y matricial con un enfoque multi e interdisciplinario, por lo que los distintos departamentos académicos (divididos por áreas del conocimiento) participan en las licenciaturas que se imparten en la Facultad con base en los requerimientos de sus respectivos planes de estudios. Considerando lo anterior, este proyecto consiste en la producción de recursos didácticos digitales para ser publicados en el sitio web de la FES Cuautitlán y en la Red Universitaria de Aprendizaje de la UNAM. Dichos materiales estarán orientados al desarrollo cognitivo de las asignaturas del área de las Ciencias Sociales (Contabilidad Básica, Economía, Imagen y Sociedad, Negocios Internacionales, y Redacción). Los profesores participantes serán los responsables de la elaboración de los materiales donde se profundice el conocimiento de los temas de asignaturas que ellos mismos se encuentran impartiendo, particularmente los que forman parte de los planes de estudio de las carreras ofertadas en la FES Cuautitlán a nivel licenciatura. (Contaduría, Ingeniería Agrícola, Diseño y Comunicación Visual y Administración). Con este proyecto se pretende ampliar el espectro de posibilidades de acceso a recursos digitales particularmente a los alumnos de la FES Cuautitlán, pero también a la comunidad universitaria nacional y de otros países de habla hispana, que contribuyan al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje, al tiempo que se estimula el trabajo de investigación entre los académicos participantes. | - |
| dc.description.sponsorship | Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) | - |
| dc.language | es | - |
| dc.rights | Todos los derechos son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) | - |
| dc.title | Recursos didácticos digitales para cinco asignaturas del área de Ciencias Sociales impartidas en las licenciaturas de la FES-Cuautitlán | - |
| dc.type | Proyecto PAPIME | - |
| dcterms.bibliographicCitation | FLORES PAREDES, JOAQUIN; VIGUERAS GARCIA, ALDO. (2020). Recursos didácticos digitales para cinco asignaturas del área de Ciencias Sociales impartidas en las licenciaturas de la FES-Cuautitlán. (Proyecto PAPIME). Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). UNAM. México. | - |
| dcterms.educationLevel | nivel superior | - |
| dcterms.provenance | Facultad de Estudios Superiores (FES) Cuautitlán | - |
| dc.identifier.papime | PE301320 | - |
| dc.subject.keywords | Administración | - |
| dc.subject.keywords | Ciencias Sociales | - |
| dc.subject.keywords | Comunicación | - |
| dc.subject.keywords | Contaduría | - |
| dc.subject.keywords | Economía | - |
| dc.subject.keywords | material didáctico | - |
| dc.subject.keywords | recursos digitales | - |
| dc.contributor.responsible | FLORES PAREDES, JOAQUIN | - |
| dc.contributor.coresponsible | VIGUERAS GARCIA, ALDO | - |
| dc.description.objective | Objetivo general: Desarrollar recursos didácticos digitales para cinco asignaturas del área de Ciencias Sociales impartidas en las licenciaturas de la FES-Cuautitlán. Objetivos específicos: 1. Coadyuvar en el proceso de aprendizaje de los alumnos. 2. Diseñar el contenido de recursos didácticos digitales, como herramienta educativa para apoyo del proceso de aprendizaje de los alumnos. 3. Crear una página web dentro del sitio oficial de la FES Cuautitlán que aloje el material didáctico digital producido en este proyecto. 4. Incorporar los materiales didácticos digitales a la Red Universitaria de Aprendizaje de la UNAM. | - |
| dc.description.strategies | Los profesores participantes en este proyecto serán los responsables de generar el material didáctico digital atendiendo los temas de la asignatura del área de Ciencias Sociales que imparten dentro de la Facultad. Dicho material estará sustentado en el análisis del contenido temático y el soporte documental que refleje prioridad de actualización por la escasez u obsolescencia en la bibliografía disponible. Los recursos didácticos planteados en el presente proyecto beneficiarán a las asignaturas siguientes: 1. Contabilidad Básica (Licenciatura en Contaduría). Elaboración de apuntes y ejercicios prácticos con base en las Normas de Información Financiera mexicanas vigentes. Objetivo: Vincular la teoría con la práctica. 2. Negocios Internacionales (Licenciatura en Administración). Desarrollar infografías para entender los Términos de Comercio Internacional (INCOTERMS) que entrarán en vigor para el año 2020. Objetivo: Desarrollar un esquema que facilite la comprensión general de los términos y un esquema por cada uno de ellos, permitiendo que el alumno logre dominar la terminología y los procesos propios que conllevan las negociaciones entre importador y exportador. 3. Redacción (Licenciatura en Contaduría y Licenciatura en Administración). Desarrollo de un manual sobre e estilos bibliográficos (APA). Objetivo: Aplicar los principios teórico – práctico relacionados con las estructura y contenido en la redacción de trabajos académicos. 4. Imagen y Sociedad (Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual). Diseñar y elaborar una serie de tres infografías digitales. Objetivo: Esquematizar en esta herramienta didáctica los contenidos principales de las tres unidades que conforman el curso. 