Las emociones de ida y vuelta: El registro etnográfico de la dimensión afectiva en la enseñana y la investigación antropológica.

Abstract

Este proyecto tiene como propósito introducir la dimensión emocional en la investigación y en la enseñanza de la antropología. Para ello, se proponen dos vías de trabajo. Una de ellas consiste en establecer, como una práctica etnográfica regular, el registro de las emociones de los sujetos de estudio y del ambiente en el que éstos y la investigación se desarrollan. Se parte de pensar que no en todas las investigación, las emociones serán el objeto principal del estudio pero, la intención es que se visualicen como elementos que – en el tiempo-espacio seleccionado para realizar el estudio –, permiten conocer, entender y analizar el problema planteado. La segunda vía es la reflexión respecto a las emociones de la y el propio investigador y el papel que juegan en las diferentes etapas de la investigación. Para lo que proponemos un diálogo entre investigadores/as, docentes, estudiantes en el que se plantee el desarrollo de metodologías que permitan vincular la parte afectiva sin olvidar el rigor metodológico. Se pretende generar material para familiarizar tanto al estudiantado como a los investigadores/as con el estudio de las emociones y se fomente la realización de trabajo de campo considerando la dimensión afectiva en dos vías: investigador/a- investigado/a. Para la realización de los objetivos se proponen talleres y seminarios con contenidos teóricos y metodológicos respecto a la escritura etnográfica, la antropología de las emociones y la combinación de ambas con la intención de permitir una reflexión que pueda se traducida en la elaboración de un libro electrónico que reúna dicho ejercicio.