"Sistema de Exploración de Intereses Vocacionales en Línea, Parte VI"

Abstract

Para incrementar la eficacia de la Orientación Vocacional (OV) en el bachillerato, coadyuvando en abatir los índices de deserción, rezago o abandono escolar en las IES, se desarrolló el Sistema de Exploración de Intereses Vocacionales en Línea, SEIVOC (PAPIME de 2016 a 2020) el cual favorece una elección vocacional informada, analizada, argumentada y reflexionada. A pesar del potencial de esta herramienta para favorecer un proceso de OV independiente, al aplicarla en poblaciones del sistema escolarizado presencial, se han observado dificultades en el despliegue de competencias de autorregulación por parte de los usuarios. Esto señala la necesidad de hacer al sistema más eficiente, por lo que se propone seguir encaminándolo a un paradigma de Entornos Personales de Aprendizaje (EPA), por considerarse que de esta manera, la disposición de sus elementos sería la idónea para que el alumno ponga en práctica, o bien desarrolle, estrategias de autorregulación, útiles en su formación tanto formal, como informal. Así, con el fin de favorecer la evolución del SEIVOC a un EPA-OV, además de aprovechar los recursos con los que ya cuenta, se dará continuidad al desarrollo e implementación de la aplicación móvil, iniciada en 2020, y se desarrollarán nuevos materiales educativos fortaleciendo también la estrategia de difusión y comunicación del SEIVOC.