5. Economía General (Ingeniería Agrícola). Diseñar y elaborar un tutorial de la asignatura. Objetivo: Fortalecer la adquisición de conocimientos teóricos de la economía y su aplicación e impacto en su ejercicio profesional. Los recursos diseñados y elaborados cumplirán la misión de fortalecer los procesos de enseñanza – aprendizaje y, adicionalmente, pueden servir a otros alumnos de diferentes carreras en la UNAM y de otras instituciones de educación superior Paralelamente, se solicitará ante las instancias correspondientes la creación de una página web dentro del sitio oficial de la FES Cuautitlán, que aloje el material didáctico digital producido en este proyecto. Una vez autorizado el sitio se realizará el diseño de la página, donde se clasificarán los materiales didácticos digitales por asignatura y plan de estudios para que, conforme se vayan concluyendo los productos elaborados por los académicos, se incluyan en el sitio web autorizado por la Facultad y sean de libre acceso. Finalmente, se gestionará que todos los materiales didácticos digitales, generados en este proyecto, sean incorporados a la Red Universitaria de Aprendizaje de la UNAM. | - |
| dc.description.goals | Primer año: 1. Se creará y diseñará el Sitio Web de Material Didáctico Digital del Área de las Ciencias Sociales. 2. Será elaborada una infografía de la asignatura de Imagen y Sociedad. 3. Se creará la infografía general de los Incoterms 2020. 4. Habrá un avance al menos del 50% de los productos siguientes: a) Tutorial de apoyo al curso de Economía General. b) Desarrollo del manual aplicable a la redacción de trabajos académicos para las licenciaturas en Contaduría y Administración bajo las Normas APA. c) Apuntes y ejercicios prácticos de Contabilidad Básica con base en las Normas de Información Financiera. Los productos que se vayan terminando se irán subiendo al sitio web de la Facultad destinado para este fin. Asimismo, será gestionada su incorporación a la Red Universitaria de Aprendizaje de la UNAM. Segundo año: "1. Se terminarán los siguientes productos: a) Segunda y tercer infografías de la asignatura Imagen y Sociedad. b) Las infografías de cada uno de los Incoterms 2020. c) Tutorial de apoyo al curso de Economía General. d) Manual para la redacción de trabajos académicos para las licenciaturas en Contaduría y Administración bajo las Normas APA. e) Apuntes y ejercicios prácticos de Contabilidad Básica con base en las Normas de Información Financiera. 2. Los productos que se vayan terminando se irán subiendo al sitio web de la Facultad destinado para este fin y serán incorporados a la Red Universitaria de Aprendizaje de la UNAM. 3. Participar en un congreso sobre docencia, donde se presenten los materiales elaborados en el presente proyecto y se puedan compartir experiencias sobre el uso de la Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento en la docencia." | - |
| dc.description.goalsAchieved | Se concluyó satisfactoriamente la elaboración de los siguientes materiales: 1. Material interactivo digital de Imagen y Sociedad (material multimedia) 2. Incoterms 2020 (tutorial) 3. Videos de apoyo para el curso de Economía General (material multimedia) 4. Contabilidad Básica; Material didáctico para asignaturas del área de contabilidad (tutorial) 5. Manual para la redacción de trabajos académicos bajo las Normas APA (tutorial) En lo que respecta al sitio web, está listo y aloja ya todos los materiales anteriormente indicados. El sito es el siguiente: https://masam.cuautitlan.unam.mx/remadics/ Solo queda pendiente la evaluación por parte del Comité Editorial de la FES Cuautitlán de los tres materiales marcados como tutoriales. Una vez que se obtengan estos dictámenes, se enviarán los cinco recursos digitales (en paquete) a la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA) de la UNAM para revisión y, en su caso, publicación en sus sitios institucionales. Además se participó en un Congreso en Docencia, donde se compartieron experiencias en la elaboración de materiales didácticos digitales. | - |
| dc.description.area | 3. Área de las Ciencias Sociales | - |
| dc.description.selfAssessment | Lo más importante que se debe resaltar es que todos los materiales digitales que se comprometieron en este PAPIME se elaboraron en tiempo y forma. Desafortunadamente, no contemplamos que para algunos materiales, como los tutoriales, deben tener un dictamen previo del Comité Editorial de nuestra dependencia antes de ser enviados a la RUA. Tampoco pudimos enviar a la RUA los materiales conforme se fueron terminando porque esta instancia solo recibe los productos elaborados a través de los PAPIME en un solo paquete. A pesar de ello, ya están publicados provisionalmente en el sitio oficial de la FES Cuautitlán (incluso algunos profesores y alumnos ya los están utilizando en clases), pero nuestro compromiso es que cumplan con todos los requisitos de la RUA para garantizar su calidad y pertinencia, con la finalidad de que se abra el acceso a un mayor número de usuarios dentro y fuera de la UNAM. | - |
| dcterms.educationLevel.SEP | Licenciatura | - |
| dcterms.callforproject | 2020 | - |
| dc.subject.DGAPA | Administración | - |
| dc.description.products | Material multimedia.Material interactivo digital de Imagen y Sociedad: Es un material interactivo digital para el estudio de la relación e importancia entre las imágenes y la sociedad. Este material es muy útil para docentes y estudiantes que cursen la materia de Imagen y Sociedad o temas afines de Comunicación, Antropología, Teoría de la Imagen y Semiótica. | - |
| dc.description.products | Material multimedia.Videos de apoyo para el curso de Economía General: Se desarrollaron una serie de siete videos bajo el título ""Elementos básicos de economía para no economistas del sector agrícola"". Estos videos tienen el propósito de apoyar a los alumnos dentro del programa de la asignatura de ""Economía General"" que se imparte en la licenciatura de Ingeniería Agrícola en la FES Cuautitlán. | - |
| dc.description.products | Tutorial (manual, guía, etc.).Manual para la redacción de trabajos académicos bajo las Normas APA: Este manual terminó llamándose: ""Normas APA (Séptima edición en inglés): Guía adaptada para alumnos de Administración y Contaduría"". La guía está elaborada con base en las instrucciones y formatos de la publicación original: Publication Manual of the American Psychological Association (APA) Seventh Edition, con una traducción literal que incluye un parafraseo mínimo o nulo, con el propósito de transferir lo más fielmente posible el espíritu de las pautas normativas, las cuales están enriquecidas con adaptaciones y ejemplos a nuestro idioma español, emanadas de experiencias docentes, con fines exclusivamente académicos. Este producto está concluido totalmente, pero se encuentra en revisión por parte del Comité Editorial de la FES Cuautitlán. Esto con la intención de que cumpla con los requisitos solicitados por la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA) de la UNAM. | - |
| dc.description.products | Tutorial (manual, guía, etc.).Contabilidad Básica; Material didáctico para asignaturas del área de contabilidad: El material parte del análisis de las Normas de Información Financiera (NIF), un documento elemental que todo profesionista de la Contaduría debe conocer, entender y aplicar en su vida profesional. Las NIF son abordadas desde una perspectiva técnica y emplean un lenguaje complejo refiriendose a aspectos financieros que atañen a las entidades económicas lo que suele hacer dificil su comprensión por parte de los alumnos que se inician en la profesión contable. El material elaborado pretende hacer accesible los pronunciamientos técnicos contenidos en las NIF y mediante ejemplos y explicaciones sencillas, busca que los alumnos logren comprender dichos conceptos . Así mismo que, a través de ejercicios prácticos, que son resueltos paso a paso, logren la aplicación de la normatividad a la practica profesional. Este producto está concluido totalmente, pero se encuentra en revisión por parte del Comité Editorial de la FES Cuautitlán. Esto con la intención de que cumpla con los requisitos solicitados por la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA) de la UNAM. | - |
| dc.description.products | Congreso.Congreso en Docencia: Se presentó la ponencia ""Recursos didácticos digitales: experiencia docente y su implementación en una institución de educación superior"", el día 29 de septiembre de 2021, dentro del XXIV Congreso Internacional sobre Innovaciones en Docencia e Investigación en Ciencias Económico-Administrativas. En esta ponencia se presentó la experiencia de académicos en el desarrollo e implementación de los materiales didácticos desarrollados en este proyecto PAPIME. | - |
| dc.description.products | Tutorial (manual, guía, etc.).Incoterms 2020: En este material didáctico se describen las generalidades de los Incoterms: quién los desarrolló, qué son, para qué sirven y cómo se usan. Se hace una descripción detallada de los 11 términos que conforman los Incoterms 2020, incluyendo una infografía por cada uno de ellos. Finalmente, se presenta un cuadro resumen para visualizarlos a todos en conjunto. Este producto está concluido totalmente, pero se encuentra en revisión por parte del Comité Editorial de la FES Cuautitlán. Esto con la intención de que cumpla con los requisitos solicitados por la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA) de la UNAM. | - |
| dc.description.products | Página WEB.Sitio Web de Material Didáctico Digital del Área de las Ciencias Sociales: El sitio web está listo y actualmente está alojando todos los materiales que se produjeron en este PAPIME. La dirección de este sitio es la siguiente: https://masam.cuautitlan.unam.mx/remadics/ | - |
| dc.description.objectivesAchieved | Se lograron desarrollar los recursos didácticos digitales para las cinco asignaturas del área de Ciencias Sociales impartidas en las licenciaturas de la FES Cuautitlán que fueron comprometidos en el presente PAPIME. | - |
| dc.description.outcomes | Dado que los materiales didácticos digitales elaborados con este proyecto PAPIME están ligados directamente a asignaturas del área de las Ciencias Sociales, impartidas dentro de las distintas carreras de la FES Cuautitlán, el alcance anual para el uso de estos materiales está previsto en alrededor de 2,000 alumnos por año. Y se podrían cuantificar más usuarios si estos materiales son aceptados por la RUA, porque entonces estudiantes y académicos de otras instituciones educativas, así como la sociedad en general, tendrán potencialmente un acceso libre a ellos. | - |
| Aparece en las colecciones: | 3. Área de las Ciencias Sociales | |
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